Orientação Pedagógica AV3

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	Avaliação: CEL0131_AV3_201102239852 » ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Tipo de Avaliação: AV3 
	
	Professor:
	JOANA DARC VENANCIO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 22/06/2015 20:04:45 
	
	 1a Questão (Ref.: 201102400903)
	2a sem.: A Orientação Educacional e a legislação Educacional
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à: 
		
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71).
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61).
	
	Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943.
	
	Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942.
	
	Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102511624)
	sem. N/A: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO COTIDIANO DA ESCOLA.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	 O Orientador Educacional deve refletir sobre o cotidiano procurando
Desvelá-lo, trazendo à tona o que está oculto, menosprezado. 
Desvendar no cotidiano o que foi inalienado. 
Analisá-lo, priorizando que, para o indivíduo, é essencial o relativo, o particular e o coletivo. 
Perceber que o cotidiano escolar oferece a natureza das práticas e das ações desenvolvidas. 
Compreender que não há reciprocidade e possibilidades nas relações de poder, de saber, de afeto, de emoção.
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
		
	
	(  ) Somente as I, III e IV são corretas. 
	
	(  ) Somente as  II, IV e V são corretas. 
	
	( ) Somente as  II, III e V são corretas. 
	
	( ) Somente as  III, IV e V são corretas
	
	( ) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. 
 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102400911)
	4a sem.: A Orientação Educacional e os desafios presentes no contexto escolar.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições: 
I - A Orientação Educacional tem a função de promover o resgate cultural nas práticas educativas desenvolvidas no ambiente escolar. 
II- O Orientador Educacional é um mediador no ambiente escolar quanto o estímulo do resgate da cultura brasileira mediante o desenvolvimento de um currículo comprometido com a pluralidade. 
III- A interculturalidade propõe a negativa quanto ao reconhecimento da diversidade cultural e a interrelação entre as mesmas em um ambiente 
		
	
	Somente a proposição I está correta.
	
	Somente a proposição III está correta. 
	
	Todas as proposições estão corretas
	
	As proposições II e III estão corretas.
	
	As proposições I e II estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102400919)
	5a sem.: A Orientação Educacional e a dificuldade de aprendizagem
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A educação é um processo que se inscreve na dinâmica da transmissão da cultura, envolvendo quatro funções. Assinale a alternativa que corresponde a estas funções: 
		
	
	Função mantenedora; Função socializadora; Função repressora; Função transformadora. 
	
	Função modificadora; Função socializadora; Função repressora; Função transformadora. 
	
	Função mantenedora; Função socializadora; Função repressora; Função transgressora. 
	
	Função mantenedora; Função socializadora; Função reformadora; Função transformadora. 
	
	Função mantenedora; Função regrassora; Função repressora; Função transformadora. 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102836959)
	sem. N/A: Princípios e Práticas da Orientação Educacional
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, a de 1967, por exemplo, ampliou a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos. A atual Constituição, promulgada em 1988 e única com a participação popular. 
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada:
		
	
	Constituição de 1891 - Atribui ao Congresso Nacional a Legislação do Ensino Superior
	
	Constituição de 1937 - O ensino superior é obrigatório e gratuito 
	
	Constituição de 1946 - A Educação é direito de todos e será dada no lar e na escola 
	
	Constituição de 1824 - Gratuidade da instrução primária
	
	Constituição de 1934 - Possui capítulo específico sobre a educação e cultura
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102419110)
	6a sem.: O planejamento em Orientação Educacional.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a afirmativa INCORRETA quanto à ação da Orientação Educacional no planejamento do currículo escolar. 
		
	
	valoriza os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores compreendendo a aprendizagem do aluno de forma integral.
	
	promoção de reflexão sobre os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação.
	
	compreende o aluno como sujeito real, concreto e historicamente situado agente do processo de ensino e aprendizagem
	
	direciona o professor para o uso de lista de conteúdos copiados de qualquer livro didático.
	
	auxilia na compreensão do contexto sócio-cultural do aluno
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102419245)
	8a sem.: A Orientação Educacional e o mundo do trabalho.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	1- Para uma boa escolha profissional, o aluno deve considerar:
		
	
	A observação da profissão mais lucrativa do momento
	
	O enfoque em uma única profissão.
	
	A opinião dos pais como único critério.
	
	A profissão do seu ídolo.
	
	O conhecimento de si próprio e do mercado de trabalho
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102419243)
	7a sem.: A Orientação educacional e o trabalho integrado no contexto escolar.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade. A equipe técnica-administrativa, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo as necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Assinale a alternativa que NÃO se adequa a esta afirmação. 
		
	
	É preciso analisar a divisão de trabalho e a distribuição dos papéis na escola, grandes ou pequenas, para que não se olvide a relevância dos princípios de funcionamento do sistema e a aplicação de medidas integradoras que sejam necessárias para evitar paralelismos e conflitos gerados pela divisão de trabalho. 
	
	Não é preciso direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funçõe, pois não se corre o risco de tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas de alguns setores por desconsideração ou até em detrimento a outros setores e do conjunto. 
	
	Para favorecer o trabalho integrado e integrador, não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então, a toda equipe superar a tendência a fragmentação do trabalho, atentos e reagindo as relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo. 
	
	O administrador, o supervisor escolar e o orientador compõem a equipe técnico-administrativa, tendo importantes funções no processo de ensino e aprendizagem, pois influenciam as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. Essas funções estão interligadas, já que a atividade de umadeterminada área afeta a outra. 
	
	Quando se respeita a cultura da escola: os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos; estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garantem a sua articulação e interligação. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102419422)
	10a sem.: A Orientação Educacional e formas alternativas de educação.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as afirmativas abaixo: 
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva. 
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da forma ou espaço onde ocorre. 
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas. 
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da educação. 
Das afirmativas expostas: 
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Somente o item 3 está correto.
	
	O item 4 está incorreto.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	Os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102408705)
	9a sem.: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E OS DESAFIOS PRESENTES NO CONTEXTO ESCOLAR
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Durante o atendimento feito a uma aluna do Ensino Fundamental, de 13 anos, em uma escola pública municipal, a orientadora educacional ficou sabendo que ela estava em processo de gestação, mas não havia ido ao médico, não havia feito os exames necessários e não tinha comunicado aos pais o acontecido. Como deve proceder a orientadora educacional? 
		
	
	Chamar os pais da aluna e comunicar o fato de forma impessoal e solicitar que a ajudem; 
	
	Pedir a presença do responsável pela gravidez para orientar sobre as decisões a tomar.
	
	Reunir a turma da aluna e, junto com ela, participar o fato e pedir a discrição de todos;
	
	Ouvir a aluna, orientá-la sobre as dúvidas, oferecer ajuda e sugerir que fale com os pais;
	
	Falar com o diretor da escola e pedir que fale com os pais e ajude a aluna a resolver o problema;
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 01/07/2015 até 02/07/2015.
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