Psicologia Escolar 1

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1a Questão
Um dos objetivos finais da escola é socializar o conhecimento científico elaborado historicamente. Para que isso ocorra espera-se dos alunos padr
ões de comportamento e de atitudes que conduzam ao sucesso escolar.
I. Os problemas apresentados pelos alunos decorrem, na maioria das vezes, de sua inabilidade. Cabe ao psicólogo escolar contemporâneo diagno
sticar o problema do aluno e encaminhá-lo para tratamento clínico e/ou para classes especiais.
II. É preciso compreender o aluno como sujeito relacional. Cabe ao psicologo escolar contemporâneo analisar as relações entre os diversos segme
ntos do sistema de ensino, de modo a contribuir para a elaboração de procedimentos educacionais que atendam tanto necessidades coletivas co
mo individuais.
III. É preciso que o psicólogo escolar desenvolva estratégias de ação centradas na identificação dos problemas psicológicos dos alunos, enquadra
ndo-os em categorias diagnósticas, de modo a contribuir para a constatação de que a maioria dos problemas que acometem a escola começa no 
próprio aluno.
Considerando a perspectiva atual de trabalho do psicólogo escolar, está INCORRETO o que se afirma em:
Apenas II e III
 Apenas I e III
Apenas I e II
Apenas I
Apenas II
Respondido em 18/05/2019 11:35:58
Explicação:
Estão incorretas as afirmativas I e III. Cabe ao psicologo escolar contemporâneo analisar as relações entre os diversos segmentos do
sistema de ensino, de modo a contribuir para a elaboração de procedimentos educacionais que atendam tanto necessidades coletivas
como individuais. Seu trabalho não deve estar focado nos problemas psicológicos dos alunos (patologização da educação).
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão
No que se refere aos sujeitos atendidos pelo psicólogo na escola, afirma-se:
(I) Seu foco exclusivo é referente aos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.
(II) Ele pode atender a diferentes sujeitos, a exemplo de alunos, pais, professores e funcionários, mas raramente atende 
professores, porque estes são responsáveis pelo processo educacional.
(III) Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como com pais, professores e 
funcionários.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
I e II
I e III
 Somente a alternativa III
II e III
Respondido em 18/05/2019 11:36:45
Explicação:
Correta somente a afirmativa III. Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como
com pais, professores e funcionários e não somente com um desses públicos.
 
 
 3a Questão
Sobre a Psicologia Escolar afirma-se: I. A Psicologia Escolar caracteriza-se, desde o final do século XX, com objetivo de
promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. PORQUE II. A Psicologia Escolar tem a preocupação de auxiliar a
escola no cumprimento de seus objetivos fundamentais.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
 As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
Respondido em 18/05/2019 11:37:16
Explicação:
Está correta a letra a. As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A afirmativa I refere-se ao histórico da psicologia escolar: a Psicologia Escolar caracteriza-se, desde o final do século XX, com 
objetivo de promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. 
A afirmativa II refere-se a situação atual da psicologia escolar: a Psicologia Escolar tem a preocupação de auxiliar a escola no 
cumprimento de seus objetivos fundamentais.
 
 4a Questão
Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma-se: I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traça 
estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problemas ou atenuem sua intensidade. PORQUE II. O psicólogo escolar
atua na escola de forma preventiva.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As duas afirmações são falsas.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
Respondido em 18/05/2019 11:38:03
Explicação:
A alternativa a está correta. O psicólogo escolar atua de forma preventiva traçando estratégias que evitem a ocorrência de 
problemas.
 
 5a Questão
Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte-americana, 
francesa, suíça, inglesa) e da Psicologia Escolar brasileira NÃO é possível afirmar que:
 O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira e estrangeira era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no final do século 19, juntamente com a Psicologia geral, a 
Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do primeiro curso de graduação em 
Psicologia, no ano de 1962.
Tanto a Psicologia Escolar estrangeira com a Psicologia Escolar brasileira consideravam os conhecimentos 
produzidos pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória como fundamentais 
para as reflexões do processo de ensino-aprendizagem.
 Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia Escolar brasileira tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto 
educacional.
A Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia geral e a brasileira 
surgiu em 1962.
Respondido em 18/05/2019 11:39:05
Explicação:
Está incorreta a afirmativa e. A Psicologia Escolar estrangeira surgiu no final do século 19, juntamente
com a Psicologia geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início
do primeiro curso de graduação em Psicologia, no ano de 1962. O foco de ambas era o ajustamento e
a adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem e
consideravam os conhecimentos produzidos pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da
percepção e da memória como fundamentais para as reflexões do processo de ensino-aprendizagem.
 
 6a Questão
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia
Escolar: um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir
seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao
psicólogo escolar cabe o papel de especialista na problemática da escola. Ele é imprescindível, mas
ainda pouco valorizado. Isto se deve a
I. O fato de a especialidade da Psicologia Escolar ser ainda pouco difundida no Brasil.
II. A tendência inicial da Psicologia Escolar marcadamente remediativa e focalizada no indivíduo, que
enfatizava a realização de diagnósticos classificatórios.
III. O fato de o psicólogo escolar ter ficado sempre próximo da esfera institucional da escola, atento às
influências ambientais que incidem na problemática escolar.
Está CORRETO o que se afirma em:
 II e III
Somente a afirmativa I
 I e II
I e III
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 11:40:13
Explicação:
A pouca valorização do psicólogo escolar se deve ao fato dessa especialidade ser ainda pouco
difundida no Brasil e também ao seu histórico porque a a tendência inicial da Psicologia Escolar era
remediativa e focalizada no indivíduo, que enfatizava a realização de diagnósticos classificatórios, en
função desse papel a escola começou a considerá-lo dispensável e encaminhar os alunoscom
problemas para profissionais fora da escola. O papel de atuação institucional trouxe uma novo olhar
sobre o psicólogo escolar que ainda está sendo construído e é pouco conhecido.
 
 
 
 7a Questão
Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se:
I- A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamento do aluno à escola como preocupação central.
II- O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de 
comportamento.
III- A Psicologia Escolar é uma área de atuação profissional que teve seu surgimento impulsionado, sobretudo, pela 
necessidade de ampliar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem.
São afirmativas corretas:
 
 II e III
Somente a afirmativa II
 I e II
I, II e III
I e III
Respondido em 18/05/2019 11:41:36
Explicação:
Estão corretas as afirmativas II e III. Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro podemos afirmar que o enfoque
inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento e
que a Psicologia Escolar teve seu surgimento impulsionado, sobretudo, pela necessidade de ampliar a compreensão do
processo de ensino-aprendizagem. A afirmativa I está incorreta porque o enfoque de trabalho do psicólogo escolar
mudou ao longo do tempo, sendo o ajustamento à escola um foco inicial do trabalho que posteriormente mudou para
promoção do desenvolvimento e aprendizagem que é um enfoque preventivo.
 
 
 8a Questão
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra 
NÃO é possível afirmar que:
A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de promover o bem-estar humano.
 A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas necessidades, sem conexãocom a Psicologia geral.
O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou 
as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19.
Desenvolveu-se juntamente com a Psicologia geral.
A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento em conexão com a Psicologia geral.
Respondido em 18/05/2019 11:42:51
Explicação:
Correta a afirmativa e. Não é possível afirmar que a psicologia escolar teve em seu início uma produção de conhecimento
específica às suas necessidades. O que ocorreu foi um desenvolvimento e a produção de conhecimento em conexão com a
psicologia geral.
1a Questão
Acerca do Projeto Político Pedagógico, assinale as alternativas incorretas: I- O Projeto Político Pedagógico é um documento 
oficial da escola e deve ser elaborado somente pelo diretor e pelo pedagogo da instituição. II- O Projeto Político Pedagógico é 
um documento pedagógico e deve, portanto, ser elaborado somente pelo pedagogo. III- O Projeto Político Pedagógico deve ser 
elaborado por todos os sujeitos que compõem o universo escolar. Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) 
incorreta(s):
 I e II
I, II e III
I e III
II e III
Somente a alternativa I.
Respondido em 18/05/2019 11:46:54
Explicação:
Estão incorretas as afirmativas I e II. O Projeto Político Pedagógico deve ser elaborado por todos os sujeitos que compõem o
universo escolar: professores, alunos, pais e funcionários.
 
