AV HISTÓRIA DOS POVOS INDIGENAS

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Questão número 1.1a Questão (Ref.: 201002282113)	Pontos: 1,5 / 1,5
Quais as diferenças entre as escravidões indígena e africana?
Resposta: Quando as primeiros embarcações chegaram ao Brasil o mesmo já estava habitado por povos que viviam nus e cultivavam seu próprio alimento, com a chegada do homem Branco os povos indígenas de uma maneira inicial e indireta e sob o uso do cristianismo com forma de domínio popular, os índios se tornaram escravos em suas próprias terras. Ou seja, eram obrigados a trabalhar e passar seus conhecimentos de cultivo para os visitantes e como forma de pagamento recebiam migalhas ou utensílios que para eles era novidade porém não tinha muito valor. Já os escravos africanos, estes eram tirados de sua terra Natal, forçados e deixar suas famílias, de forma precária e desumana. Os mesmos eram embarcados em navios negreiros de forma que muitos nem sobreviviam, os que conseguiam sobreviver já chegavam doentes. Os africanos foram a nação mais escravizada de toda historia, além de obrigados a vir para terras onde eles de nada conheciam os mesmo não recebiam nada pelo trabalho além de roupas esfarrapadas e um alimento regrado. Isto quando tinha boa saúde, ao contrario eram abandonados para morrer. A maior diferença que vejo é que o índio em sua terra foi escravo, mas também soube se rebelar pois era conhecedor do seu território, já o Africano, não tinha para onde ir pois nada conhecia, estavam em território que não os penitencia e para eles eram desconhecido como um todo. A esperança do escravo negro é conseguir trabalhar para poder comprar sua euforia.
Gabarito: O aluno deverá enumerar e analisar as razões que levaram introdução da mão de obra africana no Brasil e a diferença entre ela e a escravidão indígena.
 Questão número 2.2a Questão (Ref.: 201002331742)	Pontos: 0,5 / 0,5
Os africanos possuíam uma forma de religiosidade bastante distinta da imposta pelos colonos europeus. Para preservar alguns elementos dessa religiosidade eles empregaram uma forma de "camuflá-la" denominada:
Opção Não Respondida	mutualismo
Opção Não Respondida	conversionismo.
Opção Não Respondida	hibridismo
Opção Marcada Opção Certa	sincretismo
Opção Não Respondida aderentismo.
 Questão número 3.3a Questão (Ref.: 201002335081)	Pontos: 1,5 / 1,5
Defina o que eram os quilombos e a representatividade dessas estruturas no Brasil.
Resposta: Os quilombos eram locais que serviam de abrigo para os escravos. Muitos não aceitavam a vida dura que levavam nas fazendas dos seus senhores, passando fome, apanhando ou vendo seus irmão sendo obrigados e trabalhar a força, muitos se rebelavam fugindo para locais onde não poderiam ser encontrados e capturados de volta para os seus donos. Um dos principais destaques em toda historia da escravidão foi o Zumbi do Palmares.
Gabarito: O aluno deve trabalhar com as características dos quilombos e como eles se tornaram formas de resistência.
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta
 Questão número 4.4a Questão (Ref.: 201002877476)	Pontos: 0,5 / 0,5
Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial, é correto afirmar que:
Opção Marcada Opção Certa	a primeira, tecnologicamente mais complexa, recorria à escravidão, e a segunda, tecnologicamente mais simples, ao trabalho livre.
Opção Não Respondida	tanto em uma quanto em outra, desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório.
Opção Não Respondida	a técnica era rudimentar em ambas, na agricultura por causa da escravidão, e na criação de animais por atender ao mercado interno.
Opção Não Respondida	por serem diferentes e independentes uma da outra, não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas.
Opção Não Respondida	por serem as duas atividades essenciais e complementares, portanto as mais permanentes, foram as que mais usaram escravos.
 Questão número 5.5a Questão (Ref.: 201002281505)	Pontos: 0,5 / 0,5
Sobre a substituição da mão-de-obra escrava indígena pela africana é correto afirmar que:
Opção Não Respondida	Aconteceu devido à demonstração pelos povos africanos de menor resistência ao sistema escravista.
