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Introdução ao EaD Atividade Contextualizada NOME DO PROFESSOR EXECUTOR: Enzo de Oliveira Moreira NOME DO TUTOR: Hugo Félix NOME DO ALUNO: Luciana Carvalho Rodrigues Curso: Gastronomia Recursos Interativos Unidade 1 • Metodologia ativa de aprendizagem • O Estudo no século XXI • Comparação: O aprendizado presencial e o aprendizado a distância. Unidade 2 • O Ambiente virtual de Aprendizagem • Ferramentas tecnológicas para EaD • Interação e Cooperação Unidade 3 •Professores e Tutores •O papel do aluno no aprendizado •Gerenciamento de tempo Unidade 4 •Comunicação Virtual •Suporte de TI para EaD •Tecnologia a serviço da aprendizagem I - O Estudo no século XXI II - Metodologia ativa de aprendizagem Elementos essências, sujeito: Os correios foi o principal canal de comunicação no Brasil, a modalidade ficou conhecida como “ensino por correspondência” ou “ensino domiciliar”. Na década de 1920, o rádio passa a ser também um intermediário, os alunos recebiam os materiais com os conteúdos de estudo e ouviam as aulas através do rádio. A tecnologia colabora com o progresso dos estudos a distância, o professor deixa de ser o dono do conhecimento e passa exercer o papel de mediador, e o aluno passa a ter o papel mais importante no estudo. Unidade 1 O maior protagonista é o aluno, que passa a ser o elemento principal do processo de aprendizado; Corpo docente estimulador de aprendizado; Suporte Administrativo como distribuição e controle; Suporte técnico como apoio. Antigo paradigma Novo paradigma Instalações físicas – prédios escolares Ciberespaço Professor ensina Professor é mediador Pedagogia Andrologia Transmissão de conhecimento Aprendizagem coletiva Formação com duração pré-fixada Educação ao longo da vida III - Comparação: O aprendizado presencial e o aprendizado a distância I - O Ambiente virtual de Aprendizagem - AVA II - Ferramentas tecnológicas para EaD Disponibiliza material de apoio, reúnem vários instrumentos tecnológicos que auxiliam nos estudos, facilitando o conhecimento;. Sistema gerenciador do curso; Espaço principal de interação para aprendizado a distância. . Unidade 2 Fórum podem ocorrer de maneira síncrona ou assíncrona, de natureza temática ou livre; Chat ou sala de bate papo; Mensagem; Ferramenta de navegação, leitura e edição. Sigla Definição SGS Sistema de gerenciamento de cursos AVA Ambiente virtual de aprendizagem SGA Sistema de gerenciamento de aprendizagem III – Interação e Cooperação Ações pra que haja colaboração: Objetivos comuns entre as partes; Competências complementares; Confiança e tolerância; Comprometimento; Domínio do tema tratado; Tecnologia e domínio dela; Canais de comunicação TICs. I - Professores e Tutores II - O papel do aluno no aprendizado O corpo docente é formada por professores e Tutores: O professor é o que coordena métodos pedagógicos e fornece materiais de apoio . O Tutor é o mediador, sua função é tirar dúvidas, corrigir provas e exercícios, muitas vezes produz materiais para facilitar o estudo. Unidade 3 Buscar a informação; Participar; Atenção ao feedback; Sair da oralidade III - Gerenciamento de tempo Organização; Autodisciplina; Planejamento; Comprometimento. II - Comunicação Virtual: e-mail e ferramentas extras : I - Serviços on-line para EaD E-mail é a maneira mais importante da comunicação visual. Através de envio de arquivo, debates online e mensagens rápidas. Seja objetivo ao responder; Assuntos diversos enumerados; Delegação de tarefas (prazos); Cuidado ao responder e-mail com cópias Unidade 4 Online – Armazenamento e compartilhamento arquivos, podendo ser com diversos usuários. Sincronizado no HD ou nas nuvens Offline – Acesso ao material armazenado no modo online. III - Vídeo e áudio pela web: vídeo conferencia e similares Web conferência ( Web aula) - Realizada por meio de um software de computador, por exemplo: Skype, Google Hangout, Mconf, Big Blue Button, entre outros. Podemos participar em tempo real com professor Autodisciplina; ou assistido posteriormente através da gravação Fim
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