 2a Questão
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre
o Projeto Político Pedagógico: (...) Assim, um projeto, para ser entendido como atividade, deve ser um
projeto de sujeitos que, a partir de suas necessidades, engajam-se num plano de ação coordenado,
envolvendo os diversos segmentos da escola. Ao convergirem seus motivos individuais para motivos
coletivos (e institucionais), os professores articulam-se em torno de objetivos definidos em comum e
passam a desencadear ações planejadas (...) A partir do trecho acima e com base no que estudamos
sobre PPP, afirma-se: I. São necessárias reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e
das metas das instituições escolares. PORQUE II. O PPP é fruto do compartilhamento de propósitos
educacionais individuais e da construção de propósitos coletivos concernentes aos agentes
educacionais.
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 
 As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
 
As duas afirmativas são falsas.
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
 
Respondido em 18/05/2019 11:48:20
Explicação:
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. O PPP é fruto do
compartilhamento de propósitos educacionais individuais e da construção de propósitos coletivos
concernentes aos agentes educacionais e, por isso, são necessárias reflexões coletivas para o
estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares.
 
 3a Questão
Acerca do Projeto Político Pedagógico é INCORRETO afirmar que:
O Projeto Político Pedagógico é um documento que a escola deve elaborar, por ser de suma importância para o 
processo educacional.
O Projeto Político Pedagógico é um importante elemento do processo educacional escolar.
O Projeto Político Pedagógico é um plano elaborado pela escola que contém aquilo que se deseja alcançar em 
termos de formação do aluno.
O Projeto Político Pedagógico possui objetivos que os profissionais da escola devem procurar alcançar.
 O Projeto Político Pedagógico é um documento burocrático que a escola deve elaborar, mas sem importância para o processo educacional.
Respondido em 18/05/2019 11:48:53
Explicação:
Está incorreta a afirmativa b. O Projeto Político Pedagógico é um importante elemento do processo educacional escolar, é um
plano elaborado pela escola que contém aquilo que se deseja alcançar em termos de formação do aluno, ele possui objetivos
que os profissionais da escola devem procurar alcançar.
 
 4a Questão
Avalie as afirmativas sobre educação e assinale a alternativa INCORRETA. 
 A educação é um fenômeno social através do qual o ser humano aprende conteúdos socialmente acumulados. 
 
 
 A escola é uma instituição que propicia somente o aprendizado de conteúdos acadêmicos.
 A educação informal ocorre nas trocas cotidianas, em espaços sociais para além da escola. 
 A escola propicia o aprendizado de conteúdos socialmente acumulados tanto acadêmicos quanto relacionais.
 
 A educação formal ocorre predominantemente na escola. 
 
Respondido em 18/05/2019 11:49:29
Explicação:
Está INCORRETA a afirmativa e. A escola propicia o aprendizado de conteúdos acadêmicos e sociais. Nela pode ser trabalhado 
assuntos relativos ao desenvolvimento emocional e social que são importantes para os alunos, assim como assuntos 
contemporâneos
 
 
 
 5a Questão
O Projeto Político Pedagógico é um documento oficial da escola que: (I) É elaborado coletivamente pelos sujeitos que compõem
a escola. (II) exige que os valores e princípios que delineiam a função social da escola possuam uma coesão e se reflitam em 
suas ações. (III) Só precisa ser conhecido pelos diretores das escolas, que são aqueles que colocarão os objetivos em prática. 
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
I e III
 I e II
II e III
Somente a alternativa II
Respondido em 18/05/2019 11:49:53
Explicação:
As afirmativas I e II estão corretas. O PPP deve ser elaborado e implementado coletivamente e deve ter uma coesão entre os
princípios e valores nele delineados e as ações escolares. O PPP deve ser conhecido por todos os sujeitos que compõem a
escola: pais, professores, alunos, funcionários e diretores.6a Questão
Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com as diretrizes do Projeto 
Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que:
(I) Eles possuem funções diferentes e objetivos comuns.
(II) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar.
(III) O planejamento de um trabalho coletivo deve ser coletivo também.
Está CORRETO o que se afirma em:
I e II
II e III
Somente a alternativa I.
I e III
 I, II e III
Respondido em 18/05/2019 11:50:37
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I, II e III. Os profissionais que atuam na escola devem realizar um trabalho interdisciplinar que
envolvem diferentes profissonais e possibilita a troca de informações e experiências e, embora, tenham funções diferentes na
escola possuem objetivos comuns delineados no Projeto Político Pedagógico. Quando um projeto englobar diferentes
segmentos e turmas o seu planejamento deve ser coletivo e envolver outros profissionais.
 
 
 7a Questão
A escola é uma instituição social que I. Reflete as contradições da sociedade à qual pertence. II. Só apresenta contradições 
quando as reuniões de pais e mestres não atingem seu objetivo. III. Não apresenta contradições. Está CORRETO o que se 
afirma em:
Apenas I e III
 Apenas I
Apenas III
Apenas I e II
Apenas II
Respondido em 18/05/2019 11:51:10
Explicação:
Somente a afirmativa I está correta. A escola reflete as contradições da sociedade à qual pertence. A escola é formada por 
sujeitos sociais que compõem a sociedade e por conta dessa característica as questões sociais e as contradições da sociedade
também se refletem na escola.
 
 8a Questão
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político 
Pedagógico: ¿A origem dessa pesquisa está em alguns questionamentos que surgiram no decorrer de minha atuação como 
psicóloga escolar em escolas públicas. Nas diversas escolas pelas quais passei, algumas questões sempre me incomodavam: 
os discursos cristalizados dos professores sobre sua prática e sobre sua relação com os alunos e a falta de clareza acerca das 
finalidades da educação de forma geral e da atividade pedagógica de forma específica. As tarefas propostas pelos professores 
aos alunos pareciam-me "soltas", "perdidas" e muitas vezes sem objetivos definidos. Muitas vezes tinha a impressão de que a 
maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam 
uma série de exercícios aos alunos buscando deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum.
(...)¿ O trecho acima revela que a psicóloga escolar constatou:
A existência de Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas pelas quais a psicóloga passou.
 A ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares.
Que o projeto pedagógico levava a reflexões coletivas.
Que está presente o alinhamento dos objetivos institucionais às atividades pedagógicas propostas.
Que a educação, de forma geral, não tem propósitos.
Respondido em 18/05/2019 11:52:32
Explicação:
A letra e está correta. Foi obsevado na pesquisa uma dissonância entre os objetivos do PPP e as práticas pedagógicas 
realizadas em sala de aula e uma ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das 
instituições escolares.
1a Questão
Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo 
que atua na escola:
deve conhecer as diferentes patologias e tratá-las dentro da própria escola.
as patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para 
identificar possíveis patologias nos alunos.
 identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores.
não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico.
deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos 
para escolas especiais.
Respondido em 18/05/2019 11:56:45
Explicação:
Está correta a afirmativa a. O psicólogo escolar deve identificar as possíveis patologias e encaminhar para avaliação. Além 
disso deve orientar os professores e os pais no que se refere ao processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno.
 
 2a Questão
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia
Escolar: um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir
seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao
psicólogo escolar cabe o papel de especialista na problemática da escola. A autora considera-o como
um profissional imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos.
Dentre as transformações, destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao
desenvolvimento integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade,
diversas possibilidades de atuação, a exemplo de
I. O modelo clínico remediativo, também conhecido como INTERVENÇÃO.
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros
problemas, como para lidar com os problemas já existentes.
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos direcionados
para os diferentes públicos, com objetivo prevenção.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
I e III
Apenas a III
 II e III
I e II
Respondido em 18/05/2019 11:58:30
Explicação:
Está correta II e III. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para 
prevenir futuros problemas, como para lidar com os problemas já existentes e o trabalho com 
PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos direcionados para os diferentes 
públicos, com objetivo preventivo. O modelo clínico de trabalho não é uma forma de atuação para o 
psicólogo escolar.
 
