Cont Meto e Prática da História e Geografia (prova)

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Disc.: CONTEÚDO, MET. E PRÁTICA DE ENS. DE HIST. E GEOG.   
	
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	27/05/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201701289083)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Geografia Crítica pode ser bem entendida pela afirmativa de Yves Lacoste: "É necessário pensar o espaço, para saber nele se organizar, para saber nele combater". Isso significa:
		
	 
	inserir o estudo dos homens no espaço, pelos dados quantitativos de crescimento, distribuição e expectativa de vida visando o combate as injustiças.
	
	ter como metodologia de análise a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos referentes ao espaço, excluindo os que não atendam a esses itens .
	
	destacar do espaço o estudo das leis naturais, acoplando suas relações nos projetos de mudanças na sociedade.
	
	apresentar o espaço como um conhecimento meramente informativo, exigindo a memorização para que se possa agir politicamente.
	 
	construir uma visão integrada do espaço, numa perspectiva popular, socializando esse saber , pelo seu valor estratégico nos embates políticos.
	Respondido em 27/05/2019 20:14:35
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201701168259)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Relacione os itens abaixo numerados, com seus respectivos conceitos históricos:
1- Sujeito 2- Objeto 3- Tempo 4- Fato histórico 5- Documento histórico
(  ) É o momento ou ocasião apropriada para que uma coisa se realize; período no qual acontecem os fatos históricos (realizações humanas).
(   ) É aquilo que está em estudo; que encontra-se em pesquisa, análise. Pode ser o fato histórico, ou documento histórico.
(   ) É o resultado da ação do sujeito no tempo e no espaço. É aquilo que aconteceu; são as realizações humanas.
(   ) É considerado o portador da ação. É aquele que constrói a história; aquele que vive; aquele que analisa, enquanto transforma e, ao mesmo tempo, transforma enquanto analisa.
(   ) É o instrumento que permite analisar o fato. Podem ser peças de vestuário, peças de artes, monumentos, construções, registros escritos (livros, revistas, jornais, certidões, fotografias etc).
A sequência numérica CORRETA, de cima para baixo, é:
		
	 
	3, 2, 4, 1, 5
	
	4, 1, 5, 2, 3
	
	3, 4, 2, 1, 5
	
	1, 3, 4, 2, 1
	
	2, 5, 3, 1, 4
	Respondido em 27/05/2019 20:15:23
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201701772640)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Por envolver a sociedade e a natureza e ter uma amplitude universal, o principal conceito da Geografia é o:
		
	
	Nação
	
	Território
	 
	Espaço
	
	Região
	
	Lugar
	Respondido em 27/05/2019 20:16:43
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201701258671)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Encarar o desafio de trabalhar criticamente com o documento televisual me parece mais produtivo do que o costumeiro exercício de retórica pseudocrítica, no qual alunos e professores falam mal da televisão, do "sistema", da "alienação" durante as aulas e, ao chegar em seus lares, na solidão e no silêncio, se entregam à luz mágica e abismal. (Marcos Napolitano. A televisão como documento. In: O saber histórico na sala de aula.) Desta assertiva, pode-se concluir que :
		
	 
	uma das tarefas do ensino de História é a de compreender o funcionamento da linguagem televisiva.
	
	um único modo correto de usar a televisão para os estudos de história é analisar os documentários apresentados por ela.
	
	um documento precisa se apresentar escrito e impresso para ser considerado como tal, por isso a televisão não tem valor para o estudo da história.
	
	um mundo dominado pela linguagem, dificulta a retenção de dados tão importantes para o estudo da história.
	
	uma linguagem como a da televisão deve ser ignorada enquanto linguagem específica em um curso de História, em função do seu caráter alienante.
	Respondido em 27/05/2019 20:19:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201701170561)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	2- Leia o trecho da letra da música Partido Alto, de Chico Buarque:
Deus é um cara gozador
Adora brincadeira
Pois para me jogar no mundo
Tinha o mundo inteiro
Mas achou muito engraçado
Me botar cabreiro
 Na barriga da miséria eu nasci brasileiro
 Nessas estrofes, a identificação do personagem apresenta o Brasil como um país:
		
	
	B- em pleno desenvolvimento social;
	
	D- de características culturais homogêneas;
	 
	C- com grandes dificuldades econômicas;
	
	E- sem condições de crescer equilibradamente.
	
	A- sob dominação internacional;
	Respondido em 27/05/2019 20:20:17
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201701283555)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 
 
No organograma  apresentado,  temos  um exemplo de interdependência de funções  dentro de uma escola. Analisando-o,  podemos afirmar  que:
 
		
	
	os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo o coordenador pedagógoico.
	
	o setor administrativo e de serviços gerais situa-se em posição inferior aos outros setores.
	
	os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo  o coordenador  pedagógico.
	 
	a escola é toda organizada para atender às necessidades dos alunos.
	
	o diretor se reporta diretamente a todos os grupos da escola .
	Respondido em 27/05/2019 20:21:29
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201701758475)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre as relações Projetivas (em cima, embaixo, na frente, atrás, direita, esquerda, norte, sul, leste, oeste, nordeste, sudeste, sudoeste, noroeste) podemos afirmar que são:
		
	
	aquelas usadas para localizar pessoas e objetos, em qualquer tipo de espaço sem considerar as distâncias:
	
	as que desenvolvem as noções de limites político- administrativos entre municípios, estados, países e suas fronteiras:
	
	a base para o trabalho com o espaço geográfico com limites:
	 
	aquelas que variam conforme o ponto de referência do observador:
	
	aquelas em que a criança localiza os objetos, pessoas ou lugares, considerando um esquema de referência e usa medida de distância ou seja, leva em conta duas referência.
	Respondido em 27/05/2019 20:24:05
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201701230006)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para o domínio de diferentes tipos de localização e orientação espacial, há um longo caminho a ser percorrido pela criança. Nesse processo há dois aspectos essenciais: o esquema corporal e a lateralidade. Identifique a correspondência correta entre o aspecto e o significado:
		
	 
	esquema corporal- exploração do espaço a partir das funções motoras e do espaço imediato.
	
	lateralidade- característica que somente quem é destro possui ;
	
	esquema corporal- elemento que independe das funções motoras;
	
	esquema corporal ¿ ação rápida sobre os diversos tipos de localização espacial existentes; .
	
	lateralidade - funções iguais dos lados direito e esquerdo do corpo ;
	Respondido em 27/05/2019 20:26:56
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201701772661)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando a criança afirma que: É MAIS VELHO QUEM É MAIS ALTO OU CORREU MAIS TEMPO, QUEM FOI MAIS LONGE, está se apoiando, para calcular o tempo na percepção:
		
	
	Coletiva
	
	Cultural
	
	Individual
	
	Quantitativa
	 
	Espacial
	Respondido em 27/05/2019 20:27:23
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201701169053)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o tempo histórico, é CORRETO afirmar que:
		
	
	o tempo histórico tem uma duração homogênea e não comporta durações variadas, como demonstra a cronologia.
	
	a dimensão da temporalidade é considerada uma categoria supérflua no conhecimento histórico.
	
	o historiador ignora a cronologia do tempo para organizar as narrativas que constrói.
	 
	participamos do tempo sócio-histórico, que apresenta dimensão abstrata e não-visível, distinto do tempo geopolítico, que éum campo de estudos no qual somos inseridos.
	
	sua compreensão se pauta nas mudanças ocorridas na crosta terrestre.