Avaliação II Flex

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Disciplina:
	Filosofia Geral e da Educação (FIL24)
	Avaliação:
	Avaliação II - FLEX
	1.
	A cibercultura, objetivada através das mídias eletrônicas, e de certo ponto de vista, é encarada como um projeto de tecnologia que carrega a herança cultural iluminista. Esta tradição acredita no poder transformador amplo da ciência, como resolução de quase todos problemas da sociedade. A cibercultura aproxima o debate de comunidades que antes estariam necessariamente inalcançáveis. A troca de informação e saberes é uma via de progresso, tanto de condições favoráveis quanto desfavoráveis. E a ideia de progresso é que move a produção de inovações como a cibercultura. De certa forma, a cibercultura com seus dispositivos técnicos representa o anseio pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade já pretendido nos movimentos revolucionários republicanos do século XVI.
Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. 
Fonte: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
A ocorrências das mídias sociais e redes de relacionamento, bem como o acesso aos computadores interligados promovem novas janelas culturais de aprendizado e cultura. No contexto deste tema, a cibercultura:
	 a)
	Introjeta valores morais do iluminismo quando permite a troca de informação e ideias.
	 b)
	Reforçou o isolamento das pessoas através do desenvolvimento dos computadores pessoais e domiciliares.
	 c)
	Representa um contravalor de oposição aos ideais pregados pelos pensadores do iluminismo.
	 d)
	Consolida uma característica intrínseca do mundo pós-moderno de liberdade comunicativa.
	2.
	Nas últimas décadas surgiu um movimento social crítico denominado antiglobalização. Não se trata de um grupo específico, mas de uma tendência frente aos percalços do mundo globalizado. É uma novidade no meio político e na sociedade civil. No discurso desta crítica estão os problemas e conflitos socioeconômicos. Assim, são questionados o modo de vida do capitalismo, a destruição do meio ambiente e das opressões a determinados povos. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.alertatotal.net/2015/07/a-nova-face-dos-movimentos.html>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	
	 a)
	Defende um modelo de globalização que respeite as diferenças, colabore com o meio ambiente e ajude a solucionar antigas desigualdades.
	 b)
	Composto por sindicalistas tradicionais das centrais sindicais acostumados com a luta através de protestos políticos.
	 c)
	Desenvolve uma rede de resistência através de atos de desordem civil e propostas alternativas contra a globalização.
	 d)
	Faz uso e mídias sociais de todos os tempos, sem discriminação, para contestar valores do capitalismo global e do consumismo.
	3.
	"Entrar com o pé direito" é uma expressão popular da língua portuguesa e significa "entrar bem ou começar bem alguma coisa". Para muitas pessoas, é um ritual, uma superstição. É possível verificar isso no caso dos jogadores de futebol. Muitos entram no gramado com o pé direito, na esperança que a sorte jogue no time deles. Alguns alunos também entram na sala de aula com o pé direito, para que a matéria não fuja das suas cabeças antes de uma prova. A expressão "entrar com o pé direito" surgiu com a superstição de entrar em algum lugar com o pé direito para dar sorte. Essa tradição é de origem romana. Nos eventos e festas em Roma, os anfitriões acreditavam que ao entrar com o pé certo, poderiam evitar agouros na sua festa e por isso mesmo pediam para os seus convidados cumprirem essa norma. No latim, a palavra "esquerda" significa "sinistro", o que explica a crença dos romanos de que os lados direito e esquerdo simbolizavam o bem e o mal. Foi a partir dessa altura que a expressão e a crença se espalharam pelo mundo.
FONTE: Significado de entrar com o pé direito. Disponível em: <http://www.significados.com.br/entrar-com-o-pe-direito/>. Acesso em: 20 nov. 2013.
A expressão "entrar com o pé direito" faz parte da língua portuguesa e está vinculada a dois tipos específicos de conhecimento: o senso popular e religioso. Nesse contexto, sobre a expressão citada, analise as afirmativas a seguir:
I- A expressão relaciona-se com o conhecimento religioso por ter vínculo com a crença popular e ser uma superstição.
II- Por ser uma expressão popular e ligar-se à tradição, a expressão faz parte da dimensão do senso popular.
III- Também é considerada como conhecimento científico, pois se trata de uma estatística populacional.
IV- Por ter origem histórica na Roma antiga, a expressão remete ao conhecimento científico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	4.
	Em tempos de crises sociais, econômicas ou políticas, o discurso comum/popular cita constantemente a necessidade e o valor da ética. Então, nesses termos, o conceito inicial de ética se torna uma referência para algo de bom ou que consiga estabelecer justiça e ordem. No contexto sobre o valor da ética, analise as afirmativas a seguir:
I- A ética representa uma espécie de discernimento moral da sociedade.