 3a Questão
O trabalho com projetos é uma das possibilidades de atuação que o psicólogo possui no espaço escolar. Considerando o que 
foi visto na aula 3 acerca dessa atuação assinale verdadeiro ou falso para as alternativas abaixo.
( ) O psicólogo, no trabalho com projeto, deve realizar um trabalho individual com cada aluno.
( ) O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva.
( ) No projeto elaborado pelo psicólogo somente ele poderá atuar.
( ) O trabalho com projetos é indicado prioritariamente para resolver problemas já instaurados.
( ) O trabalho com projetos pode ter como público-alvo os pais e os alunos.
V,V,F,F,F
F,F, V, F, V
V,F,V,F,V
 F,V,F,F,V
F,V,F,V,F
Respondido em 18/05/2019 11:59:38
Explicação:
Está correto o ítem b (F,V,F,F,V). O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva e ter como público alvo pais e 
alunos. O trabalho pode ter a participação de outros profissinais da escola e é realizado com grupos e não de forma individual.
 
 4a Questão
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se:
I. A orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de compreender a 
percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-problema, bem como as relações que são 
estabelecidas.PORQUE
II. No universo escolar não há soluções prontas para os problemas, embora o desfecho seja sempre 
previsível..
As duas afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são verdadeiras,e a segunda não justifica a primeira.
Respondido em 18/05/2019 12:00:10
Explicação:
Está correta a letra c. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. A orientação psicológica 
consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de compreender a percepção dos sujeitos 
envolvidos acerca da situação-problema, bem como as relações que são estabelecidas. No universo 
escolar não há soluções prontas para os problemas, pois cada situação é única e possui diferentes 
variáveis que influenciam (personalidade, família, relações com professor e colegas, metodologia de 
ensino).
 
 
 5a Questão
Entre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo no espaço escolar está o trabalho de orientação.
Sobre tal trabalho afirma-se:
I- Pode ter objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado 
junto às universidades.
II- Pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos.
III- Pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de 
aprendizagem e de relacionamento.
Está correto o que se afirma em:
 II e III
I e III
Somente a III
I e II
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 12:00:53
Explicação:
Estão corretas as afirmativas II e III. O trabalho de orientação realizado pelo psicólogo escolar pode ter
caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos. Ele pode ser utilizado em situações em que já
existe um problema, a exemplo de dificuldades de aprendizagem e de relacionamento. O trabalho de
pesquisa é que tem objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser
realizado junto às universidades.
 
 
 
 6a Questão
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia Escolar: um duplo desafio", a 
educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um 
esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar cabe o papel de especialista na problemática da escola. A 
autora considera-o como um profissional imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. 
Dentre as transformações, destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao desenvolvimento integral dos 
educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades de atuação, a exemplo de
I. INTERVENÇÃO, entendida como a atuação essencialmente preventiva, que tem por objetivo evitar a repetição de problemas 
já conhecidos e resolvidos na instituição.
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com 
os problemas já existentes.
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos direcionados para os diferentes públicos,
com objetivo de prevenir problemas ou lidar com problemas já existentes.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Apenas II
I, II e III
Apenas III
 Apenas I
Apenas I e II
Respondido em 18/05/2019 12:02:36
Explicação:
Está incorreta a afirmativa I. A intervenção pode ocorrer tanto em situações preventivas quanto em situações que exijam a
resolução de um problema existente.
 
 
 
 
 7a Questão
"A professora Tereza que leciona para o segundo ano do ensino fundamental, procurou a psicóloga da escola e relatou que sua 
aluna Júlia estava apresentando, em sala de aula, um comportamento agitado e desatento. Diante do relato da professora, a 
psicóloga solicitou a presença dos pais para uma conversa." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o 
psicólogo pode desempenhar, assinale a realizada pela psicóloga na situação acima relatada.
Assessoria
Capacitação
Pesquisa
Departamentalização
 Orientação
Respondido em 18/05/2019 12:03:09
Explicação:
Correto o ítem d. No caso apresentado o psicólogo trabalharia com orientação aos pais onde procuraria escutar sobre a aluno e
suas relações fora do espaço escolar e orientar os pais no que fosse observado na entrevista.
 
 8a Questão
O trabalho de avaliação realizado pelo psicólogo no espaço escolar consiste em:
Atuação exclusivamente preventiva que visa compreender os problemas que podem ser evitados.
Atuação exclusivamente voltada para a resolução de problemas instalados que visa conhecer os problemas para 
propor soluções.
 Atuação realizada por meio de técnicas diversas que visam levantar as questões existentes e intervir quando necessário.
Atuação exclusivamente proativa que visa compreender os problemas.
Intervenção pontual que visa à integração entre professores e familiares dos alunos.
Respondido em 18/05/2019 12:04:15
Explicação:
 
Correta a alternativa C. O trabalho de avaliação pode ocorrer de forma preventiva com o levantamento de questões com 
alunos, professores ou funcionários e que pode ocorrer atavés de questionários ou dinâmicas, por exemplo. A avaliação 
também pode ser utilizada para avaliar problem
1a Questão
Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é incorreto afirmar 
que:
A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto político Pedagógico. O aluno poderá ou não se 
adaptar à metodologia de ensino da escola.
A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização.
O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em 
relação ao comportamento.
 Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de adaptação.
Respondido em 18/05/2019 12:26:19
Explicação:
A letra c está incorreta porque os professores e funcionários também passam por adaptações às mudanças intitucionais e 
relacionais que acontecem na instituição.
 
 
 
 2a Questão
O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
Assinale as que estão corretas:
I e II
I, II e III
 II e III
Somente II
I e III
Respondido em 18/05/2019 12:26:42
Explicação:
Correta a alternativa II e III. A adaptação escolar é um processo de mão dupla onde os alunos e a escola (professores, 
funcionários e instalações) devem se adaptar e ocorre ao longo de todo processo de escolarização. Ela envolve aspectos como 
relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
 
 3a Questão
Analise as afirmações que se seguem:
I. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam numa escola pela primeira vez. Isso porque 
a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o novo universo escolar.
II. O psicólogo escolar não deverá destinar especial atenção às turmas de alunos que acabaram de ingressar num novo 
segmento do ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental, ingresso segundo segmento do Ensino 
Fundamental ou ingresso no Ensino Médio), já que tais alunos são antigos na escola e estão acostumados às suas regras.
III. O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão ingressando na instituição,
tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação aos alunos antigos.
Sobre o papel do psicólogo escolar nos processos de adaptação escolar, está INCORRETO o que se afirma em:
 Somente afirmativa III e III
II e III
I e II
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 12:29:49
Explicação:
Está incorreta somente a afirmativa II. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção aos alunos que ingressam na
escola pela primeira vez e também aos alunos que estão mudando de segmento. Isso porque a criança está muito acostumada
ao seu universo familiar e pode estranhar o novo universo escolar.
 
 4a Questão
No que concerne ao processo de adaptação escolar, podemos afirmar:
A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa na escola, pois terá que se adaptar à nova 
instituição.
 A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização.
A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não é um objeto de atuação do psicólogo escolar.
No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar dificuldade de conduta, mas não dificuldade de 
aprendizagem.
A adaptação escolar é um processo estático e ocorre em alguns dos segmentos ao longo da escolarização.
Respondido em 18/05/2019 12:31:07
Explicação:
Está correta a afirmativa a porque a adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da
escolarização. O psicólogo escolar deve atuar de forma ativa no processo de adaptação dos alunos, assim como os
professores. O aluno pode apresentar dificuldades de aprendizagem ou de conduta nesse processo de adaptação.
 
 5a Questão
Mariana é aluna do 5º ano do ensino fundamental e no próximo ano irá mudar de segmento (6º ano do ensino fundamental). 
Na escola em que ela estuda, terá que mudar de prédio, irá para o anexo ao que estuda atualmente. Considerando o que foi 
visto na aula 4, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Mariana estuda nessa escola desde o maternal e, portanto, não passará por nenhuma adaptação nessa mudança.
Como Mariana permanece na mesma escola, mudando somente de segmento, não ocorrerá a adaptação ao 
espaço físico.
Ela irá passar por uma adaptação à metodologia de ensino, pois a escola permanece a mesma.
A necessidade de adaptação depende da estrutura pessoal, não havendo essa questão para todos os alunos.
 A mudança de segmento sempre tem novas regras relativas ao funcionamento das matérias e horários, portanto Mariana terá que se adaptar às novas regras.
Respondido em 18/05/2019 12:32:25
Explicação:
Está correta a afirmativa c. A mudança de segmento sempre tem novas regras relativas ao funcionamento das matérias e 
horários, portanto Mariana terá que se adaptar às novas regras. E, nesse caso, a uma nova estrutura física em função da 
mudança de prédio.
 
