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1. A Teoria Liberal Tradicional aponta para um modelo de avaliação que não condiz com a prática da autonomia e a formação para a cidadania plena. Qual opção abaixo aponta uma ação avaliativa que NÃO tem a ver com a Tendência Liberal Tradicional? Reprodução do que foi ensinado pelo professor. Preocupação com o resultado e a certificação. Centralização da prova como o maior instrumento avaliativo. Valorização de debates, seminários individual ou em grupo. Ênfase na memorização e a classificação por notas dos educandos. Gabarito Coment. 2. A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também houve essa adequação. Sinalize a UNICA OPÇÃO que apresenta o papel da Escola nesta tendência: 2. Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana. 1. Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral. 5. Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano. 4. Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho. 3. Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico. Gabarito Coment. 3. Cerca de dois séculos se passaram e a escola se demonstrou ineficiente em sua função, pois, os teóricos do liberalismo partem do princípio de que o problema não é da sociedade, mas sim da escola. O equívoco (erro) de tal pensamento está em compreender a educação como: 5. elemento do desenvolvimento psicológico e político do indivíduo comprometido com projeto sócio-ambientais 2. fator determinado pela estrutura social 4. fator determinante da estrutura social 1. mecanismo de luta e promoção de processos revolucionários comprometidos com a construção de uma sociedade igualitária. 3. mecanismo de transformação das relações de poder e dominação na sociedade moderna 4. Assinale a alternativa que não tenha relação com a Pedagogia Liberal Tradicional. O professor estabelece uma relação horizontal de diálogo com o aluno. Devido à sua autoridade, o professor se apresenta como modelo a ser seguido e dirigente do processo de aprendizagem. Os conteúdos são separados da experiência do aluno e de suas realidades sociais. Ênfase nos exercícios de repetição e memorização do conteúdo. A metodologia tradicional é expositiva e centrada no professor. Explicação: Questão bem formulada e respostas de acordo com o que foi pedido, ou seja, questão objetiva e fundamental para o entendimento deste conteúdo. 5. Os Pioneiros da Educação Nova, dentre os quais se destaca Anísio Teixeira, influenciaram muito a educação brasileira, originando a denominada "Escola Nova" em nosso país, com sua ênfase na dimensão metodológica. Podemos dizer que o aluno na escola nova é: 3. convocado a desenvolver o conhecimento através de manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica 1. convidado a dominar conteúdos científicos já armazenados através da memorização e assim desenvolver uma consciência crítica 4. incentivado à pesquisa e a busca por si mesmo dos conhecimentos tornando- se sujeito e centro da aprendizagem 2. estimulado a esforçar-se através de recursos pedagógicos previamente definidos por um planejamento sistêmico de mensuração de comportamentos controlados por testes. 5. considerado um ser passivo e um mero receptor do conhecimento 6. No Brasil, duas grandes tendências marcaram as discussões e paradigmas educacionais: a tendência liberal e a tendência progressista. A respeito da tendência liberal é correto afirmar: I- É um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. II- Entre os representantes da tendência liberal temos o Tecnicismo. III- A pedagogia da Escola Nova e a pedagogia tradicional não são tendências liberais em educação. IV- Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais. II e III I e II III e IV II e IV I e IV Explicação: A tendência Liberal sustenta a idéia de que a escola tem a função de preparar para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões de cada um. O Tecnicismo é uma das vertentes da tendência liberal 7. Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do processo de ensino-aprendizagem. Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista? 3. Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno 2. Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem 5. Aquele que ocupa o centro do processo de ensino-aprendizagem e transmite o conhecimento sistematizado 1. Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo o conhecimento 4. Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-os Gabarito Coment. 8. A Pedagogia Tradicional, sendo a primeira pedagogia representante do pensamento liberal burguês em educação, estrutura sua metodologia da seguinte forma: I. Valoriza a aula expositiva centrada no professor dando destaque a exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias. II. Os alunos, considerados num bloco único e homogêneo, são submetidos a horários e currículos rígidos. III. Valoriza a participação do aluno a partir dos seus interesses e necessidades, portanto, respeita as diferenças individuais. Assinale a alternativa correta: 3. Somente o enunciado II está correto 5. Somente o enunciado I está correto 2. Somente os enunciados II e III estão corretos 4. Somente os enunciados I e II estão corretos 1. Somente os enunciados I e III estão corretos Gabarito Coment.
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