Avaliação do Workshop - Metodologias ativas para uma educação inovadora (WS2_94)

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19/05/2019 Avaliação do Workshop - Metodologias ativas para uma educação inovadora (WS2_94)
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Workshop - Licenciaturas
Atividade anterior
Iniciado em domingo, 19 Mai 2019, 16:56
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 19 Mai 2019, 17:26
Tempo
empregado
30 minutos 2 segundos
Notas 5,00/5,00
Comentários Prezado (a) Acadêmico (a)
Conforme a nova metodologia se você atingiu 60% ou mais receberá nota
total neste workshop. A porcentagem de 60% equivale ao acerto de no
mínimo três das cinco questões.
Parabéns.
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Questão 1
Correto
A nossa maneira de interagir com o mundo mudou. A educação é uma área
dinâmica, que está em constante evolução. Mudou o jeito com que nós
APRENDEMOS e ENSINAMOS.
Hoje existe uma in�nidade de recursos para deixar a aula mais interessante e
participativa, capaz de fazer com que o aluno aprenda mais e melhor.
Quando colocamos alguns destes recursos reunidos estamos tratando de que?
É correto o que a�rma em.
Escolha uma:
A resposta correta é: Metodologias Ativas.
a. Metodologias Típicas
b. Metodologias Ativas

c. Metodologias Indolor
d. Metodologias Inativas
e. Metodologias Tradicionais 
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Questão 2
Correto
A sala de aula invertida, também conhecida como �ipped classroom, representa uma
inovação na ação docente.
A sala de aula invertida contempla o contato com os conhecimentos antes, durante e
depois do momento em sala de aula. Isso expande o processo de ensino-
aprendizagem para além do tempo limitado presencial, o que mais permite esta
metodologia ativa?
I. Uma aprendizagem mais signi�cativa,
II. Uma aprendizagem contextualizada,
III. Uma re�exão e preparação prévia,
IV. Uma re�exão a prática coletiva em sala,
V. Uma síntese com mais vivências após a aula.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: I,II,III,IV,V.
a. IV, V
b. I,II,III,IV,V

c. II, III, IV, V
d. I, II, V
e. I,III,V
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Questão 3
Correto
Vimos que a Simulação Realística é uma metodologia de treinamento inovadora, que
muitas vezes está apoiada por tecnologias de alta complexidade. O objetivo é
replicar experiências da vida real e favorecer um ambiente participativo com
interatividade, permitindo que os alunos vivenciem na prática os conteúdos
aprendidos na sala de aula. As simulações realísticas podem ser realizas também
com o uso de poucos materiais. Analise as alternativas e indique a aula que
apresenta uma simulação realística sem o uso da tecnologia.
Escolha uma:
A resposta correta é: Para entender todo processo de formação e erupção do vulcão, os
alunos do 8° ano construíram uma pequena replica usando argila e com algumas misturas
químicas �zeram a reprodução da erupção do vulcão..
a. Ao trabalhar com o tema Mercosul o professor de geogra�a decidiu levar os
alunos na sala de multimídia e projetar no telão o mapa da América. No decorrer da
aula solicitou que os alunos destacassem no mapa o nome de todos os países que
compõe o Mercosul.
b. Para entender todo processo de formação e erupção do vulcão, os alunos do 8°
ano construíram uma pequena replica usando argila e com algumas misturas
químicas �zeram a reprodução da erupção do vulcão.

c. Após trabalhar sobre a 1° Guerra Mundial os alunos recebem um questionário
com dez perguntas, onde deverão demonstrar o que aprenderam sobre esse
conteúdo.
d. Na aula de português os alunos sentam-se em roda para fazer a leitura de um
texto apresentado pela professora. Cada aluno faz a leitura de um parágrafo.
e. Para trabalhar com problemas de adição o professor de matemática traz encartes
de supermercado, os alunos devem escolher seus produtos e somar o valor �nal da
compra.
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Questão 4
Correto
As metodologias ativas têm como base a compreensão de que existem vários
estilos de aprendizagem. E que as pessoas não aprendem de forma efetiva
somente lendo e ouvindo, para depois reproduzir sem um envolvimento ativo,
sem uma vivência com o objeto de estudo. Diante do conhecimento adquirido a
este respeito analise as sentenças abaixo e marque (V) se verdadeiro e (F) se
falso.
I. Destaca e que a proposta pedagógica e a mediação de ensino-aprendizagem
de�nem a metodologia usada e não a organização do espaço ou o uso de tecnologia
avançadas.
II. A metodologia ativa só é possível com grandes investimentos – pois não basta
somente boa vontade e criatividade.
III. Metodologia ativa o aluno é protagonista, responsável pelo processo de
aprendizagem signi�cativa, participação, autonomia, saber fazer.
IV. Carteiras en�leiradas, uma postura passiva dos alunos diante de uma aula que
quase sempre era expositiva, tendo o professor como dono do saber, são
características que não se identi�cam com a metodologia ativa.
V. Metodologia ativa signi�ca simplesmente incorporar recursos, como Datashow,
aplicativos ou estratégias apoiadas em computadores.
Marcar a sentença que corresponde somente a resposta na ordem correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, V, V, F.
a. F, V, V, F, V
b. F, V, F, F, F
c. V, V, F, V, V
d. V, V, V, V, F
e. V, F, V, V, F
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Questão 5
Correto
Marque a alternativa que traz a continuação do conceito abaixo:
“A Aprendizagem Baseada em Jogos, conhecida como GBL (que é a sigla em
inglês para Game Based Learning)
..........................................................................................”
Escolha uma:
A resposta correta é: é uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem focada na
concepção, desenvolvimento e uso de jogos na educação e na formação humana como
um todo, é aplicada não apenas em instituições de ensino, mas também em empresas, na
formação de times e em vários tipos de organizações sociais..
a. é uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem focada na concepção,
desenvolvimento e uso de jogos na educação e na formação humana como um todo,
é aplicada não apenas em instituições de ensino, mas também em empresas, na
formação de times e em vários tipos de organizações sociais.

b. é uma metodologia monótona de ensino-aprendizagem focada na memorização,
é aplicada apenas em instituições de ensino.
c. você pode usar simuladores de baixa e média �delidade, programas especí�cos de
computador, e jogos virtuais. A ideia é ter um cenário �ctício que reproduza uma
situação especí�ca real.
d. o tempo é direcionado de forma mais ativa, com desenvolvimento de projetos,
aula de laboratório, resolução de problemas, atividades em grupo, em que o
professor acompanha os alunos conforme suas necessidades.
e. contempla o contato com os conhecimentos antes, durante e depois do momento
em sala de aula. Isso expande o processo de ensino-aprendizagem para além do
tempo limitado presencial.
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