 6a Questão
"Lúcia é uma adolescente de 13 anos que estudava em uma escola construtivista e, este ano, ingressou no 9º ano do ensino 
fundamental numa escola com metodologia de ensino tradicional". Lúcia deverá se adaptar à nova escola. Considerando a 
situação relatada assinale os aspectos aos quais ela deverá se adaptar.
( ) Lúcia deverá se adaptar ao novo método de ensino.
( ) As regras das escolas de ensino fundamental são semelhants e por isso ela não precisará se adaptar.
( ) Lúcia precisará se adaptar às novas relações interpessoais.
( ) A adaptação ao espaço físico não ocorrerá com lúcia, pois está não é portadora de necessidades especiais.
( ) A adaptação do aluno ao método de ensino só é importante até o 6 º ano do ensino fundamental em função da idade.
F, V, F, V, F
V, V, F, F, V
V, F, V, F, V
F,F,V,V,F
 V, F, V, F, F
Respondido em 18/05/2019 12:33:56
Explicação:
Correta a alternativa a. A aluna deverá se adaptar ao espaço físico, à metodolotia de ensino, as relações interpessoais e as 
regras da nova escola.
 
 7a Questão
O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos da instituição. Assinale Verdadeiro ou 
Falso nas alternativas a seguir
( ) O psicólogo deve acompanhar a adaptação do aluno que ingressa na instituição escolar.
( ) Quando o aluno apresenta dificuldade de adaptação o psicólogo escolar auxilia professores, pais e aluno com o objetivo de 
facilitar o processo.
( ) O aluno pode apresentar dificuldade de adaptação escolar somente por motivos intrínsecos como aspectos físicos, 
emocionais e intelectuais.
( ) O aluno pode apresentar dificuldade de adaptação escolar por motivos intrínsecos e extrínsecos.
( ) A dificuldade de adaptação escolar refere-se somente à aprendizagem e desempenho
F,V,F,V,F
F,V,F,V,V
 V,V,F,V,F
V,V,F,F,V
V,V,F,V,V
Respondido em 18/05/2019 12:35:00
Explicação:
Está correto o ítem e (V,V,F,V,F). O psicólogo deve acompanhar a adaptação do aluno que ingressa na instituição escolar.
Quando o aluno apresenta dificuldade de adaptação o psicólogo escolar auxilia professores, pais e aluno com o objetivo de
facilitar o processo. A dificuldade pode ser na aprendizagem ou conduta e por motivos intrínsecos ou extrínsecos. 
 
 8a Questão
Para facilitar a adaptação do aluno ao universo escolar, o psicólogo pode realizar diversas atividades. É incorreto afirmar que o
psicólogo possa:
Acompanhar a adaptação do aluno através de seu rendimento e observação de sua conduta.
 Aplicar testes projetivos para avaliar sua personalidade
Propor atividades em sala de aula
Preparar a turma do 9º ano para a mudança de segmento.
Propor atividades motivacionais
Respondido em 18/05/2019 12:35:41
Explicação:
Incorreta a afirmativa d. O psiólogo pode realizar atividade com a turma, observar os alunos em seu processo de adaptação e
preparar as turmas que estão mudando de segmento. Não é facultado ao psicólogo a avaliação de persoanalidade através de
testes. Se for necessária essa avaliação, o aluno deve ser encaminhado à um psicólogo clínico.
1a Questão
Lucas é um aluno de 9 anos de idade, que foi reprovado no 3º ano do Ensino Fundamental. Apresenta comportamento agitado,
inquieto na classe, tem dificuldades para realizar atividades em silêncio e não consegue manter atenção em uma atividade por
mais de três minutos. Sua agitação altera negativamente a dinâmica das aulas e a professora freqüentemente chama sua
atenção e lhe impõe punições. Lucas relata que sente-se perseguido e discriminado.Ao conversar com a família de Lucas, o
psicólogo escolar foi informado que o menino apresenta diagnóstico neurológico de TDAH e se utiliza de medicação
especializada. Ao conhecer o diagnóstico do qual já suspeitava, o psicólogo orientou a família e a professora sobre como lidar
com o menino. Avalie os procedimentos do psicólogo:
I. É preciso que pais e professora encontrem, junto com Lucas, formas de ajudar o menino a fixar atenção, como estabelecer
horários fixos e tempo adequado de estudo.
II. É preciso que a professora utilize mais recursos visuais, auditivos e cinestésicos em suas aulas, de modo a facilitar a
atenção do menino.
III. É preciso que a professora estabeleça punições severas sempre que Lucas desobedecer. A punição tenderá a extinguir o
comportamento indesejável.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
Apenas I e III
Apenas III
 Apenas I e II
Apenas II e III
Respondido em 18/05/2019 12:39:23
Explicação:
Está correta a alterativa I e II. O psicólogo deverá auxiliar pais e professores a encontrar formas que possibilitem à criança
fixar melhor a atenção, tais como horário fixo e tempo adequado de estudo em casa e utilização de recursos visuais, auditivos
e cinestésicos (corporais) para auxiliar na manutenção da atenção.
 
 2a Questão
Os problemas relacionados à aprendizagem são classificados no DSM V como transtornos de aprendizagem. 
Entre eles o transtorno da matemática que caracteriza-se por:
(I) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente da ausência de habilidades matemáticas 
básicas (operações).
(II) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticosdecorrente do mau funcionamento da metodologia
de ensino.
(III) o mesmo que descalculia.
Está CORRETO o que se afirma em:
 I e III
I e II
 Somente afirmativa III
II e III
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 12:39:53
Explicação:
Está correta somente a afirmativa III. O transtorno da matemática também é denominado de discalculia. A
dificuldade de manejar números e conceitos matemáticos ocorre por disfunção no Sistema Nervoso Central e não
por ausência de habilidades matemáticas básicas ou por problema na metodologia de ensino.
 
 
 3a Questão
"Gabriel é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. A professora do primeiro ano e a do segundo ano do ensino 
fundamental já trabalharam com a turma as operações matemáticas de adição e subtração, porém Gabriel ainda não 
consegue realizar os respectivos cálculos. Gabriel é um aluno muito hábil em português, mas possui grandes dificuldades com 
os conceitos matemáticos." Considerando a situação relatada assinale a afirmativa correta.
Gabriel possui um transtorno de aprendizagem denominado de dislexia que é caracterizado pela dificuldade com 
conceitos matemáticos.
Gabriel possui transtorno na grafia que é caracterizado pela dificuldade de leitura.
Gabriel não possui um transtorno de aprendizagem, apenas tem demonstrado preguiça com os estudos.
Gabriel possui uma dificuldade na expressão escrita que é um transtorno de aprendizagem.
 Gabriel possui um transtorno de aprendizagem denominado de discalculia que é caracterizado pela dificuldade demanejar números e conceitos matemáticos.
Respondido em 18/05/2019 12:40:40
Explicação:
Está correta a alternativa d. No caso apresentado na questão o aluno apresenta dificuldade de aprendizagem da matemática
(conceitos matemáticos), embora tenha bom aprendizado em português. Isso indica que a dificuldade de aprendizagem é
específica na disciplina de matemática o que caracteriza o transtorno da matemática ou discalculia.
 
 4a Questão
O transtorno da expressão escrita é caracterizado por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) caligrafia precária.
(III) dificuldade de compreender o significado contido num texto escrito.
Está CORRETO o que se afirma em:
Somente a alternativa I
 I e II
 I, II e III
II e III
I e III
Respondido em 18/05/2019 12:41:16
Explicação:
Está correta a afirmativa I e II. O transtorno da expressão escrita caracteriza-se pela dificuldade de compor textos escritos,
organizar parágrafos de forma adequada e caligrafia precária. A dificuldade de compreensão do significado contido no texto
caracteriza o transtorno da leitura e não o transtorno da expressão escrita.
 
