PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III

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29/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0351_AV_201403391807 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201403391807 ­ EVANILDA PINTOR DE OLIVEIRA SILVA
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 2        Data: 15/06/2015 09:31:48
  1a Questão (Ref.: 201403482404) Pontos: 1,5  / 1,5
São aspectos do marxismo para a interpretação e análise dos fenômenos sociais que se configuram como
principais fundamentos teóricos:
Resposta: Para Marx os homens se constituem como seres sociais. A individualidade e a subjetividade auxiliam
o outro nas bases concretas e não abstratas.
Gabarito: Materialismo dialético; materialismo histórico; economia política.
  2a Questão (Ref.: 201403683093) Pontos: 0,5  / 0,5
A  concepção de homem para Antonio Gramsci  nos  possibilita  afirmar  e  acreditar  na  possibilidade do homem
superar os diversos fatores que determinam a sua condição de vida, a partir de:
  Uma cultura elaborada pelos seus antepassados e que continua em processo de construção.
Somente o senso comum
 A importância de quantificar todas as coisas
O místico e o filosófico
Não valorização da história de um povo
  3a Questão (Ref.: 201403672827) Pontos: 1,0  / 1,0
Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência decorre do modo
como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio Marx afirma: ¿Não é a
consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS,
Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa­Omega Ltda, 1980). Isto nos permite destacar que a individualidade
e a subjetividade se tecem na relação com o outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando
em consideração essas ideias de Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a
relação educação e sociedade no capitalismo:
A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada um ocupe a
posição social compatível com seu mérito individual
A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos conflitos sociais e
resgatar a ordem social
A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o equilíbrio da
sociedade
A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual e o bem estar
social
  A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições econômicas, políticas e
sociais que caracterizam a sociedade capitalista
29/06/2015 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201403683113) Pontos: 0,5  / 0,5
As principais características do positivismo de Augusto Comte são:
lei dos dois estados que consiste na passagem evolutiva do conhecimento humano universal por três
estados: o Teológico, o Metafísico
  a reforma da sociedade que deveria ser primeiramente intelectual, posteriormente moral e por fim
política. É nessa reforma que Comte inclui a Religião da Humanidade formulada no Catecismo Positivista
os atributos do conhecimento positivo que são a imaginação, o livre pensar, a certeza, a precisão, a
organização e a relatividade;
o anarquismo das idéias e dos símbolos
uma classificação das ciências que parte dos fenômenos mais simples e gerais em direção aos mais
complexos e específicos (artes, língua portuguesa, a física, a química, a biologia e a sociologia);
  5a Questão (Ref.: 201403484647) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre a caracterização do Positivismo Clássico em Augusto Comte, assinale a única opção que NÃO apresenta
um dos sentidos da palavra "positivo":
  o caótico
a certeza
o preciso
o útil
o real
  6a Questão (Ref.: 201403482316) Pontos: 0,5  / 0,5
Ao longo de sua existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de conhecimento para explicar sua realidade
vivida. Dentre os conhecimentos desenvolvidos estão os mitos, as religiões, a filosofia e a ciência. A despeito de
todos esses conhecimentos fazerem parte da existência humana, o conhecimento que, no mundo atual, se
tornou hegemônico no entendimento e construção da realidade é denominado:
religião
arte
  ciência
filosofia
mitos
  7a Questão (Ref.: 201403472633) Pontos: 0,5  / 0,5
I ­ Para Khun a cientificidade é a melhor aproximação possível da verdade, para outros é a descrição tal e qual
da realidade.
II  ­  As  Ciências  Sociais  representam  um  campo  do  conhecimento,  seu  objeto  de  estudo  é  histórico.  Cada
sociedade  humana  tem  sua  forma  particular  e  diferente  de  outras  para  se  organizar.  A  questão  social  é
provisória, dinâmica e específica.
III ­ Na investigação social, a visão de mundo do pesquisador e seu campo de estudos está implicada em todo o
processo de conhecimento. O objeto das Ciências Sociais é essencialmente quantitativo.
IV  ­ Não existe uma  ciência  neutra,  todas passam por  interesses  e  visões de mundo historicamente  criadas,
embora suas contribuições e efeitos ultrapassem as intenções de seus próprios autores.
Apenas uma alternativa apresenta as afirmativas corretas, marque­a:
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  Apenas a I, II e IV estão corretas.
Apenas a I, III e IV estão corretas.
Apenas a II, III e IV estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas a I, II e III estão corretas.
  8a Questão (Ref.: 201403484164) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a alternativa que completa a afirmação: "O materialismo filosófico apóia­se nas conclusões da ciência
para explicar o mundo, o homem e a vida" (TRIVINOS, p. 21). Isto significa que, mesmo considerando a
matéria como princípio inicial de todas as coisas e o espírito um aspecto secundário, as ideias dos
materialistas...
As novas descobertas não interferem no pensamento científico.
As concepções sobre matéria de Demócrito foram as mesmas de Einstein.
Não sofreram alterações ao longo da história.
O pensamento científico não muda com o tempo.
  Mudam a partir da evolução do pensamento científico.
  9a Questão (Ref.: 201403482407) Pontos: 0,0  / 1,5
O marxismo tem como sua principal base filosófica o materialismo dialético. Cite três características do
materialismo dialético:
Resposta: Aspectos qualitativos.
Gabarito: Busca explicações coerentes, lógicas e racionais para os fenômenos da natureza; elabora uma
concepção científica da realidade; tem com base de seus princípios a matéria, a dialética e a prática social como
princípio de verdade.
  10a Questão (Ref.: 201403513580) Pontos: 1,0  / 1,0
É no campo da subjetividade e do simbolismo que se afirma a abordagem qualitativa de pesquisa. Considere as
afirmativas a seguir.
I)  No  debate  qualitativo  versus  quantitativo,  os  pesquisadores  qualitativos  criticam  a  supremacia  dos
pressupostos experimentais e o absolutismo da mensuração nas pesquisas.
II)  A  pesquisa  quantitativa  tem  como  práticas  e  objetivos  trazer  à  luz  dados,  indicadores  e  tendências
observáveis, não sendo possível, então, sua aplicação no campo da Educação.
III)  A  abordagem  qualitativa  aprofunda  a  complexidade  de  fenômenos,  fatos  e  processos  particulares  e
específicos de grupos sendo a única opção de pesquisa em Educação.
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I, II e III.
  I, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.
29/06/2015 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 4/4