Opção Não Respondida	Se deu pelo fato dos índios apresentarem menos vigor físico que os povos africanos.
Opção Não Respondida	Se deu devido exclusivamente à proteção que dos jesuítas sobre os índios.
Opção Marcada Opção Certa	Que elas conviveram durante muito tempo juntas, existindo casos relatados até o século XIX.
Opção Não Respondida	Foi uma substituição plena ou seja, todos os índios foram libertos ao momento da chegada dos escravos negros.
 Questão número 6.6a Questão (Ref.: 201002366330)	Pontos: 0,0 / 0,5
Apesar da lei de 1570 proibir a escravização indígena, fora das principais colônias de produção de açúcar, em que o governo controlava mais, nas demais províncias a escravização:
Opção Não Respondida	Foi reduzida pois o discurso cristão proibia de escravizar os indígenas, sendo todos os antigos cativos enviados para as missões para serem salvos.
Opção Não Respondida	Acabou, pois os proprietários obedeceram a lei
Opção Marcada Opção Errada	Se manteve em altos índices na região das Minas Gerais por conta da exploração de ouro e Prata.
Opção Não Respondida Opção Certa	Se manteve em altos índices, como vemos, por exemplo, em São Paulo e Maranhão
Opção Não Respondida	Foi reduzida, uma vez que o governo lentamente foi aumentando a fiscalização
 Questão número 7.7a Questão (Ref.: 201002857649)	Pontos: 0,0 / 0,5
Assinale entre as opções abaixo a única que não apresenta corretamente uma estratégia mobilizada pelos escravos para resistirem à escravidão.
Opção Não Respondida	Quilombos.
Opção Não Respondida	Sincretismo religioso.
Opção Não Respondida Opção Certa	Incapacidade de organização social
Opção Marcada Opção Errada	Culinária.
Opção Não Respondida	Fugas.
 Questão número 8.8a Questão (Ref.: 201002858158)	Pontos: 0,0 / 0,5
Marque entre as opções abaixo aquela que apresenta o nome de dois pensadores brasileiros que se dedicaram ao tema da miscigenação.
Opção Não Respondida Opção Certa	Gilberto Freyre e Arthur Ramos.
Opção Não Respondida	Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Jr.
Opção Não Respondida	Arthur Ramos e Florestan Fernandes.
Opção Não Respondida	Sérgio Buarque de Holanda e Florestan Fernandes.
Opção Marcada Opção Errada	Caio Prado Jr e Gilberto Freyre.
 Questão número 9.9a Questão (Ref.: 201002863456)	Pontos: 0,0 / 1,0
"Nos anos 1930, há um ponto de viragem no pensamento nacional, no qual a temática racial não deixa de ser central, mas é reconfigurada. (...) A mestiçagem passa a ser eleita como expressão nacional e, nesta interpretação, a obra Casa-Grande & Senzala de Gilberto Freyre é dotada de importância simbólica fundamental, valorizando as influências africanas, indígenas e portuguesas na consolidação de uma ideia de brasilidade singular e positivada." A teoria que se origina nesse momento, baseada na obra de Freyre é:
Opção Não Respondida Opção Certa	Democracia racial;
Opção Não Respondida	Freyrianismo;
Opção Não Respondida	Eugenia.
Opção Marcada Opção Errada	Democracia plena;
Opção Não Respondida	Darwinismo social;
 Questão número 10.10a Questão (Ref.: 201002863482)	Pontos: 0,0 / 1,0
Os africanos trouxeram diferentes tipos de tambores e outros tantos instrumentos musicais que permitiram que a música brasileira se tornasse tão diversificada. Assinale a opção que contenha APENAS exemplos de instrumento musicais afro-brasileiros.
Opção Não Respondida	Atabaque, fagote e pandeiro;
Opção Marcada Opção Errada	Berimbau, agogô e fagote;
Opção Não Respondida	Oboé, pandeiro e cuíca;
Opção Não Respondida Opção Certa	Atabaque, agogô e cuíca;
Opção Não Respondida	Cuíca, berimbau e flauta.