Gabarito
Coment.
 
 5a Questão
A dificuldade com a aprendizagem da matemática pode ocorrer por diferentes motivos, um deles é a existência do transtorno 
da matemática. Acerca deste é correto afirmar que:
I- O aluno que apresenta o transtorno da matemática tem dificuldade de manejar números e conceitos matemáticos.
II ¿ No transtorno da matemática, a dificuldade ocorre pela disfunção do Sistema Nervoso Central.
III- O aluno, no transtorno da matemática, apresenta dificuldade para reconhecer símbolos numéricos, em função da utilização 
de uma metodologia de ensino inadequada.
Marque a alternativa correta.
I e III
 I e II
I, II e III
Somente alternativa II
II e III
Respondido em 18/05/2019 12:42:11
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e II. O transtorno da matemática, a dificuldade ocorre pela disfunção do Sistema Nervoso 
Central e não em função da metodologia de ensino utilizada. O alunoa que possui esse transtorno tem dificuldade de manejar 
números e conceitos matemáticos.
 
Gabarito
Coment.
 
 6a Questão
Leia as afirmações sobre a caracterização do trabalho do psicólogo escolar contemporâneo:
I. O psicólogo escolar atua de modo preventivo, promovendo desenvolvimento dos alunos e de
relações interpessoais satisfatórias entre os diversos integrantes do universo escolar.
II. O psicólogo escolar contemporâneo tem como foco fundamental a atenção ao aluno, ao
desenvolvimento e à aprendizagem.
III. A atuação do psicólogo escolar e caracterizada por intervenção em prol do sucesso do aluno. Tal
sucesso deve ser alcancado por vontade própria do aluno, a despeito das condições de vida e de
educação a que ele e exposto.
Esta CORRETO o que se afirma em:
Somente a I
I e III
I, II e III
 I e II
II e III
Respondido em 18/05/2019 12:42:58
Explicação:
São afirmações corretas I e II. O psicólogo escolar contemporâneo atua de modo preventivo,
promovendo desenvolvimento dos alunos e de relações interpessoais satisfatórias entre os diversos
integrantes do universo escolar. Ele tem como foco fundamental a atenção ao aluno e aos problemas
de aprendizagem do aluno. O sucesso escolar do aluno é influenciado por diferentes variáveis como
aspectos sociais, emocionais, didática e metodologia de ensino utilizadas pelo professor e a escola.
 
 
 7a Questão
Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. Este caracteriza-se
por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) erros de gramática, pontuação e ortografia.
(III) dificuldade de escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida.
Está CORRETO o que se afirma em:
II e III
 I e II
 I, II e III
Somente a alternativa I
I e III
Respondido em 18/05/2019 12:44:03
Explicação:
Corretas afirmativas I e II. O aluno possui dificuldade para compor textos escritos, para organizar parágrafos de forma 
adequada, erros de gramática, pontuação e ortografia. O transtorno da expressão escrita não ocorre em função de doença 
cerebral adquirida.
 
 
 8a Questão
Relativamente às dificuldades de aprendizagem podemos afirmar que: Assinale a resposta INCORRETA:
O transtorno da Leitura é denominado de Dislexia.
 O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo psicólogo.
O transtorno de aprendizagem pode ser diagnosticado através de testes de avaliação da expressão escrita, da leitura 
e da matemática.
O Transtorno da Matemática pode ser denominado Discalculia.
 O aluno que apresenta um transtorno da leitura tem dificuldades de compreender as palavras escritas por um motivo relacionado com a funcionalidade do Sistema Nervoso Central.
Respondido em 18/05/2019 12:44:52
Explicação: O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo fonoaudiólogo e não pelo 
psicólogo.
1a Questão
Para Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde o início da vida. Sobre essa relação 
podemos afirmar que:
O desenvolvimento ocorre primeiro que a aprendizagem.
O desenvolvimento impulsiona a aprendizagem através da Zona de Desenvolvimento Proximal.
 O aprendizado possibilita o desenvolvimento das funções mentais superiores.
O aprendizado não influencia o desenvolvimento das funções mentais superiores, apenas possibilita a assimilação 
de conteúdo.
O desenvolvimento e a aprendizagem não se relacionam.
Respondido em 18/05/2019 12:57:21
Explicação:
Está correta a letra e. A aprendizagem estimula o desenvolvimento das funções mentais superiores. Através da mediação
social a aprendizagem cria a ZDP que irá possibilitar o desenvolvimento.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão
Vygotsky é um autor sócio-interacionista que possui uma concepção da relação entre aprendizagem e desenvolvimento. É
correto afirmar que para este autor:
I- O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o desenvolvimento.
II- A interação social e a mediação são importantes para a aprendizageme o desenvolvimento.
III- O desenvolvimento das funções mentais superiores ocorre independentemente da aprendizagem.
Marque a afirmativa CORRETA:
I, II e III
II e III
I e III
 Somente alternativa II
 I e II
Respondido em 18/05/2019 12:58:06
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e II. Para Vygotsky a interação social e a mediação são importantes para a aprendizagem e o
desenvolvimento. É o aprendizado organizado que cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o desenvolvimento
das funções mentais superiores. Esse desenvolvimento depende da aprendizagem.
 
 3a Questão
Na teoria de Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento possuem uma significativa relação. Assinale a alternativa correta.
O aprendizado não possui importância para o desenvolvimento.
No processo de construção da aprendizagem, o professor irá intervir na Zona de Desenvolvimento Real.
O aspecto social não possui importância para o desenvolvimento.
 O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o desenvolvimento.
A intervenção do professor não é importante na Zona de Desenvolvimento Proximal somente na Zona de 
Desenvolvimento Real.
Respondido em 18/05/2019 12:58:59
Explicação:
Está correta a afirmativa d. Segundo Vygotsky o aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita
o desenvolvimento. O professor atua na zona de desenvolvimento proximal mediando a construção do conhecimento que será
realizada pelo aluno. Nesse processo de construção do conhecimento é fundamental a mediação social.
 
 4a Questão
Na concepção de Piaget acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem podemos afirmar que:
I- O desenvolvimento do pensamento ocorrerá independente do aprendizado.
II- A aprendizagem ocorrerá de acordo com o nível de maturação em que a criança se encontra.
III- O desenvolvimento do pensamento depende da interação social.
São afirmativas corretas:
 II e III
I, II e III
Apenas a I
I e III
 I e II
Respondido em 18/05/2019 12:59:47
Explicação:
Estão corretas as alternativas I e II. Para Piaget a aprendizagem ocorrerá de acordo com o nível de maturação em que a
criança se encontra e o desenvolvimento ocorrerá independente do aprendizado. A interação social não é considerada como
fator importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem como ocorre na teoria de Vygotsky.
 
 
 
 5a Questão
O ser humano se desenvolve a partir da interação que ocorre no meio. A interação entre desenvolvimento e aprendizagem 
tem sido objeto de estudo de diversos autores, entre eles Piaget e Vygotsky. Esses teóricos, possuem concepções diferentes 
para a relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento. Considerando o que vimos na aula 6, podemos afirmar:
 Para Piaget, o desenvolvimento ocorrerá com o amadurecimento das funções mentais e isso possibilita a aprendizagem.
Piaget formulou, em sua teoria, etapas de desenvolvimento da inteligência, sendo que dois estágios poderiam 
ocorrer, concomitantemente, se houvesse estimulação.
Para Vygotsky, o desenvolvimento ocorre primeiro que a aprendizagem, assim ele construiu etapas do 
desenvolvimento denominadas zonas de desenvolvimento.
Segundo Piaget, a aprendizagem ocorre em ciclos que variam da zona de desenvolvimento proximal à zona de 
desenvolvimento real.
Vygostsky acredita que a zona de desenvolvimento real é o que possibilita o desenvolvimento das funções 
mentais porque encontra-se próximo ao conhecimento consolidado.
Respondido em 18/05/2019 13:04:08
Explicação:
Está correta a afirmativa b. Para Piaget, o desenvolvimento ocorrerá com o amadurecimento das funções mentais e isso
possibilita a aprendizagem, para ele um estágio só poderá ocorrer depois do outro porque as competências do estágio
posterior dependem das aquisições do estágio anterior. Para Vygotsky, a aprendizagem ocorre primeiro que o
desenvolvimento, ele construiu etapas do desenvolvimento denominadas zonas de desenvolvimento proximal e zona de
desenvolvimento real. Vygostsky acredita que a zona de desenvolvimento proximal é o que possibilita o desenvolvimento das
funções mentais.
Gabarito
Coment.
 
