EXERCICIO LÍNGUA PORTUGUESA 01 AO 10

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LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	
	
	
	
	 
	
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A linguagem formal é utilizada em situações que requerem maior seriedade, nas quais a excessiva familiaridade seria inapropriada. Como exemplos destas situações, podemos citar trabalhos acadêmicos, discursos oficiais, documentos, reuniões de trabalho e entrevistas de emprego. Identifique dentre opções abaixo, trechos extraídos de canções brasileiras, a única em que se emprega o registro formal:
	
	
	
	Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate o sol Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta.
	
	
	Vem me fazer feliz porque eu te amo Você deságua em mim, e eu, oceano Me esqueço que amar é quase uma dor.
	
	
	Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima.
	
	
	A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos nem escovar os dente Tem gringo pensando que nóis é indigente.
	
	
	Me abrace e me dê um beijo Faça um filho comigo Mas não me deixe sentar na poltrona no dia de domingo.
	
		2.
		"Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar não como foram, mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido, mas como foram sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja."  [Miguel de Cervantes, escritor espanhol (1547 - 1616)].
Desde o século XVI, Cervantes já ressaltava que a escrita modela o texto de acordo com a necessidade e o interlocutor ao qual se destina. Assim, marque a opção CORRETA:
	
	
	
	O receptor deve adequar-se ao emissor de acordo com a linguagem por ele descrita.
	
	
	A linguagem poética e literária de Cervantes traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos conotativos da língua.
	
	
	A adequação vocabular é fundamental para uma boa comunicação, pois permitirá uma boa compreensão pelo receptor da mensagem.
	
	
	O uso do estilo com excesso de abreviações, o famoso internetês, de tão comum já é aceito como norma pelos linguistas.
	
	
	A linguagem histórica dos pesquisadores não traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos denotativos da língua.
	
	
		3.
		Depois de ler o texto a seguir sobre a simulação de uma experiência comunicativa em que a adequação da linguagem é fundamental, aponte a opção correta.
 Imagine-se em uma entrevista de emprego. Se o entrevistador lhe perguntar sobre sua disponibilidade de tempo para desempenhar suas funções, o mais adequado para a ocasião será responder:
	
	
	
	Podes crer, amizade. Conte com teu irmão o dia todo.
	
	
	Preciso do emprego, cara! Tô livre pro que der e vier;
	
	
	Como estudo à noite, terei manhã e tarde disponíveis;
	
	
	Tô livre pro que der e vier.  Preciso do emprego;
	
	
	Faço fé que eu tenho todo tempo do mundo;
	
Explicação:
A adequação da linguagem guarda significados que estão nas entrelinhas do discurso. Portanto numa entrevista com empregador, por exemplo, o pretendente ao emprego deve usar de linguagem formal com base nas normas da língua.
	
	
		4.
		A linguagem oral quase sempre apresenta traços de informalidade no discurso. Em todas as alternativas apresentadas a seguir  há marcas de oralidade, isto é, expressões informais típicas da linguagem falada, exceto em :
	
	
	
	"Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar... É lavoura de café..."
	
	
	"Engraçadinho de uma figa! Como você se chama?"
	
	
	Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de sua cabeça.
	
	
	"Peraí, mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar."
	
	
	As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de regionalismos.
	
Explicação:
Essa é a chamada língua culta, falada escrita, em situações formais, pelas pessoas de maior instrução. ... A língua coloquial, por outro lado, é uma variante espontânea, utilizada, mas relações informais entre dois ou mais falantes. É a língua do cotidiano, sem muita preocupação com as normas.
	
		5.
		Dominar a norma culta da língua portuguesa está se tornando cada vez mais importante para o sucesso do profissional. Por isso, é fundamental saber adequar o uso da linguagem ao ambiente em que se encontra o falante. Baseado nas noções sobre adequação do uso da linguagem, apresentadas na aula 1, assinale a opção correta:
	
	
	
	Em uma conversa entre amigos não há inadequação se usarmos uma linguagem bastante popular, sem grandes preocupações com a gramática.
	
	
	É adequado falarmos em uma reunião de trabalho como falamos com amigos em uma mesa de bar.
	
	
	O meu chefe é meu amigo, por isso é adequado mandar um e-mail de trabalho para ele, usando a norma popular, sem preocupação com a ortografia.
	
	
	Em uma entrevista de emprego, não há problema se dissermos: "A gente vamos fazer o possível".
	
	
	Em uma reunião de trabalho, pode-se usar termos como "cara", "falô", 'demorô", entre outras gírias .
	
Explicação:
O registro informal ou coloquial da língua não deve ser empregado numa troca de mensagens de trabalho, mesmo que seja entre amigos. Será inadequado, nesse caso, porque outros indivíduos poderão ler.
	
		6.
		Ainda que tenhamos conhecimento da norma culta da língua, há termos que provocam dúvidas na hora de falar e escrever de acordo com esse padrão. Podemos ilustrar isso ao refletirmos sobre o uso de ONDE e AONDE. Assinale a alternativa que apresenta um uso adequado desses elementos.
	
	
	
	- Onde você está? 
- Estou em casa.
	
	
	- Onde você vai? 
- Vou ao mercado.
	
	
	- Onde vamos hoje à noite? 
- Vamos ao teatro.
	
	
	- Aonde mora a Maria? 
- Ela mora no Rio de Janeiro.
	
	
	- Aonde você está? 
- Estou no trabalho.
	
		7.
		Veja um dialogo retirado do WhatsApp: "Vc viu como a mina xegô em kza hj? Mó doidera, tava igual uma piriguete!" Quanto a esse trecho podemos afirmar que:
	
	
	
	Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
	
	
	Esse tipo de escrita é muito valorizado em qualquer meio de comunicação formal, principalmente pelos linguistas que estudam as variações linguísticas.
	
	
	Não é um texto, já que está escrito fora do Português normativo não cumpre sua função social que é informar.
	
	
	É um texto, mesmo se tratando de uma linguagem coloquial o trecho cumpre sua função comunicativa, porém só deve ser utilizada situações informais como internet, celular etc.
	
	
	É um texto, já que da forma que está escrito todos conseguem compreender a mensagem.
	
		8.
		Sabendo-se que a linguagem verbal caracteriza-se pelo uso da palavra nos enunciados, e a não verbal pelo uso de elementos que, simbolicamente, concretizam a comunicação, assinale a alternativa que constitui linguagem mista:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Explicação:
Embora com uso bem restrito, a presença da linguagem verbal se faz perceber na tirinha da alternativa D, na expressão "proibido caçar" presente na placa. Com exceção desta, todas as demais alternativas constituem apenas linguagem verbal.
	
	
		
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
		Prezado (a) Aluno(a),Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
		1.
		A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	O diretor está feliz por todos os alunos.
	
	
	Ele está acostumado com o trabalho pesado.
	
