APOL - GESTÃO ESCOLAR - 100

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Questão 1/5 - Gestão Escolar 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, 
embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e 
movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de 
qualidade social e democrática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, João Ferreira de Oliveira; MORAES, Karine Nunes de Moraes; DOURADO, Luiz 
Fernandes Dourado. Gestão escolar democrática: Definições, princípios e mecanismos de implementação. <http://escoladegestores.mec.gov.br/site/4-
sala_politica_gestao_escolar/pdf/texto2_1.pdf>. Acesso em 08 dez. 2016. 
Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos 
os envolvidos com a escola. De acordo com os conteúdos do livro-base Gestão 
educacional, responda corretamente à seguinte questão: quem deve participar do 
processo educacional em uma comunidade? 
Assinale a alternativa correta. 
 
A O processo educacional deve ser estendido unicamente às 
mães, pois elas estão sempre presentes nas escolas, como 
nas reuniões para a entrega de boletins. 
 
B O processo educacional deve ser estendido unicamente aos 
pais e não às mães, pois são eles que devem ser 
reaproximados da escola. 
 
C O processo educacional deve ser estendido a toda a 
comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois 
contempla aprendizagem e educação como direito de todos. 
 
D O processo educacional deve ser estendido unicamente aos 
alunos, pois eles devem ser os maiores interessados nas 
melhorias que a gestão democrática pode oferecer. 
 
E O processo educacional deve ser estendido apenas à equipe 
administrativa da escola. 
 
 
Questão 2/5 - Gestão Escolar 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As atribuições do conselho escolar são definidas em função das condições 
reais da unidade educativa, da organicidade do próprio conselho e das 
competências dos profissionais em exercício na unidade educativa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOALDO, Ciro. O conselho escolar: Atribuições e importância. 
<http://www.webartigos.com/artigos/o-conselho-escolar-atribuicoes-e-importancia/80618/>. Acesso em 20 dez. 2016. 
Segundo os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, as competências 
do conselho escolar podem ser divididas em três grupos: administrativos, 
pedagógicos e financeiros. Quais são consideradas competências 
financeiras do conselho escolar? Analise as afirmativas a seguir, 
assinalando V para as verdadeiras, e F para as falsas. 
 
I. ( ) Aprovar o orçamento anual. 
II. ( ) Aprovar despesas para reparos no prédio escolar. 
III. ( ) Aprovar a prestação de contas. 
IV. ( ) Aprovar o calendário escolar. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta: 
 
A F – V – F – V 
 
B V – F – V – F 
 
C V – V – V – F 
 
D V – V – F – F 
 
E F – F – V – V 
 
 
Questão 3/5 - Gestão Escolar 
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Uma escola democrática é uma escola que se baseia em princípios 
democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de 
participação para estudantes, professores e funcionários. [...] As escolas 
brasileiras em busca de um ensino de qualidade estão se espelhando em 
escolas democráticas já consolidadas, para inserir na cultura brasileira essa 
nova maneira de constituir a educação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DOMINGUES, Mila Zeiger Pederoso. Escola democrática: Um caminho para 
um ensino de qualidade para todos. <http://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-democraticaum-caminho-para-um-ensino-qualidade-.htm>. 
Acesso em 08 dez. 2016. 
De acordo com Bartnik, autora do livro-base Gestão educacional, a 
aplicação efetiva de uma gestão democrática dentro da escola ainda passa 
por limitações. Quais são as principais limitações citadas pela autora? Analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I. Precarização das escolas públicas, decorrentes da pouca destinação de 
verbas. 
II. Desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam 
a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e 
política. 
III. Formação das crianças com necessidades especiais sem a devida 
competência técnica do corpo docente e da equipe pedagógica. 
É correto o que se afirma em: 
 
A II apenas. 
 
B I e II apenas. 
 
C I e III apenas. 
 
D II e III apenas. 
 
E III apenas. 
 
 
Questão 4/5 - Gestão Escolar 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“O [projeto político-pedagógico] é o elemento fundamental para a organização 
da escola. Nele são definidos o trabalho pedagógico, a missão da escola, as 
questões curriculares e metodológicas, as concepções, a avaliação, o tipo de 
gestão adotado, o perfil do aluno e do professor e outros pressupostos que 
definem a dinâmica escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: Perspectivas e 
enfoques. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2013. p. 56,57. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a 
construção do projeto político-pedagógico pressupõe três atos distintos, 
considerados essenciais na sua elaboração. Quais são eles? 
Analise as afirmativas a seguir e assinale a correta. 
 
A Ato formal, ato constitucional e ato operacional. 
 
B Ato situacional, ato constitucional e ato conceitual. 
 
C Ato formal, ato constitucional, e ato conceitual. 
 
D Ato situacional, ato conceitual e ato operacional. 
 
E Ato informal, ato operacional e ato constitucional. 
 
 
Questão 5/5 - Gestão Escolar 
Considere a seguinte passagem de texto: 
“A participação constitui uma forma significativa de, ao promover maior aproximação 
entre os membros da escola, reduzir desigualdades entre eles. Portanto, a participação está 
centrada na busca de formas mais democráticas de promover a gestão de uma unidade 
social. As oportunidades de participação se justificam e se explicam, em decorrência, 
como uma íntima interação entre direitos e deveres, marcados pela responsabilidade 
social e valores compartilhados e o esforço conjunto para a realização de objetivos 
educacionais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LÜCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, 
2009. p. 71. 
Considerando os conteúdos abordados no livro-base Gestão Educacional sobre as 
características das concepções de gestão escolar, no que diz respeito à concepção 
democrático-participativa, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas 
verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. 
 
I. ( ) Enfatiza tanto as tarefas quanto as relações. 
II. ( ) Defende a articulação da atividade de direção com a iniciativa e a participação das 
pessoas da escola e das que se relacionam com elas. 
III. ( ) Dá mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas. 
IV. ( ) Prima pela objetividade no trato das questões da organização e da gestão mediante 
coleta de informações reais. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A F – F – V – F 
 
B V – V – F – V 
 
C F – V – F – V 
 
D V – F – V – F 
 
E V – V – V – F