 6a Questão
Vygotsky é um autor sócio-interacionista que possui uma concepção da relação entre aprendizagem e desenvolvimento. É
correto afirmar que para este autor:
I- O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o desenvolvimento.
II- A interação social e a mediação são importantes para a aprendizagem e o desenvolvimento.
III- O desenvolvimento das funções mentais superiores ocorre independentemente da aprendizagem.
Marque a afirmativa CORRETA:
 I e II
I e III
II e III
I, II e III
Somente alternativa II
Respondido em 18/05/2019 13:05:09
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e II. O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o 
desenvolvimento. Segundo Vygotsky o desenvolvimento das funções mentais superiores depende da aprendizagem que 
ocorre através da interação socia e da mediação.
 
 7a Questão
Considerando as concepções de desenvolvimento e aprendizagem de Piaget e Vygotsky, podemos afirmar que:
I- Para Vygotsky, o nível de desenvolvimento mental é composto pela Zona de Desenvolvimento Real e pela Zona de 
Desenvolvimento Proximal.
II- A Zona de Desenvolvimento Proximal define as funções mentais que já amadureceram.
III- A mediação auxilia na criação da Zona de Desenvolvimento Proximal.
São afirmativas CORRETAS:
 I, II e III
 I e III
Apenas I
I e II
II e III
Respondido em 18/05/2019 13:06:16
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e III. Para Vygotsky, o nível de desenvolvimento mental é composto pela Zona de
Desenvolvimento Real e pela Zona de Desenvolvimento Proxima. A Zona de Desenvolvimento Proximal define as funções
mentais que estão em processo de maturação. É através da mediação social que o professor intervém criando a Zona de
Desenvolvimento Proximal.
 
 8a Questão
No campo da psicologia existem diferentes concepções acerca do desenvolvimento mental. Avalie as afirmações sobre as
concepções clássicas do desenvolvimento.
I- Piaget considera que o desenvolvimento das operações lógicas, concretas e abstratas ocorre separadamente do aprendizado
escolar. Tal desenvolvimento possibilita o aprendizado de determinados conteúdos.
II- Para Vygotsky a interação de uma criança com crianças mais velhas, com adultos ou outros indivíduos mais experientes que
ela em determinado assunto possibilita aprendizagens novas, mas nada interfere nas capacidades mentais.
III- Para Vygotsky a aprendizagem deve se antecipar ao nível de desenvolvimento em que a criança se encontra.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
 Somente alternativa III
 I e III
II e III
I e II
Respondido em 18/05/2019 13:07:28
Explicação:
Está correta a afirmativa I e III. Nas concepções clássicas encontramos os autores Piaget e Vygotsky. Piaget considera que o 
desenvolvimento das operações lógicas, concretas e abstratas ocorre separadamente do aprendizado escolar. Tal 
desenvolvimento possibilita o aprendizado de determinados conteúdos. Para Vygotsky a aprendizagem deve se antecipar ao 
nível de desenvolvimento em que a criança se encontra e possibilita o desenvolvimento das capacidades mentais.
 
1a Questão
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem afirma-se:
(I) A simpatia ou a antipatia que um aluno tem por determinada matéria nunca dizem respeito à relação.
(II) Os resultados obtidos pelo aluno, no campo da aprendizagem, influenciam a construção da sua subjetividade.
(III) O autoconceito do aluno é construído não apenas pelas experiências em termos de resultados, mas também pelas 
relações interpessoaisque estabelece.
Está CORRETO o que se afirma em:
 II e III
I, II e III
Somente a alternativa I
I e II
I e III
Respondido em 18/05/2019 13:14:33
Explicação:
Estão corretas as afirmativas II e III. A relação estabelecida entre professor e aluno pode interferir no gosto que ele tem por
aprender o conteúdo da matéria, bem como no rendimento. Os resultados e as relações interpessoais estabelecidas na escola
influenciam a construção da sua subjetividade do aluno e do seu autoconceito.
 
 
 2a Questão
Sobre o aspecto social da relação entre colegas de uma mesma escola está correto afirmar que:
I. No aspecto social, a relação entre os alunos influencia na construção do autoconceito e da auto-estima. Os colegas podem 
influenciar de forma positiva ou negativa na construção desses aspectos.
II. Enquanto a interação positiva entre colegas pode auxiliar no desenvolvimento de autoconceito positivo, a interação 
negativa pode dificultar a aprendizagem e mesmo o desenvolvimento nos aspectos afetivo e social.
III. O bullying é uma situação que ocorria no ambiente escolar até a década de 1950 e que foi extinta após esse período.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):
I, II e III
II e III
I e III
 I e II
Somente a alternativa III
Respondido em 18/05/2019 13:15:36
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e II. a relação entre os alunos é um aspecto importante para o desenvolvimento e a
arendizagem. No aspecto social, a relação entre os alunos influencia na construção do autoconceito e da auto-estima. Os
colegas podem influenciar de forma positiva ou negativa na construção desses aspectos. Enquanto a interação positiva entre
colegas pode auxiliar no desenvolvimento de autoconceito positivo, a interação negativa pode dificultar a aprendizagem e
mesmo o desenvolvimento nos aspectos afetivo e social.
 
 
 3a Questão
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem afirma-se:
(I) O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa não afetam a auto-estima nem o autoconceito do 
aprendiz.
(II) Se o professor dá atenção a um aluno, este pode se reconhecer como mais competente. Mas se o professor ignora a 
presença do aluno, isso em nada interfere no autoconceito do apreniz.
(III) O professor pode influenciar de forma direta a aprendizagem do aluno quando a ele se refere com elogio ou depreciação.
Está CORRETO o que se afirma em:
 Apenas III
Apenas I
Apenas II
Apenas I e II
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 13:17:30
Explicação:
Está correta apenas a questão III. O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa podem afetar sua
auto-estima e seu autoconceito quando se refere à ele com elogio ou depreciação. Dar importância ao aluno ou ignorá-lo
também pode influenciar o aluno em seus aspectos emocionais e de aprendizagem, consequentemente.
 
 
 4a Questão
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem afirma-se:
(I) A simpatia ou a antipatia que um aluno tem por determinada matéria nunca dizem respeito à relação entre o professor e o
aluno.
(II) Os resultados obtidos pelo aluno e as experiências deste aluno quanto a tais resultados ajudam a construir o aluno
enquanto sujeito.
(III) O autoconceito do aluno é construído não apenas pelas experiências em termos de resultados, mas também pelas
relações interpessoais com familiares, professores e alunos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I e III
Apenas I
I, II e III
I e II
 II e III
Respondido em 18/05/2019 13:18:05
Explicação:
Estão corretas as afirmativas II e III. O autoconceito do aluno é construído não apenas pelas experiências em termos de
resultados, mas também pelas relações interpessoais com familiares, professores e alunos. Os resultados obtidos pelo aluno e
as experiências deste aluno quanto a tais resultados também ajudam a construir o aluno enquanto sujeito. A relação entre o
professor e o aluno podem influenciar a simpatia ou a antipatia que ele tem por pela matéria.
 
 5a Questão
Sobre as relações interpessoais entre os alunos da mesma escola, é INCORRETO afirmar que:
I. No processo educacional que ocorre na escola, os colegas são um elemento de extrema importância, porque um aluno
aprende não só com o professor, mas também com os colegas.
II. No processo educacional que ocorre na escola, os colegas não são muito importantes, já que a relação que realmente
importa ocorre entre o professor e cada aluno.
III. Na escola, as relações entre alunos influenciam a construção do sujeito e também os aspectos relacionados à
aprendizagem.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) incorreta(s):
 Apenas II
Apenas I e III
I, II e III
Apenas I
Apenas III
Respondido em 18/05/2019 13:20:23
Explicação:
Está incorreta a afirmativa II. A relação entre os alunos é importante porque eles aprendem entre si e não somente com o
professor. Essa relação influencia na construção do sujeito e também os aspectos relacionados à aprendizagem.
 
