EXERC AULA1 1

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CEL0803_EX_A1_201801236305_V1
 
 
 
 PRODUÇÃO TEXTUAL I 1a aula
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Exercício: CEL0803_EX_A1_201801236305_V1 27/02/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): ROSANE SPINDLER 2019.1
Disciplina: CEL0803 - PRODUÇÃO TEXTUAL I 201801236305
 
 1a Questão
Comunicação não verbal ocorre:
Por meio da fala.
Por meio de letras e palavras.
Por meio da escrita.
 Por meio de gestos, imagens, cores, símbolos, etc.
Por meio de frases, orações e períodos.
 
 
Explicação:
Sem comunicação, não seríamos capazes de viver em grupo. Percebemos que, para comunicar as nossas ideias verbalmente, ou
seja, fazendo uso de palavras, falamos ou escrevemos. No entanto, nós também nos comunicamos por meio de outros sinais que
não são as palavras. É isso que caracteriza a comunicação não verbal.
 
 
 2a Questão
Quando um homem desenhava um boi, queria dizer boi, quando desenhava um jarro, queria dizer jarro; e quando desenhava o sol,
queria dizer sol. Era a escrita pictórica. (de Ruth Rocha, História da Escrita. Disponível em
http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha)
 Quando a escrita, podemos fazer diversas afirmativas, EXCETO:
 
A escrita pictográfica foi a primeira forma de registro utilizada.
 Os ideogramas transmitem ideias e não são uma espécie de escrita.
No início, os homens começaram a fazer registros por desenhos.
Até hoje, algumas culturas mantém uma linguagem por ideogramas.
Com o tempo, os traçados dos desenhos se tornaram mais elaborados.
Gabarito
 Coment.
 
 
 3a Questão
Como vimos em nossas aulas, algumas pessoas têm o hábito de
dizer que "as palavras têm poder". Podemos perceber "esse poder"
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quando produzimos um texto. Assim, assinale a alterna�va que NÃO
condiz com tal afirmação:
brincar com os diferentes significados de uma palavra;
tornar a nossa mensagem mais clara ou mais obscura;
 mostrar que a escrita é sempre superior à fala.
ser julgados sobre o uso que fazemos da língua;
mostrar desconhecimento ou confusão em relação ao significado de uma palavra.
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
Concordamos com KOCH e ELIAS (2009:14) e tantos outros autores quando ressaltam que fala e escrita não devem ser vistas "de
forma dicotômica, estanque, como era comum até há algum tempo e, por vezes, como acontece ainda hoje". Isso significa que:
 há um continuum entre fala e escrita.
a fala é derivada, basicamente, da escrita.
a escrita prevalece em todas as línguas.
a fala é mais importante do que a escrita.
a fala e a escrita possuem pontos divergentes.
 
 
Explicação:
Fala e escrita são modalidades de uso da língua. Embora apresentem aspectos comuns, cada uma dessas modalidades apresenta
suas especificidades.
 
 
 
 5a Questão
Antes do advento da escrita, o homem falava. A oralidade povoava o mundo de histórias e muitas dessas histórias podem ser
vistas e conhecidas ainda hoje. Primeiro as histórias passavam de pai para filho, depois os escritores começaram a registrá-las. Eis
um fragmento registrado por Mia Couto:
"Antigamente, não havia senão noite e Deus pastoreava as estrelas no céu. Quando lhes dava mais alimento, elas engordavam e a
sua pança abarrotava de luz. Nesse tempo, todas as estrelas comiam, todas luziam de igual alegria. Os dias ainda não haviam
nascido e, por isso, o Tempo caminhava com uma perna só. E tudo era tão lento no infinito firmamento!
 Até que, no rebanho do pastor, nasceu uma estrela com ganância de ser maior que todas as outras. Essa estrela chamava-se Sol e
cedo se apropriou dos pastos celestiais, expulsando para longe as outras estrelas que começaram a definhar." (MIA COUTO, do
livro A confissão da leoa)
Essas sociedades a que o texto faz alusão e desconheciam a escrita eram chamadas de:
sociedades agrárias.
sociedades tribais.
 sociedades ágrafas.
sociedades industriais.
sociedades feudais.
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
"Com o tempo, a escrita foi mudando. As pessoas precisavam escrever coisas mais complicadas. [...] E quando desenhavam o sol,
podiam estar representado o dia, a luz ou até mesmo o calor. Era a escrita ideográfica. 
 Com o tempo, os símbolos se complicaram tanto, que apenas lembravam o objeto que representavam no início." (de Ruth Rocha,
História da Escrita. Disponível em http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha)
 
Durante a história da escrita, houve uma evolução nos suportes utilizados para a sua representação, assim como das ferramentas.
Nos primeiros séculos, muito antes do advento da imprensa, nos primórdios da escrita, eram utilizados os seguintes suportes e
ferramentas diferentes de nossa época. Escolha a resposta que indique os suportes e instrumentos mais antigos de escrita.
 
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 A argila e a varela.
O copista e a datilógrafa.
 O flanelógrafo e a tinta.
O mimeógrafo e a tinta.
A prensa e a esferográfica.
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
A respeito da prática escrita e da prática oral da língua, pode-se dizer que
apenas a escrita é reconhecida nos processos discursivos modernos.
a escrita é mais importante do que a oralidade dentro da prática discursiva.
a oralidade é mais importante do que a escrita dentro da prática discursiva.
 tanto a oralidade quanto a escrita têm a sua importância na prática discursiva.
apenas a oralidade é reconhecida nos processos discursivos modernos.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 8a Questão
Podemos afirmar que a habilidade com a produção de textos escritos é um dos requisitos fundamentais para crescimentos
profissional e pessoal dentro da nossa sociedade, porque:
A escrita é uma ferramenta que não está pronta para o emprego no contexto tecnológico que caracteriza a sociedade
contemporânea.
A produção de textos escritos não pretende auxiliar o exercício da cidadania no mundo contemporâneo, pois não interfere
nas relações sociais do sujeito.
A escrita é uma ferramenta precária, cada vez menos utilizada no contexto midiático-informacional que caracteriza a
sociedade contemporânea.
A escrita não contribui para a boa formação do indivíduo, já que não interfere em suas aprendizagens, nem pode torná-lo
mais capaz de organizar o pensamento.
 A produção de textos escritos constitui-se em um aspecto vital para o exercício da cidadania no mundo contemporâneo