Analise textual 2015

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Avaliação: CEL0465_AV_ » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES
	Turma: 
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 1        Data: 23/06/2015 19:23:41 
	
	 1a Questão (Ref.: 201503075292)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o seguinte trecho:
Doces lembranças cariocas
Em 1894, o Rio de Janeiro surfava nas ondas da jovem República, proclamada cinco anos antes. No então superchique centro da cidade, mais à rua Gonçalves Dias, 
surgiu um marco da Belle Époque carioca: a Confeitaria Colombo. Fundada por dois imigrantes portugueses, Manoel José Lebrão e Joaquim Borges de Meirelles, a casa
foi aos poucos se consolidando como ponto de encontro de intelectuais, políticos, artistas, famílias abastadas. "Graças à Colombo, as senhoras de respeito ganharam
um lugar para ir à tarde tomar chá. Se fossem ao botequim, pegava mal", conta o gerente da confeitaria, José Pereira Correia Lopes. À noite, lembra, o público mudava.
"Vinham as garotas, digamos, de vida fácil". Pereira, 65 anos, dos quais 46 dedicados à Colombo, é uma memória viva das histórias do lugar.
(GOLDEBERG, Simone. TAM Magazine. Ano I, número 9. Novembro de 2004)
Embora o texto fale do Rio de 1894, a autora utiliza um registro de vocabulário da língua informal de nossos dias. Marque a opção em que essas palavras ou expressões são encontradas:
		
	
	ponto de encontro/ garotas de vida fácil
	
	superchique centro/ famílias abastadas
	
	jovem República/ Belle Époque carioca
	
	memória viva/ senhoras de respeito
	
	surfava nas ondas/ pegava mal
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503075464)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda, mas sempre será necessário que os elementos da língua estejam ordenados e relacionados de forma a haver textualidade, ou seja, agrupados de modo que apresentem uma sequência lógica, compreensível. Leia os enunciados e aponte aquele que NÃO apresenta TEXTUALIDADE: 
		
	
	- E aí, cara? Vamos ao cinema?
	
	- Que pena! Aquele parceiro bateu as botas!
	
	- Ah, camarada, tu não sacou que isso é uma moleza?
	
	- Adoro programas culturais e sempre vou à praia.
	
	- Nossa! Aquela mulher está vestindo uma blusa muito cheguei!
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502723253)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No trecho, "Após o violento tumulto, houve uma grande paz", a palavra Após pode ser substituída, sem perder o sentido, por: 
		
	
	Apesar de .
	
	Mas.
	
	Logo após.
	
	Contudo.
	
	Embora.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503081714)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	vela o texto a seguir.
"Diálogo entre freguês e vendedor de uma ótica na Região dos Lagos: 
-Eu queria fazer uns óculos. 
- Pra perto ou pra longe? 
- Pra perto, é aqui pra Araruama mesmo" (Disponível em: http://newserrado.com. Acesso em 26 fev. 2015) 
No diálogo acima, a resposta dada pelo freguês revela que ele não atribuiu aos termos "perto" e "longe" o sentido esperado pelo vendedor, o que prejudica a comunicação entre os dois. Trata-se, portanto, de um caso de incoerência
		
	
	linguística.
	
	pragmática.
	
	sintática.
	
	referencial.
	
	estilística.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503074205)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sabemos que um gênero textual vai se relacionar à função social desse texto. Assinale o gênero do fragmento apresentado: 
ES BRASIL: Como a música entrou na sua vida? 
João Carlos Martins: Aos oito anos de idade eu tinha feito uma operação malsucedida no pescoço. Tive um pequeno tumor e tive que ficar um pouco recluso, então meu pai comprou um piano e começou minha vida estudando piano. Seis meses depois ganhei um concurso de piano tocando obras de Johann Sebastian Bach, em um concurso de nível nacional. Aos anos 13 comecei a carreira nacional e aos 18 a carreira internacional. 
ES BRASIL: Como foi que perceberam que você tinha talento? 
João Carlos Martins: Um dos maiores pianistas do mudo da época, o suíço Alfred Cortot, me ouviu tocar quando tinha uns dez anos de idade e escreveu uma carta para o presidente da República, na época o Getúlio Vargas, falando que eu era uma pessoa que o governo devia ajudar. Acabei nunca recebendo nenhuma ajuda do governo, mas o piano ficou na minha vida. 
		
