Relatório Estágio

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ESCOLA DE GOVERNANÇA PÚBLICA DO ESTADO DO PARÁ
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR
IRLANE SILVA DA GAMA BARBOSA
BELÉM-PA
2017
IRLANE SILVA DA GAMA BARBOSA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR
Relatório de estágio supervisionado, apresentado ao curso técnico em Secretaria Escolar a instituição Escola de Governança Pública do Estado do Pará, como requisito de avaliação obrigatório para a conclusão do referido curso.
BELÉM-PA
2017
ESCOLA DE GOVERNANÇA PÚBLICA DO ESTADO DO PARÁ
IRLANE SILVA DA GAMA BARBOSA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR
Relatório de estágio supervisionado, apresentado ao curso técnico em Secretaria Escolar a Instituição Escola De Governança Pública do Estado do Parácomo requisito de avaliação obrigatório para a conclusão do referido curso.
PARECER.
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PROFESSOR: _________________________________________________________
ALUNO:_______________________________________________________________ 
MÉDIA: ________________________________________________________________
 BELÉM-PA
2017
DEDICATÓRIA
Dedico a...
AGRADECIMENTOS
 Agradeço á....
SUMÁRIO
	1
	APRESENTAÇÃO......................................................................................
	01
	2
	DESENVOLVIMENTO...............................................................................
	02
	2.1
	Caracterização geral da Escola Campo de Estágio.....................
	02
	2.2
	Caracterização Pedagógica e Administrativa..............................
	03
	2.3
	Atuação do Estagiário da escola campo de estágio..................
	04
	3
	CONCLUSÃO............................................................................................
	05
	4
	REFERENCIAS......................................................................................
	06
	5
	ANEXOS....................................................................................................
	07
INTRODUÇÃO
Em conformidade com a lei 11.788 de 25 de setembro de 2008 define-se a sistemática da supervisão pedagógica continuada das turmas de Secretariado Escolar, estabelecendo a parte prática da formação que deverá ser desenvolvida nas secretarias das escolas.
Assim, o estágio supervisionado é um componente curricular obrigatório do curso de Secretário Escolar. Conforme o modelo curricular do referido curso, cada aluno deverá cumprir, no mínimo, 150 horas de estágio supervisionado.
A elaboração deste relatório é um requisito fundamental para a conclusão do curso é um meio de somar a teoria com a prática, é de fundamental importância que o aluno estagiário tenha a oportunidade de colocar em prática todas as teorias aprendidas durante os 16 meses de duração do curso.
Quanto ao relatório, à metodologia utilizada para a elaboração dos relatos foi a análise documental e a observação. Por fim, daremos A experiência vivida na escola e como futura Secretária Escolar, considero este estágio de extrema importância na formação de um profissional. A experiência do quotidiano, as vivências e as observações são fundamentais para complementar a teoria que me foi facultada.
O estágio profissional foi realizado entre o dia 09 de Agosto de 2017 a 20 de outubro de 2017 no turno da manhã, tive a oportunidade de conviver com diversas situações as quais servirão como aprendizagem e experiências para o resto da minha vida como profissional e como ponto positivo posso destacar o meu crescimento pessoal e profissional 
DESENVOLVIMENTO
2.1 Caracterização geral da Escola Campo de Estágio
O estagio foi realizado na EEEFM do Instituto Bom Pastor, situada na Rodovia Br 316 km 03, nº 3530, Bairro - Guanabara na cidade de Ananindeua-Pa, em especial na secretaria da referida escola que está sob a direção de Laida Krisny Borges Lopes.
A Escola foi fundada no dia 02 de março de 1953 e foi criada a partir da vontade e esforço de duas irmãs da Congregação de Nossa Senhora da Caridade do “Bom Pastor” e a princípio era uma escola com educação integral e era só para as educandas internas da Congregação, Em Novembro de 2013 no ano que a escola completa seus 60 anos de existência passa a denominar-se oficialmente EEEFM do Instituto Bom Pastor e hoje trabalha com dois níveis de modalidade, Ensino Fundamental II e Ensino Médio, em dois turnos, onde estão alocadas 15 turmas no turno da manhã e 14 no turno tarde.
As dependências da Escola compõem de:
Sala de direção, Secretaria, Arquivo, Sala de Leitura, Sala de Orientação pedagógica, Sala de Professores, Sala de recursos Audiovisuais, laboratório de Informática, cozinha, Área de Recreação, Quadra de Esportes, Área Livre e outras...
Os Acervos Bibliográficos são suficientes e bem utilizados, as atividades desempenhadas da secretaria são: a organização dos Arquivos, Coleção de leis e Portarias, Atendimento de pais Alunos e professores, consultam e prestam esclarecimento aos órgãos do Sistema de Ensino, registra e trata de dados estatísticos, respeita prazos estabelecidos, elabora relatório Anual de atividades, mantém Livro de Controle para entrega de documentos e o Regimento da Escola fica em local de fácil de acesso.
As instalações da Secretaria têm uma boa iluminação, o espaço é arejado e adequado, onde contém: controle de pastas organizadas, estantes, prateleiras, mesas, cadeiras, computadores, impressoras, telefone, internet e local de armazenamento de material.