	
	Ele foi favorável pelo novo projeto.
	
	
	Ana tem verdadeira aversão a insetos.
	
	
	Os livros estão acessíveis a todas às crianças.
	
Explicação: 'Favorável' é regido pela preposição 'a'.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Marque a opção em que NÃO temos um verbo intransitivo nas frases.
	
	
	
	O botijão de gás explodiu.
	
	
	Joana morreu no sábado.
	
	
	Fernando chegou em casa.
	
	
	Tomar o remédio agora.
	
	
	Francisco casou ontem.
	
Explicação:
Verbos Intransitivos são aqueles que não necessitam de complemento porque têm sentido completo. Por esse motivo, eles conseguem formar o predicado sozinhos.
Os verbos intransitivos são, muitas vezes, acompanhados de adjunto adverbial ou de predicativo.
Já o verbo transitivo necessita de complemento. Tomar (o quê?) o remédio (OD).
	
	
	
		3.
		A regência está correta em:
	
	
	
	Prefiro a dança ao jogo.
	
	
	Prefiro à dança ao jogo.
	
	
	Prefiro mais a dança do que o jogo.
	
	
	Prefiro mais a dança que o jogo.
	
	
	Prefiro a dança mais que o jogo.
	
Explicação:
O verbo "preferir" atua, principalmente, como verbo transitivo direto e indireto, com a regência da preposição a introduzindo o objeto indireto. Assim, preferimos alguma coisa a outra coisa.
	
		4.
		Você já sabe que os verbos transitivos indiretos têm complemento (objetos indiretos) e que, por isso mesmo, exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência, como podemos perceber na manchete "Governo francês escapa de moção de censura sobre reforma trabalhista." (in Folha de São Paulo, caderno Mundo, 12-05-2016.). Assinale a única opção que apresenta um verbo transitivo direto.
	
	
	
	Responder.
	
	
	Consistir.
	
	
	Obedecer.
	
	
	Simpatizar.
	
	
	Prejudicar.
	
Explicação:
O verbo "prejudicar" é transitivo direto, pois não exige uma preposição e, portanto, o complemento correto é um objeto direto. Exemplo: O depoimento da testemunha prejudicou o réu. 
	
		5.
		Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação dos termos dentro da oração e da estruturação da sequência de orações que, consequentemente, deve formar um texto. Assim, com relação à sintaxe, podemos dizer que:
	
	
	
	Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase.
	
	
	Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada por vírgulas.
	
	
	Um advérbio de negação deve,  obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 'Sabe não'.
	
	
	Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido.
	
	
	A oração, na chamada ordem direta, constitui-se de verbo, sujeito e predicado.
	
Explicação:
"Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase."
Exemplo: 
Ele é um amigo velho. (= amigo idoso)
Ele é um velho amigo. (= amizade antiga)
	
		6.
		Assinale a oração que apresenta regência Verbal incorreta.
	
	
	
	Ele sempre aspirou à vaga de diretor
	
	
	Ele assistiu o espetáculo
	
	
	Aspiro o perfume das flores
	
	
	Tal direito assiste aos pais.
	
	
	Os filhos desobedecem aos pais.
	
Explicação:
O verbo "assistir", no sentido de "ver", é transitivo indireto e exige o uso da preposição "a". 
	
	
		7.
		 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso denominamos de verbos transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
Sendo assim, indique a opção que define corretamente esses termos.
 
	
	
	
	Predicativos.
	
	
	Sujeitos da oração.
	
	
	 Complementos nominais.
	
	
	 Adjuntos adverbiais.
	
	
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
Explicação:
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos ou indiretos.
	
	
		8.
		Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
	
	
	
	Pare! Acidente na estrada leste!
	
	
	Silêncio! Crianças dormindo!
	
	
	Socorro! Uma barata!
	
	
	Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
	
	
	Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
	
Explicação:
Socorro! Uma barata!
A frase  é nominal , pois é  constituída por nomes, ou seja,  não  apresenta um verbo na sua composição.
	
		
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
		1.
		No estudo da Concordância Verbal, há casos em que o emprego de sujeito simples merece destaque. Por exemplo, quando o sujeito é formado pelas expressões partitivas "a maioria", "parte de", "a maior parte", "grande parte".
Marque a opção em que a concordância verbal está correta:
	
	
	
	Grande parte não concordaram com a decisão da Banca.
	
	
	A maior parte resolveram ficar.
	
	
	A maioria dos alunos participaram da reunião.
	
	
	A maioria recusaram-se a segui-lo.
	
	
	Muitos estavam lá, mas a minoria realmente protestaram.
	
Explicação:
Veja que o sujeito ¿A maioria dos alunos¿ tem o núcleo no singular: maioria. No entanto, este último é seguido de uma palavra no plural: alunos.
Chamamos de sujeito ¿coletivo partitivo¿ o termo no plural (alunos, pessoas, indivíduos, crianças, condôminos, empresários, funcionários, etc.) em associação com o núcleo do sujeito no singular que expressa quantidade (parte, maioria).
Quando isso ocorre, a concordância pode ser feita tanto com o núcleo do sujeito e, então, ficará no singular quanto com o substantivo após o núcleo e, portanto, ficará no plural. Logo, nessa opção - "A maioria dos alunos participaram da reunião." - a concordância verbal está adequada.
	
		2.
		A concordância é um através do qual as palavras alteram suas terminações para se adequar umas às outras na frase. Dentre as alternativas abaixo, qual se apresenta correta em relação à concordância nominal?
	
	
	
	Depois da colocação das câmeras, as mães estão menas preocupadas com a segurança no play.
	
	
	Elas mesmos organizaram todo o evento.
	
	
	É proibida a entrada de adultos na piscina de bolinhas.
	
	
	Ana está meia cansada depois de trabalhar dois dias seguidos.Os arquivos solicitados seguem anexo.
	
Explicação:
Analisemos as frases:
É proibida a entrada de adultos na piscina de bolinhas.
Opção correta: a expressão É PROIBIDO está concordando com o sujeito A ENTRADA. Como o sujeito está determinado pelo artigo A, então o adjetivo PROIBIDO, vai para o feminino.
Os arquivos solicitados seguem anexo.
A adjetivo ANEXO concorda com o substantivo a que se refere, no caso, ARQUIVOS. Assim, deve ir para o plural: ANEXOS.
Elas mesmos organizaram todo o evento.
A palavra MESMO pode ser um adjetivo, quando significa PRÓPRIO, por isso variável; mas pode também significar DE FATO, REALMENTE, sendo um advérbio e, portanto, invariável. Na frase, trata-se de adjetivo: ELAS MESMAS
              
Ana está meia cansada depois de trabalhar dois dias seguidos.
O termo MEIO/MEIA pode ser adjetivo ou advérbio. No primeiro caso, se refere a um substantivo e é variável; no segundo,  refere-se a um adjetivo, é invariável. Na frase, o termo se refere ao adjetivo cansada, assim o correto seria MEIO CANSADA.
              
