12 PROJETO A RESPEITO DO USO DE SOFTHWARE COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMATICA

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12- PROJETO A RESPEITO DO USO DE SOFTHWARE COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA 
Hoje em dia com o avanço das informações que já são imediatas, quase que em tempo real, não se é mais possível admitir que um professor não tente agregar as novas tecnologias em sua sala de aula. Sabe-se que hoje em dia as tecnologias estão ao alcance de todas as pessoas e inclusive das crianças, alunos , as tecnologias estão muito presentes nas tele aulas, telefones celulares, “smartphones”, em jogos interativos e assim por diante numa grande variedade de aplicativos para os mais diversos fins.
Os alunos hoje em dia ,são muito mais conectados, se assim posso dizer, a essas informações, do que nós, professores que viemos de outra geração e dessa maneira vejo que alguns não querem ou não admitem estar agregando tais tecnologias em seu ritmo de aula, tornando-as mais interessantes aos olhos dos alunos e interagindo bem mais com eles.
Mas esse tipo de conceito já está sendo mudado, as escolas hoje em dia já estão aderindo cada vez mais as tecnologias, com a aquisição de computadores e investindo em laboratórios de informática, presente cada vez mais em várias escolas na esfera governamental (federal, estadual e municipais) , lembrando que nas escolas particulares as quais desenvolvem muito bem seus aplicativos, visto que possuem melhores recursos, para melhor interagir com seus educandos.
Uma das características dos softwares educativos é oferecer aos alunos uma orientação, regras e direção ,tendo o aluno que seguir etapas para sua execução e ajuda muito, faz com que ele utilize o seu campo visual e seu raciocínio. Para melhor compreensão da matéria escolhi para ajudar no meu plano de aula o software “Math Educator”, o qual ajuda o professor a reforçar as operações básicas da matemática que são: adição, subtração, multiplicação e divisão 
E um software bem básico e simples, porém aguça os alunos a pensar e responder as operações básicas, por que ele trabalha com as operações básicas em três níveis diferentes
Vejamos como ele funciona:
Ao abrir o software temos essa tela
Iremos clicar na aba multiplicação aonde aparecera três níveis dificuldade 
Para cada nível teremos uma operação matemática com quatro opções sendo apenas uma correta. Com isso o aluno efetivamente terá que efetuar a operação para descobrir a resposta correta caso ele clique na resposta errada o software automaticamente ira apontar que ele errou.
No nível um, as operações são bem simples apenas uma unidade em cada operação
No exemplo acima vemos na operação de 7 x 6 na qual a resposta correta é 42, mas para que o aluno encontre essa resposta terá que efetuar a operação indicada pois o software não dá a resposta de imediato, é necessário que clique na resposta correta, assim podemos orientar os alunos reforçando o conteúdo matemático de forma correta.
Ao mudar os níveis, as operações se tornam uns poucos mais complexas, aparecendo operações com duas ou três unidades e é nesses níveis que poderemos utilizar a nossa criatividade em sala, como por exemplo utilizar do software promovendo pequenas competições individuais ou até em grupo, promovendo assim dois objetivos: o aprendizado individualmente e promovendo o aprendizado em grupo.
Bom parece um software bem simples, mas de grande utilidade em sala de aula podendo promover a interatividades entre os alunos e principalmente reforçando as operações básicas da matemática.