SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA av

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA
Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 1        Data: 17/06/2015 11:06:46
	
	 1a Questão (Ref.: 201308829281)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Com base no que você aprendeu sobre o conceito de Democracia, elabore um pequeno texto respondendo se no Brasil existe Democracia, justificando sua resposta.
		
	
Resposta: Democracia é o governo do povo; no Brasil elegemos nossos governantes atraves do voto em eleições. Temos a liberdade de expressão e direito de se manifestar garantidos pela Constituição de 1988.
	
Gabarito: O aluno deve basear sua resposta a partir do conceito de Democracia explicado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308822366)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Durante o período de maior vigor do Absolutismo monárquico na Europa Ocidental, rigorosas regras de etiqueta foram criadas. Algumas delas podem ser acompanhadas no documento abaixo, que narra a cerimônia do despertar do rei. "De manhã, geralmente às 8 horas, em todo caso no horário por ele determinado, o rei é acordado pelo primeiro criado de quarto, que dormia aos pés de sua cama. As portas são abertas para os pajens. Nesse momento, um deles acaba de dar a notícia ao primeiro fidalgo de quarto, um segundo dirigiu-se à cozinha para providenciar o café da manhã e um terceiro ocupa seu posto diante da porta, deixando entrar apenas os senhores que têm privilégio de acesso. Essas pessoas entravam no quarto enquanto o rei ainda estava na cama. Ele usava, então, uma pequena peruca; nunca aparecia sem peruca, mesmo deitado em sua cama. Quando estava de pé, o primeiro fidalgo de quarto vestia o seu robe e chamava um grupo de outros nobres. Quando o rei calçava os seus sapatos, ordenava aos oficiais que as portas se abrissem para a entrada dos seguintes. O rei tirava o robe. Uma pessoa puxava-lhe a camisa noturna pela manga direita, enquanto outra puxava-lhe pela manga esquerda. A camisa do dia era trazida por um nobre ou por um dos filhos do rei que estivesse ali presente. O monarca, então, se levantava, e alguém o ajudava a afivelar os sapatos, prender sua espada, vestir os seus trajes e assim por diante. Já vestido, o rei rezava, enquanto um religioso presente recitava uma oração. Do lado de fora do quarto, toda a corte ficava em prontidão, ocupando uma grande galeria do castelo, a espera da chegada do rei". (ELIAS, Norbert. A Sociedade de Corte. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. p. 101) Explique a importância do cerimonial descrito acima tomando como base as características da sociedade do Antigo Regime.
		
	
Resposta: A importância do cerimonial no vigor do Antigo Regime serve para mostrar o poder do rei e a hierarquia das classes sociais, mostrando a posição de cada uma delas na piramide social, e a superioridade do rei.
	
Gabarito: Levando em consideração as sociedades do Antigo Regime, o aluno deverá desenvolver a ideia de que o cerimonial descrito acima era importante para reafirmar a hierarquia dos personagens e dos grupos sociais na corte do rei absolutista. A partir do cerimonial, o rei tornava visível o lugar ocupado por cada indivíduo em sua corte e, ao mesmo tempo, tornava evidente o seu poder.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308822327)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ciclo SINAES é:
		
	
	Sistema regulador do ensino no Brasil.
	
	Sistema de ajustamento do ensino no Brasil.
	
	Sistema informativo do ensino superior.
	
	Sistema de regulação dos fundos de educação.
	 
	Sistema avaliativo do ensino superior.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308829199)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Muitas expressões da Cultura Brasileira, apesar de sofrer influências estrangeiras, consolidaram-se como símbolos de nossa identidade. Assinale, abaixo, aquela expressão cultural que não se enquadra nesse caso, não guardando nenhuma identidade com aspectos de nossa cultura.
		
	
	Samba
	
	Futebol
	 
	Valsa
	
	Festas Juninas
	
	Capoeira
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308829496)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ecologia é um ramo da Biologia que estuda:
		
	
	Os seres vivos e suas mutações ao longo do tempo.
	
	Apenas o modo de desenvolvimento das plantas.
	
	A vida das plantas e dos animais
	
	A vida e a reprodução das plantas e dos animais
	 
	Os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308829961)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao analisarmos as sociedades, percebemos que o homem se relaciona com o mundo físico e com o cultural. Essa relação se estrutura basicamente a partir do:
		
	
	Convívio em grupo
	
	Relacionamento interpessoal
	
	Estudo
	 
	Trabalho
	
	Conhecimento
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308830752)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	3- Sobre a atuação profissional esperada do graduado em um curso de licenciatura em História, podemos afirmar que: I- O profissional terá uma sólida formação no ensino que o habilite ao exercício do magistério. II- Além da atuação no magistério, o historiador poderá exercer importantes funções nas seguintes áreas: preservação do patrimônio, assessorias a entidades culturais, artísticas, turísticas, dentre outras. III- A atividade de pesquisa é vedada ao graduado, sendo esta destinada apenas aos professores universitários.
		
	
	Se apenas II e III estiverem corretas.
	
	Se apenas I e III estiverem corretas.
	
	Se todas estiverem corretas.
	
	Se todas estiverem incorretas.
	 
	Se apenas I e II estiverem corretas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308822347)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao longo do século XX, especialmente nos anos 1950 e 1960, percebemos um grande diálogo entre a história e a economia. Isso pode ser explicado, em parte, pela importância que os assuntos econômicos ganhavam para uma Europa que precisava se reconstruir após o impacto da Segunda Guerra. Em sintonia com o crescimento da história econômica, desenvolveram-se estudos pautados em análises seriais. Nesse contexto historiográfico, I. A história serial era entendida como uma possibilidade ¿mais científica¿ PORQUE II. Permitia formar séries documentais e criar gráficos que ajudavam o historiador a construir um conhecimento mais seguro e acompanhar aquilo que se repetia ao longo do tempo.
		
	
	A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308830328)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o uso do cinema como documento histórico, é correto afirmar:
		
	 
	Sua utilização é possível desde que sejam observados e analisados determinados aspectos, tais como a subjetividade e o não seguimento de modelos lógicos inerentes a esse tipo de produção.
	
	Sua utilização é impossível devido ao alto grau de objetividade que cada obra carrega.
	
	O valor inestimável dos filmes históricos permite e estimula seu uso sem quaisquer restrições.
	
	Sua utilização é impossível devido ao alto grau de subjetividade que cada obra carrega.
	
	Sua utilização é possível desde que sejam observados e analisados determinados aspectos, tais como a objetividade e o seguimento de modelos lógicos inerentes a esse tipo de produção.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308826738)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Analise as afirmativas abaixo sobre o mundo políade:
I. A palavra polis não significa que houvesse entre as cidades gregas uma unidade política. Dessa forma, cada polis poderia adotar uma forma de governo diferente.
II. Os gregos trabalhavam com a ideia de que viver em liberdade significava uma existência ordenada dentro de uma comunidade governada por um código estabelecido e respeitado.
III. O caso ateniensese difere da relaidade de outras poleis pelo estabelecimento de um governo democrático, implementado por Sólon no século VI.
Está(ão) correta(s):
		
	
	As afirmativas I e III, somente.
	 
	Somente a afirmativa I.
	 
	As afirmativas I e II, somente.
	
	Somente a afirmativa III.
	
	Somente a afirmativa II.