Depois da colocação das câmeras, as mães estão menas preocupadas com a segurança no play.
O advérbio MENOS é invariável. O correto seria MENOS PREOCUPADAS
	
		3.
		A regra básica da concordância estabelece que o verbo deve concordar com o sujeito. Em uma das sentenças a seguir, essa regra foi aplicada adequadamente. Aponte-a.
	
	
	
	Faltam aos pais o tempo para ir às reuniões da escola.
	
	
	Apresentaram problemas o gabarito da questão proposta.
	
	
	Veio da direção as novas propostas para o regimento da escola.
	
	
	Ainda persistem no ar os efeitos do vazamento do gás.
	
	
	Existem diferentes maneiras de resolver esses problemas.
	
Explicação: "Veio da direção as novas propostas para o regimento da escola", o sujeito é 'as novas propostas para o regimento da escola' e o verbo deveria estar no plural.
"Faltam aos pais o tempo para ir às reuniões da escola": o sujeito é 'o tempo para ir às reuniões da escola' e o verbo deveria estar no singular.
"Ainda persiste no ar os efeitos do vazamento do gás": o sujeito é "os efeitos do vazamento do gás" e o verbo deveria estar no plural.
"Apresentaram problemas o gabarito da questão proposta": o sujeito é "o gabarito da questão proposta" e o verbo deveria estar no singular.
	
	
	
	 
	
	
		4.
		A secretária disse ao diretor de uma grande empresa: "Chegou os relatórios!". Ao analisarmos esse enunciado, identificamos um problema na __________________. O que motivou essa inadequação foi o uso da ordem inversa em lugar da ordem direta: "Os relatórios chegaram!".
Assinale a alternativa cujo conteúdo preenche adequadamente a lacuna.
	
	
	
	concordância nominal
	
	
	regência verbal
	
	
	concordância verbal
	
	
	regência nominal
	
	
	pontuação
	
Explicação:
A concordância verbal ocorre quando o verbo é flexionado para concordar com o sujeito gramatical. Essa flexão verbal é feita em número (singular ou plural) e em pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa).
	
		5.
		Leia com atenção o texto abaixo.
"Distorção negligenciada" As listas de moléstias ____________ de acordo com a agência que tenta capitanear sua causa. ______ em comum o fato de serem endêmicas em regiões pobres da África, da Ásia e das Américas. Nem sempre fatais, são bastante debilitantes. Estão nesse grupo, por ordem de prevalência, helmintíases, esquistossomose, filariose, tracoma, oncocercose, leishmaniose, doença de Chagas e hanseníase. As três últimas e a esquistossomose são as mais relevantes para o Brasil. A maioria desses distúrbios ______ ser prevenida e conta com tratamentos efetivos pelo menos para a fase aguda, mas, por razões econômicas e políticas, eles nem sempre chegam a quem precisa.
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/03/1425183-distorcao-negligenciada.shtml. Acesso em 25 jul. 2015.)
 
As lacunas do texto devem ser preenchidas com os verbos VARIAR, TER e PODER, respectivamente. A sequência em que esses verbos são empregados com a concordância em conformidade com a norma culta é:
	
	
	
	varia - têm - podem
	
	
	variam - tem - podem
	
	
	variam - têm - pode
	
	
	varia - têm - pode
	
	
	varia - tem - podem
	
Explicação:
Variam (elas terceira pessoa do plural) concorda com ¿As listas¿
Têm (elas: elas ¿As listas de moléstias¿ terceira pessoa do plural)
Pode concorda com maioria.
Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria, etc.) ¿ o verbo fica no singular ou vai para o plural.
A maioria dos alunos foi à excursão.
A maioria dos alunos foram à excursão.
	
	
	
	 
	
	
		6.
		(BANCO DO BRASIL) ¿ Na ordem, preenchem corretamente as lacunas:
1. Justiça entre os homens é ...
2. É ... a entrada de pessoas estranhas.
3. A água gelada sempre é ...
	
	
	
	necessária, proibida, gostoso.
	
	
	necessário, proibida, gostoso.
	
	
	necessário, proibido, gostosa.
	
	
	necessária, proibido, gostoso.
	
	
	necessário, proibida, gostosa.
	
Explicação:
o ITEM DO GABARITO CONFERE COM A EXPLICAÇÃO DE AULA.
	
	
	
	 
	
	
		7.
		Na língua Portuguesa, os verbos podem ser representados no singular (quando o sujeito está no singular) ou no plural (quando o sujeito está no plural). Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta respectivamente uma forma de singular e uma de plural:
	
	
	
	Vamos ao encontro de Maria, ela vai ficar contente.
	
	
	As casas eram boas, mas os quartos eram pequenos.
	
	
	A professora precisa ensinar corretamente, química é difícil.
	
	
	O time jogou bem e até melhorou o desempenho em campo.
	
	
	A classe foi ao passeio, todos brincaram.
	
Explicação:
Na alternativa, "A classe foi ao passeio, todos brincaram." temos o sujeito "classe" no singular e o sujeito "todos" no plural. Os verbos concordam com os respectivos sujeitos.
	
		8.
		Apesar de serem pronunciadas da mesma forma, temos usos bem diferentes para HÁ (verbo haver indicando existência ou tempo passado) e A (preposição). Assinale a opção errada.
	
	
	
	Eles estão junto há cerca de 20 anos.
	
	
	A muito tempo não como esse bolo.
	
	
	Daqui a pouco você poderá ir embora.
	
	
	Sua cidade fica a duas horas da minha.
	
	
	Não chove naquela região há mais de seis meses.
	
Explicação: O correto seria o uso do verbo 'Haver': Há muito tempo não como esse bolo. Observe-se a possibilidade de substituição desse 'A' pela conjugação do verbo 'fazer': "Faz muito tempo não como esse bolo": conforme vimos na aula, essa possibilidade de substituição indica que temos o verbo 'haver'.
	
	
		
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula:
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016.
	
	
	
	O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma insegurança.
	
	
	A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco.
	
	
	O uso da vírgula é opcional em ambos os casos.
	
	
	No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir que siga em frente.
	
	
	O primeiro exemplo sugere que siga em frente.
	
		2.
		Sabemos que o uso dos sinais de pontuaçãoestá relacionado ao padrão frasal. É inadequado, por exemplo, separar sujeito e predicado com vírgula. Com isso em mente, analise os enunciados abaixo e assinale aquele que apresenta o correto uso da vírgula.
	
	
	
	O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
	
	
	Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.
	
	
	Márcia, e Pedro estão noivos.
	
	
	João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
	
	
	O carro de Manoel, está sempre com problemas.
	
		3.
		Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa?
	
	
	
	Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje.
	
