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ATIVIDADE MAPA - DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA
	Nome: Wilson Gandra Júnior
	RA:1967308-5
	Disciplina: Desenvolvimento psicomotor na infância
Assinale a alternativa que representa, respectivamente, a fase e o estágio de desenvolvimento caracterizado pela de coleta de informações e movimentos involuntários do bebê.
( ) Fase do movimento rudimentar e estágio de codificação de informações.
( ) Fase de decodificação de informações e estágio do movimento rudimentar.
( X) Fase do movimento reflexo e estágio de codificação de informações.
( ) Fase de codificação ou coleta de informações e estágio do movimento reflexo.
( ) Fase do movimento reflexo e estágio de decodificação ou processamento de informações.
Assinale a alternativa que melhor representa as características do estágio proficiente durante a fase de movimento fundamental.
( X ) Crianças podem e devem estar nesse estágio em torno dos 5 ou 6 anos na maioria das habilidades fundamentais.
( ) Sincronização de elementos temporais e espaciais e melhora nos padrões de movimento com padrões de movimento restritos.
( ) Movimentos mecanicamente eficientes, com performances exageradas do corpo e pouca coordenação.
( ) A integração espacial e temporal do movimento é insatisfatória e os padrões do movimento durante esses estágios ainda são em geral restritos ou exagerados, apesar de melhor coordenados.
( ) Combinação e a aplicação de habilidades de movimento fundamental para executar habilidades especiais em ambientes esportivos e recreativos.
Assista aos vídeos disponíveis em sua atividade MAPA, observe a performance dos indivíduos, referente às habilidades motoras Chutar, Arremessar e Receber e responda as questões abaixo:
Identifique o estágio de desenvolvimento em que cada indivíduo se encontra em relação à habilidade motora chutar.
	Indivíduo 1
	Estágio inicial Estágio 1
	Indivíduo 2
	Estágio elementar emergente Estágio 2
	Indivíduo 3
	Estágio proficiência Estágio 5
Identifique o estágio de desenvolvimento em que cada indivíduo se encontra em relação à habilidade motora arremessar.
	Indivíduo 1
	Estágio inicial Estágio 1
	Indivíduo 2
	Estágio elementar emergente Estágio 3
	Indivíduo 3
	Estágio elementar emergente Estágio 4
Identifique o estágio de desenvolvimento em que cada indivíduo se encontra em relação à habilidade motora receber.
	Indivíduo 1
	Estágio inicial Estágio 1
	Indivíduo 2
	Estágio elementar emergente Estágio 4
	Indivíduo 3
	Estágio de proficiência Estágio 5
Considerando o conteúdo do livro da disciplina, as aulas conceituais e ao vivo, além do material extra, em sua opinião, qual importância da atuação do profissional de educação física na infância no contexto do desenvolvimento motor? (Mínimo 3 linhas).
Resposta:
A Importância do profissional de educação física no desenvolvimento motor na infância é de fato muito grande. Essa importância se da pelo fato que o profissional conhece nosso corpo de uma maneira mais profunda de forma a desenvolve-lo da maneira adequada. Sendo assim faz necessário o acompanhamento de um profissional/professor de educação nas escolas e em todo meio onde existam crianças.