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Escola Estadual Jacinto de Magalhães Professor: Starly Mariano Turma: 6° Cora Coralina Aluno(a): 1) Utilizando o sistema de numeração egípcio antigo represente os seguintes numerais: a) 18 b) 125 c) 1252 2) Determine o valor de cada numeral representado pelo sistema de numeração egípcio antigo. 3) Utilizando o sistema de numeração romano represente os seguintes numerais: 12 14 23 108 X II 1500 771 552 1824 D L II 4) Determine o valor de cada numeral representado pelo sistema de numeração romano. XII XXXII CDI MDX XIX VIII CL CCCIV 5) Faça o que se pede na tabela representada abaixo: Antecessor Número Sucessor 583 295 100 2357 846 6) Determine os próximos 3 números da de cada sequência: 900 950 1000 4 8 12 15 30 45 3 5 7 7) O gráfico a seguir é de uma estrada em que cada ponto representa a distância. Em quilômetros, em relação à cidade de Santa Fé. Preencha a tabela com as distâncias das demais cidades em relação à Santa Fé. 8) Escreva como se lê os números: 9) O número formado por 7 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 9 centenas simples, 3 dezenas simples e 8 unidades simples é: 10) Superfície total do Brasil é 8 515 767 km2. a) Disponha o número correspondente a superfície brasileira na tabela abaixo: b) Escreva como se lê o número correspondente a superfície do Brasil. c) Este número tem _______ ordens e _______ classes. d) Faça a decomposição desse número. e) Qual valor relativo do úmero 1? E do número 8?