	
	Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do parque da cidade.
	
	
	Carlinha, traga seu material até minha mesa.
	
	
	Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de Marcos.
	
	
	Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém.
	
		4.
		Nas redes sociais, quando se escreve sem muita atenção, nem sempre se observa o destaque que se deve fazer para isolar o vocativo (é o caso do chamamento: a quem se destina o discurso) da declaração contida na sentença da mensagem.
Para que não se cometa erro do tipo comentado acima, aponte a opção em que o vocativo foi adequadamente protegido:
	
	
	
	Olá, Maria, como vai você?
	
	
	Olá Maria como vai você?
	
	
	Olá Maria como vai, você?
	
	
	Olá Maria como, vai você?
	
	
	Olá, Maria como vai você?
	
Explicação:
Conforme o enunciado prepara e adverte, o vocativo precisa ser separado, protegido, destacado para que não haja equívoco de compreensão. Portanto, a opção correta é "Olá, Maria, como vai você?".
	
	
	
	 
	
	
		5.
		O uso da vírgula deve observar o padrão frasal da Língua Portuguesa. Dentre as alternativas abaixo, aponte a que apresenta o uso correto no emprego da vírgula.
	
	
	
	Depois das nove horas da noite, todas as padarias do bairro, fecham as portas.
	
	
	A cidade de Roma, é o berço da civilização ocidental.
	
	
	O furacão levou árvores, telhados, carros, pontes e animais.
	
	
	A diminuição, da água no mundo é constante e, muitas, vezes, silenciosa.
	
	
	Quando, as crianças voltarem da escola, iremos ao cinema.
	
		6.
		Leia o trecho:
Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros.
 
Por que a oração pensei eu comigo está entre vírgulas?
	
	
	
	Porque a vírgula isola o vocativo.
	
	
	Porque a oração funciona como aposto de bem-aventurados.
	
	
	Porque funciona como um adjunto adverbial
	
	
	A vírgula serve para isolar a oração   intercalada.
	
	
	Porque a oração funciona como um adjunto adverbial deslocado.
	
Explicação:
 
Ficam entre vírgulas as intercalações, no caso, a oração  pensei eu comigo é  intercalada.
Intercalações são orações que interferem no discurso, que são acrescentadas à frase como esclarecimento, observação, ressalva etc.
	
		7.
		Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
	
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem, este semestre, a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, este semestre, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Este semestre, os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina de Língua Portuguesa.
	
		8.
		Temos de prestar muito atenção ao pontuar nosso texto, pois a vírgula deve ser usada, entre outros casos, quando quebramos o padrão frasal. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso correto da vírgula:
	
	
	
	Gosto muito de ir à praia mas, ficarei estudando em casa.
	
	
	A maioria dos professores, entraram de férias.
	
	
	Você compra o bolo e eu, o refrigerante.
	
	
	De, janeiro a julho deste ano, foram 1375 matrículas novas!
	
	
	Se viajarmos juntos podemos dividir, o aluguel do carro.
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Leia o texto:´
 
No fim das contas, o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos influenciar nossos arredores.
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-negocios. Acesso: 14 ago 2015.
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque
	
	
	
	persistência é um vocábulo neutro.
	
	
	persistência é um vocábulo abstrato.
	
	
	persistência é um vocábulo feminino.
	
	
	persistência é um vocábulo adverbial.
	
	
	persistência é um vocábulo masculino.
	
		2.
		Assinale a alternativa incorreta sobre o novo acordo ortográfico:
	
	
	
	O sobrenome de Gisele Bündchen mantém o trema porque é palavra estrangeira e é sobrenome.
	
	
	O trema foi abolido da ortografia oficial, mas se mantém em palavras estrangeiras e em sobrenomes.
	
	
	"Antissocial" escreve-se junto, pois nas formações em que o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa com as consoantes "r" ou "s", estas consoantes deverão ser duplicadas.
	
	
	Em "antissocial" é válido o uso do hífen conforme o novo acordo ortográfico.
	
	
	Na palavra "mandachuva", segundo o Novo Acordo, vale, agora, apenas a grafia sem hífen, que, pelo menos, teoricamente, atesta a perda da noção da composição pelos usuários da língua.
	
Explicação:
"Antissocial" escreve-se junto sem hífen. O prefixo termina por vogal e o radical começa com consoante. Dobra-se o "S" para manter-se a pronúncia.
	
	
		3.
		Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
	
	
	
	Por que/porque/por quê
	
	
	Porquê/porque/porque
	
	
	Por que/por que/por que
	
	
	Porque/por que/por quê
	
	
	Porque/porque/por quê
	
		4.
		Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por quê /porquê. Marque a opção com a sequência adequada:
_________você não trouxe o trabalho pedido?  Imagino que é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho __________?
	
	
	
	Por que / porque / porque.
	
	
	Porquê / por quê / por quê.
	
	
	Por que / porque / por quê.
	
	
	Por que / por que / porquê.
	
	
	Porque / por quê / porquê.
	
		5.
		Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:
	
	
	
	queda do acento nas paroxítonas em ditongo aberto, como em "idéia", que passa a ser grafado "ideia".
	
	
	queda do trema, mantendo-o apenas em palavras estrangeiras, como "Müller" e "Bündchen".
	
	
	queda do acento em vogais duplas, como em "vêem", que passa a ser grafado "veem".
	
	
	queda do acento nas oxítonas em ditongo aberto, como em "caubói", que passa a ser grafado "cauboi".
	
	
	queda de grande parte dos acentos diferenciais, como no verbo "pára", que passa a ser grafado "para".
	
Explicação:
Mantém-se o acento nas oxítonas de ditongo aberto, como em "caubói".
	
	
		6.
		O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis
Recepcionista: _____________
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento com cama de casal?
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha
Hóspede: Obrigado!
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo:
 
	
	
	
	Bom-dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	
	Bom dia  /  concerteza  /  bem-vindo
	
	
	Bom dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	
	Bom-dia  /  concerteza  / bem-vindo
 
	
	
	Bom dia  /  com certeza  /  bem-vindo
	
		7.
		Leia as orações abaixo e assinale a alternativa que contém erro de acentuação gráfica:
	
	
	
	Em princípio, tal colocação concebe-se de forma errônea.
	
	
	A justiça gratuita é um direito garantido por lei.
	
	
	Aonde ele quer chegar com essa história?
	
	
	Essa mudança ilustra bem como a língua é dinamica.
	
	
	Quero sair mais com você; pois um casal precisa ter boas amizades.
	
Explicação:
A palavra dinâmica é proparoxítona. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
	
	
		8.
		Assinale a alternativa ERRADA quanto ao uso ou não do acento grave:
	
	
	
	Nunca assistimos à tanta injustiça social.
	
	
	Fui à praia e logo começou a chover.
	
	
	Gosto de apreciar as praças.
	
