Teste Atividade para avaliação Semana 3 Politicas educacionais

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13/03/2019 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
https://cursos.univesp.br/courses/2384/quizzes/7476/take 1/3
2.5 ptsPergunta 1
V – V – F – F – F
V – V – F – V – V
F – V – V – V – V
F – V – F – V – V
V – F – V – V – V
De acordo com Souza (2003), as políticas públicas referem-se a um campo do conhecimento
que busca, ao mesmo tempo, “colocar o governo em ação” e/ou analisar essa ação (variável
independente) e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações e/ou
entender por que ou como as ações tomaram certo rumo em lugar de outro (variável
dependente). Nesse sentido, as políticas públicas:
Referem-se a todas as ações realizadas e não realizadas por um governo e aos
impactos destas na vida das pessoas. 
 
1.
São exercidas pelo governo, contudo, o povo pode ser responsável direto e agente
implementador de políticas públicas. Assim, além de responder pelas políticas
públicas, o povo faz política. 
 
2.
São definidas objetivando a redução das desigualdades sociais e o seu financiamento
deveria ser feito pelos estratos sociais de maior poder aquisitivo, de modo que se
pudesse ocorrer, portanto, a justiça social. 
 
3.
Relacionam-se com as decisões do governo e incidem diretamente no ambiente
escolar. 
 
4.
Sofrem influência dos grupos de interesse, organizados socialmente, que traçam
estratégias políticas para pressionar o governo a fim de que políticas públicas sejam
tomadas em seu favor.
5.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
2.5 ptsPergunta 2
As redistributivas, as compensatórias e as regulatórias.
As redistributivas, as distributivas e as regulatórias.
O autor Azevedo (2003), referenciado no material-base da Semana 1, apontou a existência de
três tipos de políticas públicas:
13/03/2019 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
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As regulatórias, as emancipatórias e as compensatórias.
As distributivas, as emancipatórias e as compensatórias.
2.5 ptsPergunta 3
V – V – F – F – F
V – F – V – V – V
F – V – V – V – V
F – V – F – V – V
V – V – F – V – V
Sobre a construção histórica da estrutura e do funcionamento da Educação Básica brasileira, é
oportuno destacar:
 
Após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB-9.394/96, a estrutura definida
contempla: Educação Infantil - Creche – De 0 a 3 anos e Pré-escola – De 4 a 6 anos;
Ensino Fundamental (obrigatório) – Duração de 9 anos / De 6 a 14 anos; e Ensino
Médio – Duração de 3 anos. 
 
1.
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e
pré-escolas para crianças de 0 a 5 anos, sendo um direito humano e social, portanto
sua matricula é obrigatória. 
 
2.
No Brasil, define-se que o Ensino Fundamental, com duração mínima de oito anos, é
obrigatório e gratuito na escola pública, e terá por objetivo a formação básica do
cidadão. 
 
3.
Antes da Reforma de 1971, a estrutura definida contemplava: Pré-escola – Duração
de 3 anos / De 4 a 6 anos de idade; Escola primária – Duração de 4 anos / De 7 a 10
anos de idade; Ginásio – Duração de 4 anos / De 11 a 14 anos de idade; e Colégio –
Duração de 3 anos / De 15 a 17 anos de idade. 
 
4.
O Art. 208. da LDB prevê: (…) I – Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4
(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita
para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
5.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
2.5 ptsPergunta 4
13/03/2019 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
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Salvo em 11:10 
Tendo em vista quem define as políticas públicas e as funções que os sistemas de ensino
deveriam assumir, leia o fragmento abaixo e complete com as sentenças corretas.
Do ponto de vista da jus�ça social , o seu financiamento deveria ser feito
pelos estratos sociais de maior poder aquisi�vo , de modo que se pudesse ocorrer,
portanto, a redução das desigualdades sociais . No entanto, por conta
do poder de organização e pressão desses estratos sociais, o financiamento dessas
políticas acaba sendo feito pelo orçamento geral do ente estatal (união, estado federado ou
município).
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