 
 6a Questão
Sobre as relações interpessoais entre os alunos afirma-se:
(I) A interação negativa entre alunos pode dificultar a aprendizagem e o desenvolvimento nos aspectos afetivo e social.
(II) Bullying é a denominação atribuída a um comportamento de intimidação de um aluno ou grupo a outro aluno. Caracteriza-
se por atitudes agressivas e repetidas contra um aluno (vítima), sem que tenha havido motivação aparente.
(III) O aluno vítima de 'bullying' pode sofrer com o rebaixamento de sua auto-estima.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas I e II
Apenas II e III
 I, II e III
Apenas I e III
Apenas II
Respondido em 18/05/2019 13:27:10
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I, II e III. A interação negativa entre alunos pode dificultar a aprendizagem e o desenvolvimento
nos aspectos afetivo e social. O Bullying é uma interação negativa onde um comportamento de intimidação de um aluno ou
grupo a outro alun e caracteriza-se por atitudes agressivas e repetidas contra um aluno (vítima), sem que tenha havido
motivação aparente. O aluno vítima de 'bullying' pode sofrer com o rebaixamento de sua auto-estima.
 
 7a Questão
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem
afirma-se:
(I) O processo educativo é realizado exclusivamente pela escola.
(II) O processo educativo ocorre através das relações interpessoais que são estabelecidas, a exemplo
da relação professor-aluno e entre alunos.
(III) As relações interpessoais estabelecidas no processo educativo influenciam a construção do sujeito
mas não influenciam os aspectos relacionados à aprendizagem.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Somente aafirmativa III
I e II
Somente afirmativa I
II e III
 I e III
Respondido em 18/05/2019 13:28:43
Explicação:
Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O processo educativo é realizado pela escola e pela família.
O processo educativo ocorre através das relações interpessoais que são estabelecidas e influenciam 
a construção do sujeito e a aprendizagem.
 
 8a Questão
A relação interpessoal que se estabelece entre os alunos possibilita a aprendizagem de diferentes aspectos. Sobre a
aprendizagem que ocorre nas relações interpessoais entre os alunos está CORRETO afirmar que:
I. No aspecto cognitivo, a relação entre os alunos funciona basicamente como impulsionadora da construção do autoconceito e
da auto-estima.
II. No aspecto social, a relação entre os alunos proporciona intensa aprendizagem de socialização, onde aprendem formas de
comunicação, cooperação, competição e defesa na relação com os pares. A interação positiva com os colegas possibilita o
desenvolvimentodas habilidades sociais.
III. No aspecto emocional, a relação entre os alunos pode funcionar como mediação em que os alunos que já adquiriram
determinadas capacidades cognitivas auxiliam os que ainda estão em processo de desenvolvimento.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):
 Somente a alternativa II
Somente as alternativas I e II
Somente a alternativa I
 I, II e III
Somente a alternativa III
Respondido em 18/05/2019 13:29:35
Explicação:
Está correta a afirmativa II. No aspecto social, a relação entre os alunos proporciona intensa aprendizagem de socialização,
onde aprendem formas de comunicação, cooperação, competição e defesa na relação com os pares. A interação positiva com
os colegas possibilita o desenvolvimento das habilidades sociais, no aspecto emocional, a relação entre os alunos funciona
como impulsionadora da construção do autoconceito, da auto-estima e no aspecto cognitivo a relação entre os alunos pode
funcionar como mediação em que os alunos que já adquiriram determinadas capacidades cognitivas auxiliam os que ainda
estão em processo de desenvolvimento.
1a Questão
Não são conhecimentos técnicos necessários ao trabalho do psicólogo escolar:
Conhecimentos acerca de técnicas de dinâmica de grupo.
 Conhecimentos acerca de técnicas de entrevista.
Conhecimento acerca de técnicas de observação.
 Conhecimentos teóricos acerca de aprendizagem.
Conhecimento acerca de técnicas de observação e análise dos processos psicológicos.
Respondido em 18/05/2019 13:33:17
Explicação:
Correta a afirmativa d. No espaço escolar o psicólogo deve possuir diferentes conhecimentos técnicos, tais como: técnicas de
observação e análise dos processos psicológicos, técnicas de entrevista, técnicas de dinâmica de grupo. A questão refere-se
aos conhecimentos técnicos e não aos conhecimentos téoricos, como é o caso do conhecimento acerca da aprendizagem.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão
Sobre a formação do psicólogo escolar, é INCORRETO afirmar que:
O psicólogo escolar, assim como os demais profissionais contemporâneos, deve atualizar-se constantemente 
frente às mudanças dos campos do saber com os quais atua.
 Deve constar fundamental e exclusivamente de conhecimentos técnicos em sua área de atuação, já que é um especialista.
Deve possuir conhecimentos na área de desenvolvimento humano.
O psicólogo escolar deve possuir conhecimentos teóricos sobre o processo de aprendizagem e o processo de 
desenvolvimento humano.
O psicólogo escolar deve possuir conhecimento de Psicologia Social, especificamente no que se refere a grupos e 
instituições.
Respondido em 18/05/2019 13:34:09
Explicação:
Está INCORRETA a afirmativa a. O psicólogo escolar deve possuir conhecimentos teóricos sobre o processo de aprendizagem e
o processo de desenvolvimento humano, assim como psicologia social, especificamente no que se refere a grupos e
instituições. É importante que se atualize constantemente nos campos do saber nos quais atua.
 
 3a Questão
No que concerne aos conhecimentos necessários a atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que:
I- O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las nos alunos.
II- O psicologo deve conhecer os processos cognitivos de atenção, memória e pensamento para poder identificar dificuldades de aprendizagem rel
acionadas com esses processos.
III- O psicólogo deve ocupar-se somente das questões relacionais, e o conhecimento sobre relações interpessoais é necessário a sua prática.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
II e III
Somente a I é verdadeira
 I e II
I e III
I, II e III
Respondido em 18/05/2019 13:35:06
Explicação:
Correta a alternativa I w II. O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las nos alunos e
encaminá-los para acompanhamento por profissionais fora da escola, assim como deve auxiliar o professor a refletir e lidar
com o aluno. Além do conhecimento acerca das psicopatologias, o psicólogo também deve conhecer os processos cognitivos
de atenção, memória e pensamento para poder identificar dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses processos.
No espaço escolar o psicólogo lida com todos os aspectos do desenvolvimento e da aprendizagem e não somente com as
relações interpessoais.
 
 4a Questão
Quanto ao conhecimento necessário à atuação do psicólogo no contexto escolar, leia as afirmações a seguir:
I- O psicólogo escolar deve possuir conhecimento teórico acerca da área de psicologia e da área de educação.
II- Os conhecimentos da área de educação são importantes para o profissional de Pedagogia e não para o psicólogo escolar.
III- Para atuar no contexto escolar, o psicólogo deve possuir conhecimentos técnicos que possibilitem o trabalho individual e o 
trabalho grupal.
Marque a opção de resposta que contempla afirmativas CORRETAS:
Apenas I
I, II e III
Apenas I e II
 Apenas I e III
Apenas II e III
Respondido em 18/05/2019 13:35:35
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e III. O psicólogo escolar deve possuir conhecimento teórico acerca da área de psicologia e da 
área de educação porque seu campo de atuação è a escola que trabalha com educação. è importante que o psicólogo escolar 
tenha conhecimentos técnicos que possibilitem o trabalho individual e o trabalho grupal.
 
 5a Questão
Fazem parte das habilidades necessárias ao psicólogo escolar:
(I) Habilidades para trabalhar com grupos de diversas faixas etárias.
(II) Habilidades para trabalhar com grupos com diferentes papéis sociais e funções institucionais.
(III) Disponibilidade para troca de saberes e elaboração/realização de projetos coletivos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas a I
Apenas I e II
 I, II e III
Apenas I e III
Apenas II e III
Respondido em 18/05/2019 13:35:57
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I, II e III. o psicólogo que atua na escola deve possuir habilidade de trabalhar com grupos de
diversas faixas etárias, habilidades para trabalhar com grupos com diferentes papéis sociais e funções institucionais e
Disponibilidade para troca de saberes e elaboração/realização de projetos coletivos.
 