	
	Restrição ao crédito causa temor a empresários.
	
	
	Tivemos que assistir à comemoração da Independência.
	
Explicação:
O verbo "assistir" no sentido "ver" pede a preposição "a", mas o verbo é seguido por um pronome indefinido, "tanta", antes do qual não se usa artigo; portanto, não há acento grave.
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
6a aula
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
		
	
	comunica uma ideia adequadamente.
	
	é passível de ser interpretado.
	 
	pode ser entendido em um contexto informal.
	 
	apresenta problemas na mensagem.
	
	possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação indicada entre parênteses.
 
		
	
	Extraiu todos os dentes porque estavam cariados. (condição)
	
	Como não choveu, todos ficaram frustrados. (comparação)
	
	A notícia dada pelos jornais, se bem que mentirosa, causou impacto junto à opinião pública. (causa)
 
	
	Caso não o encontres hoje, procura-o amanhã. (causa)
	 
	Posto que costumasse mentir, ninguém nele acreditava. (causa)
	
Explicação:
O aluno deveria assinalar a alternativa que indicasse corretamente a relação indicada entre parênteses das palavras em negrito. A palavra "como", na primeira frase, indica uma causa: Pelo fato de não haver chovido, todos ficaram frustrados (relação de causa, e não de comparação). A expressão "posto que", na segunda frase, indica também uma relação de causa: Porque costumasse mentir, ninguém acreditava nele.  Essa alternativa deveria ser assinalada. A terceita frase contém a palavra "porque", a qual indica uma explicação, e não uma condição. A palavra "caso" indica uma condição, e não uma causa (a condição de você o procurar amanhã é o fato de não o encontrar hoje). A expressão "se bem que" indica uma concessão, podendo ser substituída por "apesar de", assim: "A notícia dada pelos jornais, apesar de mentirosa, causou impacto junto à opinião pública".
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Selecione o conectivo para reescrever a frase abaixo permanecendo com o sentido original:
Faltando-lhe dinheiro para pagar a academia, andava pelo calçadão todos os dias.
Andava pelo calçadão todos os dias, ______________lhe faltava dinheiro para pagar a academia.
		
	
	conquanto.
	
	por isso.
	
	porém.
	
	consequentemente.
	 
	uma vez que.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Como vimos, a coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo de que falamos - o referente - através de mecanismos gramaticais importantes.  Um deles é a omissão de palavras ou elipse.
Marque a opção em que encontramos a elipse do verbo na frase:
		
	
	José estudou muito para a prova.
	
	Todos os alunos estão participando muito bem de nossos fóruns.
	
	Nossa prova de AV1 está chegando.
	 
	Maria saiu cedo de casa e foi para o trabalho.
	
	As notas dos fóruns serão divulgadas antes das provas.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Na frase, QUANDO ele me contou sobre a viagem,  fiquei muito feliz. , QUANDO  é um articulador sintático de:
		
	
	explicação.
	
	concessão.
	
	oposição.
	 
	tempo.
	
	conclusão.
	
Explicação:
QUANDO é um articulador que traz a ideia de tempo.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	 Por favor, considere o parágrafo para, depois, responder ao solicitado.  "Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica, nos deparamos com a necessidade de adequar a maneira como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de acordo com o meio em que usamos o idioma."
No parágrafo, o elemento coesivo VISTO QUE traduz a explicação ou causa da nossa necessidade de escrevermos adequadamente. Por qual outro elemento coesivo você poderia substituir esse para manter, coerentemente, o mesmo sentido do texto original:
		
	
	 porém
	 
	 porque
	
	 por que      
	
	 com vistas a
	
	 para
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Observe o período a seguir e indique o sentido que a conjunção "embora" estabelece entre as orações: "Embora tenha chegado atrasado, o aluno assistiu à aula".
		
	
	adição
	
	oposição
	
	alternância
	 
	concessão
	
	conclusão
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que coesão é "um fenômeno que acontece dentro do texto, pois envolve processos que relacionam seus elementos e organizam a sequência textual". Além disso, "A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo de que falamos  "o referente" através de mecanismos gramaticais importantes." A partir dessas premissas, leia o texto:
Se contemplarmos a natureza, descobriremos muita coisa que, no dia a dia, passa despercebida. Ontem, fiquei por algum tempo, distraidamente, observando um beija-flor. O pássaro tocava com tanta delicadeza a flor de laranjeira que, de fato, justificou o nome que tem.
Nesse texto, observamos que a palavra beija-flor foi retomada no texto mediante o uso de:
		
	 
	Hiperônimo
	 
	Pronome
	
	Sinônimo
	
	Expressão equivalente
	
	Numeral
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
7a aula
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A ideia central do parágrafo é enunciada através do período denominado tópico frasal. Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo, ou seja, ele é o período mestre, que contém a frase-chave.Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação.
"A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos."
No período acima, o tópico frasal é apresentado por meio de:
		
	
	divisão
	
	declaração
	 
	enumeração
	
	questionamento
	 
	confronto de ideias
	
Explicação:
Tópico frasal com enumeração : enumeração de elementos-chave para o desenvolvimento de parágrafo argumentativo.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo atentamente.
No mito, Prometeu trouxe a tecnologia para a humanidade e foi castigado junto com ela a quem ajudou. Estaríamos ou estaremos um dia nós sendo castigados também? Quem castigaria? Deus? Não, Deus não castiga, Deus ama. A humanidade se castigaria? Quer dizer... haveria consequências?
http://yveehartt.blogspot.com.br/2009/04/tecnologia-parte-iii-ela-e-boa-ou-ruim.html
Ao ler ou escrever, estamos em contato com ideias principais ou acessórias que vão se entrelaçando para formar o texto. Chamamos de tópico frasal a ideia central de um parágrafo. Com base no estudo feito, qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima?
		
	
	Interrogação.
	
	Definição.
	
	Declaração inicial.
	 
	Alusão.
	
	Divisão.
	
Explicação:
Observamos que o redator, a fim de estabelecer certa conexão entre fatos atuais e  mitologia, inicia o parágrafo fazendo referência  a Prometeu, despertando, assim , a curiosidade do leitor. Temos, então, o tópico frasal enunciado com  ALUSÃO a um deus Grego.
 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre o vocábulo "arqueologia" é correto afirmar que:
		
	
	O prefixo "arqueo-" significa antigo.
	
	O sufixo "arqueo-" significa antigo.
	
	O prefixo "arqueo-" significa estudo.
	
	O radical "arqueo-" significa estudo.
	 
	O radical "arqueo-" significa antigo.
	
Explicação:
"arqueo-" é o radical e significa antigo.
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os textos são produzidos em forma de parágrafos e esses possuem uma ideia principal, central ou nuclear chamada de tópico frasal. Leia o texto abaixo, publicado em jornal, e diga qual é o tipo de tópico frasal.
"A pessoa mais jovem laureada com o Prêmio Nobel da Paz da História, em 2014, a adolescente paquistanesa Malala Yousafzai, de 18 anos, também é uma aluna exemplar."
		
	
	definição.
	
	interrogação.
	 
	alusão histórica.
	
	divisão.
	
	sequência de frases nominais.
	