II- Problemas como a corrupção são repudiados pelo senso da ética.
III- Por se tornar frequente e comum, a corrupção política passou a ser eticamente aceitável.
IV- A ética tem grande valor à sociedade por priorizar e preservar o bem comum.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	5.
	As concepções de ética que foram construídas são diversas, segundo cada cultura e cada fase da história. Cada variação do pensamento ético de todos os tempos tem sua influência em nossa cultura contemporânea. Isto determina como pensamos sobre o certo, o errado, sobre os comportamentos que aprovamos ou reprovamos. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ética compõe um acordo de normas escritas em cada país.
(    ) Na história se formaram diferentes maneiras de compreender a ética.
(    ) Os aspectos éticos assumem uma dimensão histórica perante as diferentes culturas.
(    ) Refletir sobre os comportamentos certos ou errados conduz à dimensão da ética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	6.
	Por algum tempo, acreditou-se que o livro impresso seria extinto já que a informática e os livros eletrônicos despontavam como um caminho sem volta para a inovação das publicações. Entretanto, parece haver outro caminho de sucesso que aposta na aproximação das tecnologias recentes e tradicionais, em especial, nas estratégias pedagógicas. Pensando nesta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As mídias eletrônicas ou mídias móveis são tecnologias da informação mais recentes no mercado.
(    ) Uma mídia eletrônica é caracterizada centralmente por operar sem ajuda de programas de computador.
(    ) As tecnologias móveis geralmente estão ligadas a algum sistema de computador.
(    ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	A Filosofia nos aponta diversas formas de conhecer o mundo,aproximando-nos de pensamentos místicos, culturais e científicos. No conhecimento científico, podemos perceber a busca pelo conhecimento objetivo e lógico. Sobre o conhecimento científico, analise as sentenças a seguir:
I- Procura desvelar o funcionamento da natureza através, principalmente, das relações de causa e efeito.
II- A verdade está na representação daquele que comunica sua forma de ver e interpretar a realidade.
III- Pode ser subdividido em: senso comum, senso prático, bom-senso, e senso crítico.
IV- Seu critério para a verdade está na fé.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	8.
	A indústria automobilística, ao desenvolver protótipos ou novas versões de veículos e lançá-los no mercado, utiliza-se de aspectos da estética. Nesses produtos são aplicados conhecimentos de design, cores, texturas, odores e conforto. Todos itens afetam diretamente os sentidos do consumidor. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- A palavra estética tem origem na cultura grega clássica.
II- A estética é um conhecimento que aborda uma dimensão dos sentidos.
III- O conceito de estética como mitologia se desenvolveu com os egípcios.
IV- As ações humanas têm aspectos da estética que influenciam os sentidos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	"O paradoxo de nosso tempo na história é que temos edifícios mais altos, mas pavios mais curtos; autoestradas mais largas, mas pontos de vista mais estreitos; gastamos mais, mas temos menos; nós compramos mais, mas desfrutamos menos. Dirigimos rápido demais, irritamo-nos muito facilmente, ficamos acordados até tarde, acordamos cansados demais, raramente paramos para ler um livro, ficamos tempo demais diante da TV e raramente oramos". A poesia do "Paradoxo do nosso tempo" exemplifica o sentido de uma sociedade contemporânea com extremos e contradições. Quanto ao sentido da palavra paradoxo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.portaldafamilia.org/artigos/texto092.shtml>. Acesso em: 16 ago. 2013.
	 a)
	Uma técnica holística para obter verdades e sinergias que se completam.
	 b)
	Maneira que percebe a realidade em seus opostos ou aquilo que é contrário em si mesmo.
	 c)
	Ramo da filosofia que explora as conclusões sobre os estudos sociais.
	 d)
	É o estudo metódico, reflexivo do saber, com base no conhecimento científico.
	10.
	O conhecimento filosófico ocidental foi fortemente influenciado pela teoria dos dois mundos divulgada por Platão. Nessa concepção, Platão divide a realidade entre o mundo das ideias e o mundo físico. Sobre o conhecimento filosófico, analise as sentenças a seguir:
I- Sua finalidade é questionar e continuamente refletir sobre as coisas.
II- Pode ser subdividido em: senso comum; senso prático e bom senso.
III- Propõe-se a oferecer um tipo de conhecimento que busca a origem dos problemas.
IV- Procura demonstrar a realidade física, explicando as relações de causa e efeito.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.