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Atualmente, a educação dos surdos baseia-se no bilinguismo. Pode-se dizer que os fundamentos dessa teoria são:
Escolha uma:
Focar no desenvolvimento da oralidade, fazendo com que o surdo fale e realize a leitura labial.
Usar diversos recursos, inclusive sinais, com o único objetivo de ensinar a língua majoritária ao surdo.
Ver o surdo como pessoa, com língua própria e cultura. A língua de sinais é valorizada para o desenvolvimento integral do indivíduo. 
O bilinguismo incentiva o uso da língua de sinais para que o surdo possa se desenvolver integralmente. Entende que a língua portuguesa não é natural e que o ambiente educacional deve ser bilíngue e bicultural, expondo o surdo à língua de sinais o quanto antes.
A cura da surdez e a adequação dos surdos à sociedade ouvinte.
Não levar em consideração o sujeito e a sua cultura. Seu objetivo é integrar o surdo à sociedade ouvinte.
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Questão 2
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Texto da questão
Quem foi considerado o primeiro professor de surdos no mundo?
Escolha uma:
Samuel Heinicke
Alexander Graham Bell
Charles Michel de L’Epée
Pedro Ponce de Leon 
No século XVI, o monge beneditino Pedro Ponce de Leon foi considerado o primeiro professor de surdos. Na Espanha, fundou a primeira escola para surdos em um monastério de Valladolid.
Thomas Hopkins Gallaudet
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com a primeira parte da entrevista assistida, pode-se perceber que o entrevistado:
Escolha uma:
Não vocaliza, não usa sinais e nem leitura labial, pois se comunica usando a escrita.
Utiliza-se apenas da oralização.
Só utiliza a língua de sinais, não faz uso da oralização e não sabe leitura labial.
Usa e valoriza a língua de sinais, mas também é oralizado e faz leitura labial. 
O entrevistado faz uso de sinais e tem uma preferência por eles, porém é oralizado e realiza a leitura labial, pois estudou em uma escola oralista, na qual era obrigado a usar esses recursos e proibido de sinalizar.
Despreza a língua de sinais, pois a considera limitadora.
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