Explicação:
Ao apresentar o início de um suposto parágrafo, observa-se o recurso do redator em  enunciar o tópico frasal do parágrafo com uma alusão histórica ou menção a evento já acontecido. 
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Em face do exposto, tomaremos medidas extremas." Sobre o trecho em negrito é incorreto afirmar que
		
	
	pode ser substituído por "Em consequência do".
	
	pode ser substituído por "Diante do".
	
	pode ser substituído por "Ante o".
	 
	pode ser substituído por "Face ao".
	
	pode ser substituído por "Perante o".
	
Explicação:
A expressão "Face ao" é incorreta.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a afirmativa "A decisão do diretor da fábrica foi de encontro aos anseios dos funcionários", é correto afirmar que
		
	
	Os funcionários da fábrica ficaram satisfeitos com a decisão tomada do diretor.
	
	"de encontro aos" pode ser substituída por "ao encontro dos" sem mudar o sentido da frase.
	
	"de encontro aos" pode ser substituída por "em direção aos" sem mudar o sentido da frase.
	
	A decisão tomada pelo diretor da fábrica foi a favor dos anseios dos funcionários.
	 
	A decisão tomada pelo diretor da fábrica foi contrária aos anseios dos funcionários.
	
Explicação:
A expressão "de encontro a" transmite ideia de confronto, oposição.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Conforme foi estudado, o tópico frasal ou frase-núcleo  é aquele (a) que contém a síntese da ideia central de todo o parágrafo.
Existem algumas formas de o tópico  frasal se apresentar. Ele pode conter uma declaração inicial, uma definição, uma divisão, uma interrogação, uma alusão ou citação.
Marque o tópico frasal que expressa uma alusão.
		
	
	"Pessoas que praticam pelo menos duas horas e meia de exercício semanalmente são menos propensos a sentimentos de desesperança. Esse dado ficou comprovado com homens de todas as faixas sociais e de idade. Desesperança não é depressão, mas os dois podem ser encontrados numa mesma pessoa, com os respectivos sintomas se somando."
Disponível em < http://opiniaoenoticia.com.br/vida/comportamento/atividade-fisica-ajuda-com-humor/  < Acesso em 19/09/2015
	 
	"Com o fim da Segunda Guerra Mundial, muitos países passaram a se organizar, com o objetivo de promover maior integração econômica, culminando com o surgimento de blocos econômicos. A diminuição ou até a eliminação de barreiras alfandegárias facilitaria maior troca comercial de mercadorias e serviços. O primeiro bloco econômico a se formar foi a União Europeia (UE), em 1957, batizado com o nome de Comunidade Econômica Europeia (CEE)."
Disponível em <file:///C:/Users/Alda/Downloads/T%C3%A9cnico%20Concomitante%202014-1%20(Prova).pdf > Acesso em 19/09/2015
	
	"A alimentação também é fonte de prazer. Não se torne escravo de dietas e calorias, pois existem cada vez mais estudos que evidenciam que pessoas que se preocupam demais com a forma física tendem a sofrer maiores oscilações de peso, além de serem insatisfeitas com o próprio corpo. Estar bem consigo mesmo e cuidar do corpo com atividade física e alimentação saudável são as melhores formas de obter uma boa qualidade de vida." (Carla Fiorillo, nutricionista da Universidade Federal de São Paulo) 
Disponível em http://www.minhavida.com.br/alimentacao/materias/11846-18-maneiras-de-seguir-uma-alimentacao-saudavel > Acesso em 19/09/2015
	
	"A existência de extraterrestres costuma dividir opiniões. Algumas pessoas zombam dessa possibilidade e afirmam que eles não existem. Já outras juram de pés juntos que eles existem, sim, e estão mais perto do que nós podemos imaginar. Como assim? É isso mesmo que você entendeu. Muita gente acredita que eles vivem entre nós."
Disponível em > http://www.megacurioso.com.br/aliens/47982-cientistas-acreditam-que-extraterrestres-vivem-discretamente-em-nosso-meio.htm >Acesso em 19/09/2015
	
	"O consumismo é o ato de consumir (comprar) produtos de forma exagerada. As pessoas consumistas adquirem produtos (roupas, produtos eletrônicos, joias, carros, móveis) sem ter a necessidade destes." 
Disponível em <  http://vozesdeopiniao.blogspot.com.br/2012/06/consumismo-exagerado-doenca-nos-bolsos.html > Acesso em 19/09/2015
	
Explicação:
O tópico frasal cujo conteúdo é uma ALUSÃO faz menção a um acontecimento, geralmente histórico.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as frases:
Ficamos felizes, porque as suas ideias vêm ao encontro das nossas necessidades.
Qualidade é ir ao encontro das expectativas do cliente.
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. Ed.  Rio de Janeiro: Rocco, 2004.
Percebemos que as expressões destacadas significam
		
	
	à disposição.
	
	ausência do senso moral.
	 
	a favor de.
	
	ideias opostas.
	
	ao contrário de.
	
Explicação:
A expressão AO ENCONTRO DE significa ¿estar de acordo com¿ e ¿ser favorável a¿, justificando-se , assim, a opção A como correta.
É importante não confundir comoutra expressão de grafia parecida, DE ENCONTRO A, que tem significado de ¿contra¿ e ¿em oposição a¿.
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
8a aula
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Analise os enunciados abaixo e assinale aquele que está na ordem direta.
		
	
	Chegaram as encomendas solicitadas!
	
	De forma tranquila, a mulher recebeu a notícia da morte do marido.
	 
	João comprou um carro novo pela Internet.
	
	Os livros João entregou ao bibliotecário.
	
	Ontem, Maria João beijou inesperadamente.
	
Explicação:
Ordem direta: sujeito + verbo +complementos
Na nossa frase:
Sujeito: João
Verbo: comprou
Complementos: um carro novo pela Internet.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Como vimos na aula oito, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Assinale a opção em que a oração se encontra na ordem direta.
		
	 
	Greve de caminhoneiros já ameaça abastecimento. (O Globo)
	
	Recomeça a disputa do campeonato metropolitano. (24 Horas News)
	
	Contra refugiados, países reforçam ações nas fronteiras. (Folha de São Paulo)
	
	Morre, aos 60 anos, no rio, a atriz Betty Lago. (Folha de São Paulo)
	
	É obrigatório enfrentar a incerteza, afirma Levy.
	
