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Introdução ao EaD: Metodologias e Ferramentas

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Introdução ao EaD
Atividade Contextualizada
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR: Enzo de Oliveira Moreira
NOME DO TUTOR: Hugo Félix
NOME DO ALUNO: Luciana Carvalho Rodrigues
Curso: Gastronomia 
Recursos Interativos 
Unidade 1 
• Metodologia ativa de aprendizagem • O Estudo no século XXI 
• Comparação: O aprendizado presencial e o aprendizado a distância.
Unidade 2 
• O Ambiente virtual de Aprendizagem 
• Ferramentas tecnológicas para EaD • Interação e Cooperação 
Unidade 3 
•Professores e Tutores 
•O papel do aluno no aprendizado •Gerenciamento de tempo 
Unidade 4 
•Comunicação Virtual 
•Suporte de TI para EaD 
•Tecnologia a serviço da aprendizagem 
I - O Estudo no século XXI
II - Metodologia ativa de aprendizagem
Elementos essências, sujeito:
Os correios foi o principal canal de comunicação no Brasil, a 
modalidade ficou conhecida como “ensino por correspondência” ou 
“ensino domiciliar”.
Na década de 1920, o rádio passa a ser também um intermediário, 
 os alunos recebiam os materiais com os conteúdos de estudo e 
 ouviam as aulas através do rádio. 
A tecnologia colabora com o progresso dos estudos a distância, o professor deixa de ser o dono do conhecimento e passa exercer o papel de mediador, e o aluno passa a ter o papel mais importante no estudo.
Unidade 1
O maior protagonista é o aluno, que passa a ser o elemento principal do processo de aprendizado; 
Corpo docente estimulador de aprendizado;
Suporte Administrativo como distribuição e controle;
Suporte técnico como apoio.
Antigo paradigma
Novo paradigma
Instalações físicas – prédios escolares
Ciberespaço
Professor ensina
Professor é mediador
Pedagogia
Andrologia
Transmissão de conhecimento
Aprendizagem coletiva
Formação com duração pré-fixada
Educação ao longo da vida
III - Comparação: O aprendizado presencial e o aprendizado a distância
I - O Ambiente virtual de Aprendizagem - AVA
II - Ferramentas tecnológicas para EaD
Disponibiliza material de apoio, reúnem vários instrumentos 
 tecnológicos que auxiliam nos estudos, facilitando o conhecimento;. 
Sistema gerenciador do curso; 
Espaço principal de interação para aprendizado a distância. .
Unidade 2
Fórum podem ocorrer de maneira síncrona ou assíncrona, de natureza temática ou livre; 
Chat ou sala de bate papo;
Mensagem;
Ferramenta de navegação, leitura e edição. 
Sigla
Definição
SGS
Sistema de gerenciamento de cursos
AVA
Ambiente virtual de aprendizagem
SGA
Sistema de gerenciamento de aprendizagem
III – Interação e Cooperação
 Ações pra que haja colaboração:
Objetivos comuns entre as partes;
Competências complementares;
Confiança e tolerância;
Comprometimento;
Domínio do tema tratado;
Tecnologia e domínio dela;
Canais de comunicação TICs.
I - Professores e Tutores
II - O papel do aluno no aprendizado
 O corpo docente é formada por professores e Tutores: 
O professor é o que coordena métodos pedagógicos e fornece materiais de apoio
. 
O Tutor é o mediador, sua função é tirar dúvidas, corrigir provas e 
exercícios, muitas vezes produz materiais para facilitar o estudo.
Unidade 3
Buscar a informação;
Participar;
Atenção ao feedback;
Sair da oralidade
III - Gerenciamento de tempo
Organização;
Autodisciplina;
Planejamento;
Comprometimento.
II - Comunicação Virtual: e-mail e ferramentas extras :
I - Serviços on-line para EaD
 E-mail é a maneira mais importante da comunicação visual. Através de envio de arquivo, debates online e mensagens rápidas. 
Seja objetivo ao responder;
Assuntos diversos enumerados;
Delegação de tarefas (prazos);
Cuidado ao responder e-mail com cópias
Unidade 4
Online – Armazenamento e compartilhamento arquivos, podendo ser com diversos usuários. Sincronizado no HD ou nas nuvens
Offline – Acesso ao material armazenado no modo online.
III - Vídeo e áudio pela web: vídeo conferencia e similares
Web conferência ( Web aula) - Realizada por meio de um software de computador, por exemplo: Skype, Google Hangout, Mconf, Big Blue Button, entre outros. Podemos participar em tempo real com professor Autodisciplina; ou assistido posteriormente através da gravação 
Fim

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