 6a Questão
O trabalho do psicólogo no campo escolar exige um investimento, permanente, em capacitação. O conhecimento necessário 
para prática profissional é amplo e sua formação envolve aspectos teóricos e técnicos. Considerando o que vimos na aula 8, 
analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
O Psicólogo Escolar possui um saber próprio que deve prevalecer nas reuniões de equipe porque ele é o 
especialista em desenvolvimento humano.
 O Psicólogo Escolar deve ter conhecimento de técnicas de observação e análise dos processos psicológicos para atuar em situações individuais e grupais.
O conhecimento teórico do Psicólogo Escolar deve ser restrito ao campo da Psicologia.
O trabalho do Psicólogo na Escola deve restringir-se à problemática do aluno e não considerar a dinâmica 
institucional.
Os saberes do campo da educação não são relevantes para o trabalho do psicólogo na instituição escolar.
Respondido em 18/05/2019 13:36:44
Explicação:
Está correta a afirmativa c. O Psicólogo Escolar deve ter conhecimento de técnicas de observação e análise dos processos
psicológicos para atuar em situações individuais e grupais. É importante que o profissional compreenda e tenha uma atuação
institucional. O psicólogo deve conhecer também aspectos teóricos da área de educação. O psicólogo deve realizar um
trabalho em equipe e valorizar o saber dos demais profissionais.
 
 7a Questão
O psicólogo que atua na instituição escolar, em termos teóricos, deve:
I- Conhecer acerca de aprendizagem.
II- Conhecer acerca de desenvolvimento humano.
III- Conhecer acerca de grupose instituições.
Marque a opção de resposta que contempla afirmativas CORRETAS:
Apenas a I
 I, II e III
II e III
I e II
I e III
Respondido em 18/05/2019 13:36:59
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I, II e III. O psicólogo que atua na instituição escolar, em termos teóricos, deve conhecer acerca
de aprendizagem, desenvolvimento humano e grupos e instituições. Esses conhecimentos são fundamentais na prática do
psicólogo escolar.
 
 8a Questão
A vivência do estágio supervisionado é importante ao futuro psicólogo escolar porque:
(I) é através dele que o estudante vai articular teoria com a prática profissional.
(II) sem isso o profissional não pode trabalhar em escolas.
(III) é a base para a obtenção do título de especialista em Psicologia Escolar.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas I e II
 Apenas I
Apenas I e III
Apenas II
Apenas III
Respondido em 18/05/2019 13:37:17
Explicação:
Está correta apenas a afirmativa I. A vivência do estágio supervisionado é importante ao futuro psicólogo escolar porque é 
através dele que o estudante vai articular teoria com a prática profissional. Para atuar como psicólogo escolar não é 
necessário o título de especialista e nem ter realizado estágio, embora seja importante que o profissional conheça o trabalho 
que é realizado na escola.
I, II e III
II e III
Apenas II
I e II
I e III
Explicação:
Estão INCORRETAS as afirmativas I e II. A escolha profissional é realizada pelo aluno, o psicólogo pode auxiliar nesse 
processo de reflexão, mas não faz a escolha para o aluno. A orientação vocacional pode ser realizada de forma individual ou
em grupo e pode ser realizada ao longo de todo ensino médio.
 
A orientação profissional é uma possibilidade de atuação do psicólogo escolar. Sobre esta atuação é incorreto afirmar que:
I. Consiste na escolha profissional que o psicólogo faz para cada aluno, com base em suas observações e na aplicação de testes 
padronizados.
II. Deve ser realizada apenas com alunos do 3º ano do Ensino Médio.
III. Pode ser realizada de forma individual ou em grupos.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) INCORRETA(s):
 
2.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Explicação:
Correto o ítem b. A afirmativa "Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de
acordo com as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Eles possuem funções diferentes e objetivos comuns" está correta,
mas não é por esse motivo que o psicólogo escolar caracteriza-se como membro de uma equipe, um especialista que
coopera com outros especialistas.
 
 
3.
Somente a alternativa III
I e II
II e III
I e III
I, II e III
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se:
I. O psicólogo escolar caracteriza-se como membro de uma equipe, um especialista que coopera 
com outros especialistas. PORQUE
II. Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de 
acordo com as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Eles possuem funções diferentes e 
objetivos comuns.
No que concerne à atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que:
I- O psicólogo escolar deve atuar como um interlocutor qualificado, refletindo conjuntamente com 
os demais profissionais envolvidos no processo educativo.
II- O psicólogo escolar deve atuar como solucionador de problemas.
III- O psicólogo escolar deve ter uma atuação multidisciplinar e trabalhar em equipe.
 Marque a opção de resposta que contempla afirmativas CORRETAS:
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e III. O psicólogo escolar deve refletir conjuntamente com o professor as alternativas de ação
diante dos problemas existentes e não deve buscar sozinho a resolução dos problemas. É fundamental que desenvolva um
trabalho em equipe com professores e coordenadores.
Gabarito
Coment.
 
4.
O professor deve encontrar as soluções para os problemas que ocorrem em sala de aula sem precisar de um 
interlocutor.
O psicólogo sempre trabalha sozinho em sua sala para que não haja interferências de outros profissionais.
O professor deve encontrar sozinho as soluções para os problemas que ocorrem em sala de aula.
O psicólogo escolar deve refletir conjuntamente com o professor as alternativas de ação diante dos problemas 
existentes.
O psicólogo deve encontrar as soluções para os problemas levantados pelos professores.
Explicação:
Correta a letra d. O psicólogo escolar deve refletir conjuntamente com o professor as alternativas de ação diante dos
problemas existentes e não deve buscar sozinho a resolução dos problemas. Para poder realizar esse trabalho o psicólogo
escolar circula pelos diferentes ambientes escolares conversando e trocando informações com os diferentes sujeitos que
compõem o espaço escolar, sendo assim não fica sozinho em sua sala. O professor deve realizar trocas e reflexões coletivas
no espaço escolar para poder pensar e encontrar soluções adequadas aos problemas ou questões vivenciadas.
 
5.
I, II e III
O trabalho do psicólogo escolar deve considerar os seguintes aspectos:
Sobre o trabalho do psicólogo que atua na instituição escolar, podemos afirmar que:
I- O psicólogo deve trabalhar conjuntamente com os coordenadores e professores.
II- O psicólogo procura refletir juntamente com o professor a busca de soluções para dificuldades 
que surjam em sala de aula.
III- O trabalho do psicólogo é individualizado e por isso não deve trabalhar com os outros 
profissionais da escola.
Marque a opção de resposta que contempla afirmativas CORRETAS:
I e III
II e III
I e II
Somente a alternativa II
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I e II. O psicólogo deve trabalhar conjuntamente com os coordenadores e professores e deve
procura refletir juntamente com o professor a busca de soluções para dificuldades que surjam em sala de aula, assim como
realizar trabalhos preventivos que sejam elaborados juntamente com outros profissionais da escola.
 
6.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
As duas afirmativas são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
Explicação:
Correta a letra d. As duas afirmativas são falsas. Quando existe uma dificuldade com o aluno ou turma o professor pode
conversar com o psicólogo para, juntos pensarem, alternativas de ação que possam melhorar a questão. É imprescindível
que o professor se implique na busca de soluções. O papel do psicólogo escolar é de interlocutor que auxilia o professor à
pensar, compreender e buscas estratégias para os problemas, porém esse não é o seu papel básico, a atuação possui um
caráter preventivo que é fundametal na atualidade.
 
 
 
7.
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se:
I. Se existe uma dificuldade de relação com um aluno ou uma turma, o professor deve levar a 
questão para o psicólogo e deixar de buscar a compreensão da situação e de buscar alternativas, 
passando para o psicólogo a responsabilidade de resolver o problema. PORQUE
II. O psicólogo ocupa basicamente o lugar de solucionador de problemas.
Apenas II e III
Apenas I e II
Somente III
Apenas I e III
I, II e III
Explicação:
Estão corretas as afirmativas I, II e III. Nas dificuldades apresentadas pelos alunos, o psicólogo deve atuar como interlocutor,
auxiliando professores e familiares na busca conjunta por soluções e pensar conjuntamente, com outros membros