Explicação:
A ordem direta é: sujeito + verbo + complemento. Na frase marcada como ordem direta temos:
Sujeito: Greve de caminhoneiros.
Verbo: ameaça
Complemento: abastecimento.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a ordem indireta é um recurso de estilo usado para quebrar o padrão frasal (sujeito, verbo e complemento); é explorado para que o autor expresse exatamente o que deseja. Assim, marque a oração que apresenta corretamente o uso da ordem indireta.
		
	
	Preciso destes documentos com urgência.
	
	A água do mar está límpida e calma.
	 
	Antes do amanhecer, o barco se aproximou da pequena ilha.
	
	Você prefere açúcar ou adoçante?
	
	Vou chegar mais tarde hoje.
	
Explicação:
A alternativa marcada é a única que apresenta a ordem indireta, pois primeiro apresenta o complemento de tempo (seguido de vírgula) e depois o sujeito, verbo e outros complementos.
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A má construção sintática do enunciado, suscitando dúvidas no leitor pode levá-lo a conclusões equivocadas na interpretação do texto.
Observe o texto abaixo:
Árvore ameaça cair em praça de subúrbio. Um perigo iminente ameaça a segurança dos frequentadores de uma praça do bairro de Lins de Vasconcelos, no Rio de Janeiro: uma árvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praça da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela foi atingida, no final de novembro do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu.
A árvore, de grande porte, é do tipo amendoeira e está muito próxima à rede de iluminação pública e das residências.
"O perigo são as crianças que brincam no local", disse o presidente da associação de moradores do bairro.
Em relação ao conteúdo semântico, a frase "O perigo são as crianças que brincam no local", dita pelo presidente da associação de moradores do bairro, apresenta
		
	
	metáfora.
	 
	ambiguidade.
	
	metonímia.
	
	duplo sentido.
	
	polissemia.
	
Explicação:
Na frase "O perigo são as crianças que brincam no local" não fica claro se o perigo é que a árvore caia sobre as crianças ou se as crianças são o perigo.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE:
		
	 
	Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe.
	
	O homem que cumprimentei é o gerente desse banco.
	
	O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde.
	
	O rapaz que saiu é meu vizinho.
	
	A casa em que moro fica próxima ao centro.
	
Explicação:
Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe: da mãe do Paulo ou da mãe do amigo?
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Complete as lacunas com OBRIGADA ou OBRIGADO, conforme a necessidade de concordância.
I. ______! Foi tudo o que Maria conseguira dizer.
II. Muito _______! - Joana ouviu de Pedro, depois do café. 
III. Carolina, _____, finalmente você trouxe o livro, disse Gustavo.
		
	
	obrigado - obrigado - obrigado.
	
	obrigada - obrigada - obrigada.
	 
	obrigada - obrigado - obrigado.
	
	obrigado - obrigado - obrigada.
	
	obrigado - obrigada - obrigada.
	
Explicação:
Quando o falante é um homem, deve dizer: Obrigado. Quando for uma mulher: Obrigada. 
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quando escrevemos, podemos optar por dispor as palavras em ordem direta ou indireta. A ordem direta se identifica pela seguinte sequência: sujeito, verbos e complementos. Marque a opção em que a frase NÃO se encontra na ordem direta.
		
	 
	Hoje, minha família virá a minha casa.
	
	Eu adoro caminhar descalça na grama.
	
	Muitas pessoas estavam na festa.
	
	Eles serviram o jantar mais tarde no domingo.
	
	O calor  estava muito forte nesta cidade.
	
Explicação:
A única oração que não segue a ordem direta é "Hoje, minha família virá a minha casa", pois o complemento de tempo "hoje" aparece antes do sujeito.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	
Esta mensagem de uma empresa de seguros de vida tem um sentido ambíguo, pois crescem mesmo perdendo cliente e com o nosso conhecimento de mundo podemos dizer que o anúncio tem um teor:
		
	 
	Cômico
	
	Popular
	
	Sentimental
	
	Formal
	
	Fúnebre
	
Explicação:
Por ser uma empresa funerária, é claro que o cliente não voltará para reclamar. Eles fazem propaganda cômica sobre a própria empresa.
	
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
9a aula
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Chavões são expressões que indicam lugar-comum. Assinale a alternativa que não apresenta chavão.
		
	
	Estamos a todo vapor.
	
	Você é uma caixinha de surpresas.
	 
	Vamos dar início a nossa reunião da melhor forma possível.
	
	Vamos abrir com chave de ouro a nossa reunião!
	
	Fiz meus deveres a toque de caixa.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As expressões cerca de, acerca de e há cerca de apresentam significados diferentes. Marque a única alternativa abaixo em que uma destas expressões foi usada acertadamente.
		
	
	Nós estudamos cerca de assuntos daquela fábrica.
	
	Ele trabalhou naquela fábrica acerca de 30 anos.
	 
	Eu trabalhei naquela fábrica há cerca de 20 anos.
	
	Ele falou há cerca de assuntos daquela fábrica.
	
	Ela falou acerca de duas horas sobre a fábrica.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado. Dentre as expressões abaixo indique a que NÃO apresenta chavão:
		
	
	botar pra quebrar
	
	chover no molhado
	 
	mãos geladas
	
	arrebentar a boca do balão
	
	deitar e rolar
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado.
		
	 
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda com o cliente.
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.5a Questão
	
	
	
	
	Você aprendeu que o uso de truísmo (verdades evidentes) empobrece o texto, pois são afirmações que todos já conhecem, fazem parte do senso comum. Marque a opção que apresenta truísmo:
		
	
	Não devemos nos esquecer dos nossos pais.
	
	Os jovens têm muito a contribuir com a sociedade.
	 
	As crianças de hoje serão os adultos do amanhã;
	
	O uso de abreviação tem sido um constante nas redes sociais.
	
	Os pais devem se dedicar aos filhos.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao poema  de Manuel Bandeira apresentado a seguir, pode-se dizer que ele se chama Neologismo,pois:
Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo
Teadoro, Teodora.
		
	
	apresenta características de versos soltos.
	 
	introduz palavras novas na língua.
	
	encerra uma mensagem otimista.
	
	contesta as regras gramaticais.
	
	dá ideia de coisa ultrapassada.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Observe com atenção as frases abaixo.
............................... de um ano fiz minha matrícula na Estácio.
............................... de mil pessoas participaram do desagravo.
................................ das provas ninguém falou nada, ainda.
Assinale a opção em que estão listadas com acerto as palavras ou expressões mais adequadas ao preenchimento dessas frases respectivamente:
		
	
	acerca / cerca / há cerca
	
	cerca / há cerca / acerca
	
	acerca / há cerca / cerca
	 
	há cerca / cerca / acerca
	
	há cerca / acerca / cerca
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Atualmente não importa a sua profissão, você precisa e deve saber se expressar de forma clara e correta. Complete as seguintes frases retiradas de emails profissionais e marque a opção adequada na ordem correta: 
a) ________________ 300 pessoas compareceram ao treinamento. ( há cerca de / cerca de / acerca de ) 
b) A palestra foi ________________ relações entre os funcionários. ( há cerca de / cerca de / acerca de )
c)_____________________ 10 minutos a palestra acabou. ( há cerca de / cerca de / acerca de )
		
	
	há cerca de / cerca de / acerca de.
	 
	cerca de / acerca de / há cerca de.
	
	cerca de / há cerca de / acerca de.
	
	há cerca de / acerca de / cerca de.
	
	acerca de / cerca de / há cerca de.
	
