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PEDAGOGIA 
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(1º AO 5ºANO)
Cidade
2018
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(1º AO 5ºANO)
Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor Eletrônico: 
Tutor de Sala:
Cidade
2018
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	3
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO	5
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA	6
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS	7
CONSIDERAÇÕES FINAIS	8
REFERÊNCIAS............................................................................................................9
INTRODUÇÃO
O estágio em Anos Iniciais do Ensino Fundamental é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Anos Iniciais do Ensino Fundamental em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação
O presente estágio de docência no Anos Iniciais do Ensino Fundamental teve como objetivos aprimorar a prática em sala de aula, conhecer o campo de atuação do professor, observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano, compreender a relação interpessoal que se estabelece entre os profissionais da instituição, adquirir competências necessárias á atuação profissional do futuro pedagogo/ professor.
Podemos compreender que o estágio não se limita ao saber fazer, ou ainda a reproduzir um modelo, mas envolve, sobretudo, o pensar, o pesquisar, o refletir. Compreender o que se faz, como e por que se faz. Nesta perspectiva, o estágio pode ser considerado instrumento de pesquisa e reflexão que orienta a ação docente no sentido de superação da reprodução da ação pedagógica.
O Projeto de intervenção aplicado teve como finalidade despertar o interesse nos alunos para os conteúdos selecionados a fim de tornar a aula mais atraente para os educandos do 3°ano.
Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma sala com crianças da educação infantil. É tempo de conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas teoricamente.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O estágio supervisionado no Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como orientadora a professora Nádia Beatriz, foi realizado numa instituição da rede pública cujo nome é Escola Municipal João Roque da Costa, situada na cidade de Vespasiano/MG que atende os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
É uma escola situada na Região do bairro Morro Alto, com muita tradição educativa que harmoniza a fé, cultura da comunidade e vida. Cada educando é considerado um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social.
A instituição conta com uma completa infraestrutura: salas de aula amplas e adequadas à faixa etária; banheiros masculinos e femininos, biblioteca, secretaria, sala de supervisão, sala dos professores, biblioteca, quadra coberta, sala de informática, sala de atendimento especializado AEE, refeitório e cantina.
As salas são organizadas em espaços diversificados, essa organização propicia espaço de convivência, oportunidades para que assumam pequenas responsabilidades, tomem decisões, discutam seus pontos de vista, façam escolhas, expressem seus pensamentos através de diversas linguagens. As atividades mais significativas realizadas pelas crianças ficam em exposição, fazendo parte também da organização da sala e da escola.
A rotina diária da sala de aula é estabelecida pela professora no começo da aula, na roda de conversa, onde são mostrada às crianças fotos das atividades que serão realizadas no dia, colocadas no relógio da rotina, proporcionando as crianças uma certa autonomia, e organização, pois estão conscientes das atividades que vão realizar no dia.
As atividades são desafiadoras, significativas e integradas, proporcionam às crianças investigarem a realidade observando, explorando, fazendo perguntas, criando hipóteses, experimentando possibilidades e partilhando ideias e sentimentos.
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO 
A ROTINA OBSE RVADA
Incluir o diário de observação de campo, referente à caracterização de campo e as aulas observadas nas diferentes turmas da instituição, conforme as orientações descritas no Manual do Estágio (preencher de meia a uma página para cada diário) ** Apague essas informações após incluir seus diários **
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA
Incluir o texto de fundamentação teórica que você construiu para embasar a regência. Todos os Planos de Aula também devem se encontrar neste item, conforme as orientações descritas e disponíveis no manual de estágio. (Preencher de duas a três páginas para cada plano de aula) ** Apague essas informações após incluir seus diários **
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS
Incluir os diários das regênciasreferentes às aulas ministradas, conforme orientações descritas e disponíveis no manual de estágio (preencher de meia a uma página cada diário). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de reflexões acerca das atividades de estágio realizadas emAnos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). Relatar as contribuições do estágio para a escola e para você, estagiário (pessoal e profissionalmente). A conclusão é o momento em que você descreve as suas impressões fundamentadas nas intervenções da prática diária como estagiário. Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão acerca das conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio. (preencher de uma a duas páginas). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
REFERÊNCIAS
Apresentas as referências citadas nos textos construídos para o relatório. Citar apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, o modelo a seguir.
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. 
(Colocar todas as referências em ordem alfabética e espaçamento simples, inclusive dos sites utilizados para a construção deste trabalho). Leiam na Biblioteca digital como se faz as referências nas normas da ABNT.
** Apague essas informações após incluir o seu texto **
Lembre-se que um trabalho acadêmico sem referência bibliográfica, deixa de ser considerado trabalho acadêmico.