	
	Crônica.
	
	Entrevista.
	
	Romance.
	
	E-mail.
	
	Propaganda.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502690564)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Quanto ao gênero textual denominado CRÔNICA, é correto afirmar que: 
		
	
	consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica.
	
	tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva.
	
	apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor.
	
	parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas.
	
	defende a posição de que a literatura não deve ocupar-se com problemas sociais.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502689442)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Observe a charge e comente, em pelo menos um parágrafo, a importância de adequar o discurso a cada situação.
  
		
	
Resposta: O texto nos mostra uma linguagem muito usada nas redes socias, mas é preciso que o texto esteja coerente, para leitor poder compreender, o assunto do texto. Assim sera mais facil de compreender a mensagem.
	
Gabarito: 
É possível analisar o texto levando-se em conta que o emissor e o receptor devem estar em concordância para que haja entendimento. Assim sendo, cada ocasião exige uma linguagem diferente.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502627046)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Leia as frases a seguir:
I.                    PEDRO COSTUMA FAZER ALGUNS BICOS PARA GARANTIR SUA SOBREVIVÊNCIA. 
II.                  O PASSARINHO FOI ATINGIDO NO BICO.
Observe que a palavra BICO aparece com dois sentidos diferentes:
a)     Que nome damos ao fenômeno semântico em que duas palavras têm a mesma origem, mas apresentam significados diferentes?
b)     Quais são os sentidos que a palavra BICO apresenta em (I) e (II) acima?
		
	
Resposta: O Fenômeno semântico, é chamado de homônimo, no qual possui a mesma forma escrita, mas significados diferentes. O sentidos é que na primeira citação significa uma forma de "serviço", um trabalho informal. Na segunda citação representa parte do corpo do passarinho do qual o mesmo se alimenta o seu "bico".
	
Gabarito: 
a)      O fenômeno semântico é a polissemia já que temos palavras que apresentam a mesma origem e possuem significados que até parecem não estar relacionados, mas que representam ideias afins.
b)      Em (I), temos o bico que a pessoa faz significa dinheiro extra - que pode ser usado para suprir alguma necessidade; em (II), temos o bico do animal que serve para que ele se alimente. Essa é uma característica da polissemia: de alguma forma, conseguimos resgatar uma relação entre os significados.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201503075505)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
O problema da migração nordestina no Brasil é resultado de três causas essenciais: as secas, a grande propriedade e a falsa propaganda de migração. Os baixos índices pluviométricos r a falta de irrigação da lavoura no sertão nordestino acarretam uma baixa produção de alimentos, inferior às necessidades do comércio e até do consumo local. Ao lado disso, os trabalhadores do campo, empregados de grandes latifúndios, são demitidos nas épocas de crise e, por não terem uma terra a que se prendam, sonham em viver em outro lugar, de emprego fácil e de fartura. Soma-se a essa situação a falsa propaganda de migração, criada pelos próprios migrantese por alguns meios de comunicação, segundo a qual a vida nos grandes centros urbanos como São Paulo e Rio é de ampla realização material, que, para muitos, se traduz em realização espiritual.
		
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
	
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por divisão.
	
	Tópico frasal por citação.
	
	Tópico frasal por definição.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502700588)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia os seguintes versos: .Que tarde! além do calor e da prova, aquela minissaia sentada ao meu lado! Assim não há memória que resista... ( Carlos Queirós Telles. Sementes do sol. São Paulo: Moderna, 2003, p.16).
No poema transcrito, o autor lança mão de uma conhecida figura de linguagem. Qual seria? 
		
	
	Metáfora.
	
	Metonímia.
	
	Personificação.
	
	Ironia.
	
	Comparação.