APOL 01 HISTÓRIA POLITICA E ECONOMIA DO SECULO XIX 100%

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APOL Objetiva - APOL Objetiva 1 (Regular) - HISTÓRIA, POLÍTICA, ECONOMIA, CULTURA NO SÉCULO XIX :
Questão 1/5 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Atente para a citação: 
“Ao constatar as fragilidades da qualidade de vida da população, Owen destinou esforços para inaugurar um novo sistema de gestão cujo intuito seria a diminuição dos maus tratos, ressalvados o princípio da justiça e a generosidade, conforme crença própria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Washington José de; OLIVEIRA, Marcos Dias de. Fundamentos da gestão social na revolução industrial: leitura e crítica aos ideais de Robert Owen.  O&S, v.13,  n.39, out./dez. 2006. p. 66. < http://www.scielo.br/pdf/osoc/v13n39/a04v13n39.pdf>. Acesso em: 10 de mar. 2019. 
Robert Owen é um dos adeptos do socialismo utópico. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, analise as seguintes assertivas:
I. O inglês Robert Owen, adepto do socialismo utópico, investiu em uma série de mudanças na organização de suas fábricas, mas acabou falindo.
PORQUE
II. Devido à oposição de outros empresários e do próprio governo, teve dificuldades em manter seus negócios. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/5 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia a citação: 
“O século XX começou sob um clima de animosidade contínua entre as grandes potências da época, marcando os tempos finais da Belle Époque. Embora fosse assim, o período pode ser traduzido, de forma muito breve, como de euforia entre parcelas das classes abastadas da sociedade europeia e, não menos, brasileira, diante das promessas de progresso e modernidade que marcaram o século XIX”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STANCIK, Marco Antonio. Entre flores e canhões na Grande Guerra (1914-1918): o final da Belle Époque e o começo do “breve século xx” em um álbum de retratos fotográficos. Revista Brasileira de História, vol. 29, nº 58, p. 443-465, 2009. p.448. <http://www.scielo.br/pdf/rbh/v29n58/a09v2958.pdf>. Acesso em 25 de mar. 2019. 
Considerando a citação e o livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre o início da Primeira Guerra Mundial, analise as seguintes assertivas:
I. Com a declaração de guerra, em agosto de 1914, manifestações populares lotaram ruas e praças numa tentativa de evitar o confronto.
PORQUE
II. A multidão acreditava que o conflito seria rápido e decidido de forma tranquila pelos países envolvidos. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/5 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“O século XIX, tal como os historiadores o delimitam, ou seja, o período compreendido entre o fim das guerras napoleônicas e o início do primeiro conflito mundial — uma centena de anos que se situam entre o Congresso de Viena e a crise do verão de 1914 — é um dos séculos mais complexos, mais cheios que existem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RÉMOND, René. O século XIX (1815-1914). São Paulo: Cultrix, 1976. p. 5. 
Considerando o fragmento de texto e as informações do livro-base História, Economia, Política e Cultura No Século XIX sobre o século XIX, analise as seguintes proposições:
I. É possível associar as ideias dos historiadores René Remond e Eric Hobsbawm.
PORQUE
II. Em suas obras os dois apontam que no século XIX houve continuidades e descontinuidades. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4/5 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Atente para passagem de texto a seguir: 
“A vida tranquila seria alterada durante a Revolução Industrial, com a privação de todos os apoios a que estavam habituados, sendo atirados para as cidades, que cresceram sem as infraestruturas necessárias para alojar os operários, completamente desprotegidos. Nas novas unidades fabris, os patrões olhavam-nos como apêndices das máquinas, ou seja, não os respeitavam enquanto seres humanos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Olga Guimarães. Condições de vida e de trabalho na Inglaterra da Revolução Industrial. Dissertação (Mestrado em História) Universidade Aberta, Lisboa, 2008.. p. 23. 
A população urbana nas cidades europeias cresceu muito a partir da Revolução Industrial. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre as condições de vida da população europeia nesse período, leia as seguintes afirmativas:
I. A utilização de novas fontes de energia e as ferrovias promoveu a queda do número de habitantes nas cidades europeias desse período.
II. O aumento populacional foi seguido da melhoria das condições de vida dos operários.
III. A maioria dos operários recebia péssimos salários e levava uma vida muito pobre.
IV. Em consequência das carências materiais, houve grandes manifestações políticas nas cidades. 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	A
	I
	
	B
	II e III
	
	C
	III
	
	D
	IV
	
	E
	III e IV
Questão 5/5 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Atente para a seguinte citação: 
“Mais frequentemente, os historiadores trataram a multidão rebelde ou revolucionária como uma minoria militante a ser nitidamente distinguida do número muito maior de cidadãos de classe e ocupação semelhantes que, mesmo não sendo abertamente contra, não tiveram participação ativa no acontecimento. Assim, é comum estabelecer uma distinção entre militantes, ou ‘ativistas’, e a maioria passiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUDÉ, George. A multidão na História. Estudo dos movimentos populares na França e na Inglaterra (1730-1848). Rio de Janeiro: Campus, 1991. p. 227. 
Conforme a citação e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, analise as seguintes assertivas:
I. A partir da segunda metade do século XIX houve uma aproximação cada vez maior entre a multidão e a barbárie.
PORQUE
II. Os trabalhadores viviam de acordo com os padrões econômicos e materiais da burguesia.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II nãoé justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.