Explicação:
Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões “acerca de”, “a cerca de” e “há cerca de” são bastante diferentes.
Vejamos:
A cerca de, escrito assim, separado, significa “perto de”, “aproximadamente”, “próximo de”:
Exemplos:
a) Brasília fica a cerca de 208 km de Goiânia.
b) A moça foi encontrada a cerca de 10 metros do local.
c) Vamos, ela está a cerca de dois passos daqui.
Acerca de tem significado de “a respeito de” ou “sobre”:
Exemplos:
a) Estávamos conversando acerca da viagem.
b) Ninguém disse nada acerca do que aconteceu com aquela família.
c) Elas jogam conversas fora acerca de muitas coisas.
Há cerca de por apresentar o verbo “haver” tem sentido de tempo decorrido, logo, significa “desde aproximadamente”, “faz aproximadamente”:
Exemplos:
a) O curso foi lançado há cerca de dois anos.
b) Há cerca de duas semanas que não vejo João.
c) Não faço ginástica há cerca de cinco anos.
 
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
10a aula
	
	
	
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal, assinale a alternativa que apresenta gêneros textuais em que essas duas linguagens podem ser utilizadas ao mesmo tempo para apresentar uma ideia de modo coerente.
		
	
	Bula de remédio e certidão de nascimento.
	
	Cartaz e resumo.
	 
	Propaganda e charge.
	
	Testamento e relatório.
	
	Ofício e monografia.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	
Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução de problemas sociais, entre os quais o da violência sexual infantil. Nesse sentido, a propaganda usa a metáfora do pesadelo para:
		
	 
	dar a devida dimensão do que é abuso sexual para uma criança, enfatizando a importância da denúncia.
	
	chamar a atenção para o fato de o abuso infantil durante o sono, sendo confundido por algumas crianças com um pesadelo.
	
	destacar que a violência sexual infantil predomina durante a noite, o que requer maior cuidado dos responsáveis nesse período.
	
	informar crianças vítimas de violência sexual sobre os perigos dessa prática, contribuindo para erradicá-la.
	
	denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o objetivo de colocar criminosos na cadeia.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a denotação é caracterizada pelo uso de palavras ou expressões em seu sentido habitual, comum; assim, dizemos que estas palavras possuem um sentido denotativo. Marque a oração abaixo que apresenta a linguagem denotativa.
		
	 
	Troquei as pilhas do rádio ontem à noite.
	
	Acho que José vai tirar o pai da forca, está sempre correndo.
	
	Ele entrou na pilha e derrubou a lixeira de propósito.
	
	Maria soltou os cachorros em mim.
	
	Marcelo ficou pilhado com os comentários feitos pelos colegas.
	
Explicação:
Sentido denotativo é a linguagem em que a palavra é utilizada em seu sentido próprio, literal, original, real, objetivo.
Aquele homem é um cachorro. (linguagem conotativa, sentido figurado)
O cachorro da vizinha fugiu essa manhã. (linguagem denotativa, sentido próprio)
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As figuras de linguagem são recurso que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas.
Assinale a alternativa correta, de acordo com a figura de linguagem que há em "- Ai Mamãe, minha Mãe, o travesseiro / eu ensopei de lágrimas ardentes (...)" (Carlos Drummond de Andrade):
		
	
	zeugma
	
	elipse
	
	pleonasmo
	
	eufemismo
	 
	hipérbole
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Hipérbole é a figura de linguagem que se caracteriza pelo exagero proposital por meio da palavra ou expressão. Nas proposições abaixo, indique a ÚNICA que possui hipérbole.
		
	
	Estamos em pleno século XXI.
	 
	Ele fez a graduação há um século.
	
	O final da primeira guerra mundial completará um século.
	
	Você sabe quantos anos possui um século?
	
	Grandes obras foram escritas no século passado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Nos versos: "Meu corpo é um barco à vela, leme à matroca, vela enfunada que segue inerme para o nada"(Moura,Luiz), Assinale a figura presente neles.
		
	 
	Metáfora.
	
	Hipérbole.
	
	Sinestesia.
	
	Ironia.
	
	Metonímia.
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Você aprendeu  que denotação é o sentido habitual das palavras  descrito nos dicionários. Já a conotação é o sentido figurado que a palavra pode adquirir  no contexto em que  for usada.  Assinale a alternativa em a palavra página  foi empregada com sentido conotativo.
		
	 
	"És página virada, descartada do meu folhetim."  ( Chico Buarque)
	
	A fotografia  do acidente estava  na página do jornal.
	
	O livro estava com página rasgada.
	
	Leu cuidadosamente página por página.
	
	O livro é de fácil leitura e com poucas páginas.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto "Engraçado" em seguida assinale a alternativa correta. Meu Deus! Como é engraçado. Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço. Uma fita dando voltas.Enrosca-se, mas não embola. Vira, revira, circula e pronto, está dado o laço. É assim que é o abraço (...) Ah, então é assim o amor, a amizade, tudo que é sentimento. Como um pedaço de fita. Enrosca, segura um pouquinho, mas não pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço. Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade. E quando alguém briga então se diz: romperam-se os laços. Então o amor, a amizade são isso. Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam. Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço. (Maria Beatriz Marinho dos Anjos)
		
	 
	A autora faz uma analogia entre os laços de fita e os laços afetivos da vida de alguém.
	
	O texto retrata uma pessoa desiludida em busca de grandes sentimentos.
	
	Não há comparação entre laço de fita e laço afetivo
	
	A autora não entende como não tinha percebido essa relação, dos laços, antes
	
	A autora acha engraçado o laço não dar um nó
	
Explicação:
O texto "Engraçado" explora uma figura de linguagem conhecida como símile ou comparação. Assim como a metáfora, o símile baseia-se em uma relação de semelhança: dois coisas são aproximadas em função de algum traço semelhante entre elas, de forma que ambas apresentam alguma característica em comum. Mas, enquanto na metáfora temos uma comparação implícita, no símile temos uma comparação que é explicitada através de um termo  comparativo: como, que nem, semelhante a, tal qual, entre outros. No texto em questão temos: "É assim que é o abraço (...) Ah, então é assim o amor, a amizade, tudo que é sentimento. Como um pedaço de fita." Por conseguinte, a alternativa correta é: A autora faz uma analogia entre os laços de fita e os laços afetivos da vida de alguém.