psi institucional av parcial 1

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1a Questão (Ref.:201516096778)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	No que se refere à atuação do psicólogo na instituição, é correto afirmar que
 
		
	
	o objetivo final do psicólogo é causar conflito para que se chegue a uma conclusão comum a todos da instituição.
 
	
	o psicólogo deverá aceitar as tarefas impostas pela instituição.
 
	 
	o psicólogo deve estar atento, pois seus objetivos devem ser sempre os mesmos da instituição.
	
	o psicólogo, ao final de uma intervenção, pode expor à instituição todos os dados coletados, mesmo os sigilosos.
 
	 
	o psicólogo deve considerar que a queixa se dá como ponto de partida e representa um sintoma do problema.
 
	Respondido em 26/05/2019 19:14:30
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201513119448)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
	Respondido em 26/05/2019 19:13:54
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201515905888)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assim como Bleger, Georges Lapassade também fornece uma rica contribuição teórica à prática da Psicologia em instituições. Mas, diferente de Bleger, que denomina essa forma de compreender e intervir em grupos e organizações de Psicologia Institucional, Lapassade usa o termo:
  
		
	
	Análise organizacional
	
	Análise terapêutica
	
	Análise clínica
	
	Análise educacional
	 
	Análise institucional
	Respondido em 26/05/2019 19:10:23
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201516096773)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a Análise Institucional, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Um dos aspectos relevantes da Análise Institucional é que a equipe de analistas institucionais faz parte do processo, fenômeno chamado de "análise da implicação". Dessa forma, na ocasião de intervenção, a equipe de analistas deve examinar também seus próprios conflitos e contradições.
 
	
	Georges Lapassade é o idealizador do movimento denominado Análise Institucional e propõe uma forma de agir e pensar que deveria mobilizar todos os níveis institucionais ao mesmo tempo.
 
	
	Faz distinção entre os conceitos de instituinte e instituído: o instituinte é uma dimensão ou momento do processo de institucionalização em que os sentidos e as ações ainda estão em constituição, trata-se do caráter mais produtivo da instituição; já o instituído é a cristalização, que se confunde com a própria instituição.
 
	 
	Trata-se de uma análise sustentada pelo indivíduo na instituição, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização pela visão individual do funcionário.
 
	
	A Análise Institucional tem influenciado muitos movimentos no Brasil, seja na clínica psi, nas práticas em saúde coletiva, intervenções no campo da gestão ou na pesquisa universitária, sendo seus conceitos utilizados e revisados.
	Respondido em 26/05/2019 19:13:12
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201515903641)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na pedagogia institucional existe o objetivo de difundir um novo modo de funcionamento nas instituições escolares que se opoe às praticas da  Pedagogia Burocrática. (Lapassade, 1977)
Assinale PI (Pedagogia Institucional ) e PB (Pedagogia Burocrática) conforme identifique as afirmativas com essas praticas
(     ) a criança/estudante é o centro das decisões
(     ) o grupo assume a autogestão
(     ) as decisões nunca são tomadas nas bases
(     ) o professor tem pouco poder de decisão
(     ) o conhecimento pedagógico pode ter poder de autogestão e transformação social
		
	
	PI- PI - PB - PI- PB
	
	PI- PI- PI - PB -PB 
	
	PI- PB - PI - PI- PB
	 
	PI- PI- PB -PB - PI 
	
	PB- PB- PI -PI - PB 
	Respondido em 26/05/2019 19:10:10
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201513667810)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade, que serve como guia básico de comportamento e de padrão ético para as pessoas, em geral. Essa frase refere-se:
		
	 
	à instituição.
	
	à organização.
	
	à ideologia.
	
	à burocracia.
	
	ao grupo social.
	Respondido em 26/05/2019 19:09:11
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201515907829)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social.
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social.
		
	
	Somente as afirmativas II e III.
	
	Somente a afirmativa I e II.
	
	Somente a afirmativa I.
	
	Somente as afirmativas I e III.
	 
	As afirmativas I, II e III.
	Respondido em 26/05/2019 19:08:01
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201513103362)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua presença ativa e instituinte na sala de aula; e o outro, referente à sua implantação no sistema social da educação, com suas instituições (ministérios, coordenações regionais, etc). Segundo Lapassade, na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três formas:
		
	
	ideológico, cultural e pedagógico
	
	pedagógico, organizacional e cultural
	
	cultural, pedagógico e libidinal
	 
	ideológico, organizacional e libidinal
	
	ideológico, organizacional e cultural
	Respondido em 26/05/2019 19:06:42
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201515882642)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Rossi e Hofling (2009) observam que a relação escola e comunidade podem contribuir para: MARQUE A INCORRETA:
		
	
	que os alunos concluam etapas de ensino;
	 
	potencializar práticas educativas;
	
	diminuir a evasão escolar;
	
	reduzir o fracasso escolar;
	
	o aumento dos conflitos entre pais e filhos;
	Respondido em 26/05/2019 19:05:59
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201515885336)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	De acordo com um estudo de Martín-Baró (1983), ele aponta que as pessoas incorporam psiquicamente a ideologia social dominante, em forma de atitudes, como um conjunto psicológico de crenças sobre o mundo, nas quais três instituições contribuem para fortalecer esses valores: a família, a escola e a moral. Estes elementos contribuem para formar o que o autor denomina de visão de mundo fatalista, que pode ser compreendida como:
		
	
	movimento da Escola, que se coloca como neutra e tem por finalidade ensinar os valores, hábitos e costumes de uma determinada classe social, colocando-os como naturais e universais.
	 
	fenômeno ligado à necessidade de "socializar" e "educar" a massa trabalhadora existente nos grandes centros urbanos, para formá-los como "bons" cidadãos e trabalhadoresdisciplinados.
	
	produção de uma prática social, que aponte as contradições e conflitos, buscando a todo momento questionar os modelos que nos são impostos como verdadeiros, na busca de outros caminhos.
	 
	Tal fenômeno se configuraria como uma espécie de "dormência" ou "torpor" dos indivíduos frente à realidade desumana em que estão inseridos, e isso resultaria no desenvolvimento de uma certa passividade frente aos fatos sociais.
	
	movimento da Escola que se coloca aberta a todos, que é vista como democrática, e trata a todos da mesma forma, mas não tem responsabilidade pelos fracassos escolares.