Os funcionários da Secretaria participam de reuniões e de apenas trabalhos administrativos, os arquivos são Dinâmico e Estático contém pasta individual do aluno, Relatório Anual das atividades, Requerimento Diversos, Diário de Classe, Legislação Atualizada, Registro de Certificados e Diplomas, Registro de frequência de Pessoal, Atos autorizados de cursos ofertados e Ofícios.
2.2- Caracterização Pedagógica e Administrativa
A escola tem como missão: educar para o pleno exercício da cidadania, visando à humanização do homem e da mulher para uma melhor qualidade de vida para todos; como objetivo geral, promover a educação integral de crianças e jovens uma educação pautada em valores, segundo os princípios da Educação Libertadora; tendo como meta principal oportunizar ao aluno, o direito constitucional à educação Básica de qualidade, visando seu crescimento pessoal, social e espiritual.
A instituição tem como um marco pedagógico fundamentada nos valores humanos e nos princípios de liberdade e respeito, promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares tendo como projeto de incentivo a leitura e a preservação do meio ambiente, sendo assim os educandos tem uma autonomia na busca do conhecimento, e como exercício de cidadania o comprometimento com a preservação da vida.
A escola tem um bom relacionamento com os pais e/ou responsáveis dos alunos e das pessoas da comunidade ao entorno da escola, num processo de parceria mútua, tem uma boa relação profissional da equipe técnica e administrativa da escola e da SEDUC, baseada na responsabilidade conjunta em garantir na escola uma equipe técnica interdisciplinar, contando com o apoio do psicólogo e assistente social em prol do bem estar pessoal e social do educando e de seus familiares que necessitarem do apoio desses profissionais.
O processo de Avaliação é continuo, porém necessita ser ampliado e aprimorado, com uso de recursos variados e estratégicasque favoreçam o processo de ensino aprendizagem. 
O arquivo da escola é local onde se encontra a vida escolar do aluno e a vida funcional dos professores e demais funcionários. Percebe-se então que é de suma importância a conservação e o armazenamento de tais documentos, pois estes são de extrema relevância para os membros de uma escola. Por isso o arquivo deve ser organizado, de fácil e rápido acesso para oferecer informações aos usuários sempre que estes solicitarem. 
 A escola não possui arquivista e nem material para os documentos do Arquivo ser manipulados, por este motivo, as assistentes administrativas e/ou a Secretária é que organizam o arquivo, no qual são guardados em uma pasta individual, por ordem Alfabética e por ano.
Na secretaria há três computadores para o uso diário, porém os mesmos estão sucateados e precisam ser reparados constantemente, e durante o estágio observei que um dos computadores já estava parado há mais de um mês e no mesmo período a secretária já havia aberto chamado para os técnicos da SEDUC e até o último dia do estágio os mesmos não haviam comparecido na escola para fazer os reparos necessários.
2.3 - Atuação do Estagiário da escola campo de estágio
	Como estagiária tive acesso a escrituração escolar como transferência, histórico escolar, declaração, Arquivos e outros...
 No decorrer do estágio, no período da manhã, atendi um ex- aluno que solicitou a segunda via do Histórico Escolar e do certificado do Ensino médio esclareceu-lhe algumas duvidas no que diz respeito à segunda via dos documentos e prazos para serem entregues
No dia Participei do atendimento externo e interno, que se fizeram necessário, desenvolvi, preparei e redigir documentos como transferência, Histórico Escolar, ocorrências, declarações e dentre outros documentos. É válido lembrar que os documentos escolares não devem conter rasuras, espaços em branco, e nem emendas, devendo, portanto o secretário ficar atento a estas e outras particularidades referentes à confecção e arquivamento de documentos
	
3- CONCLUSÃO
Conclui que é importante que haja um bom relacionamento entre participantes da escola, que tenha condições adequadas de trabalho onde exista respeito e confiança entre os participantes na execução das tarefas, porém o secretário precisa conhecer os tópicos acerca dos conhecimentos legais existentes em sua área, como as legislações e doutrinas que estão presentes em sua rotina de atuação a fim de que possa desempenhar com eficácia suas funções. 
O estágio supervisionado foi de suma importância, pois o profissional de secretaria escolar tem a missão de garantir o bom funcionamento da organização escolar como um todo, seja por meio da expedição, arquivamento e confecção de documentos ou pela organização de reuniões, conselhos de classe e demais eventos que envolvam a escola. 
Por isso a importância de sua atuação no ambiente escolar, não apenas como um gerenciador, mas como um elo entre a comunidade, o alunado e o corpo docente da instituição. 
Desse modo observa-se que o profissional possui um grande papel e uma grande influência na comunidade Escolar, sendo assim, sempre tem que estar atualizado e em constante transformação, acompanhando as evoluções referentes à sua área, deve pautar sua carreira em princípios de igualdade, respeito e ética, lidando com todos os componentes escolares com imparcialidade sem favorecimentos, ainda que não seja remunerado como gostaria.
Esta é uma profissão que, em minha opinião, só se sente e só se melhora com o passar do tempo e com a experiência.
4REFERÊNCIAS(EXEMPLO)
PARÁ.RESOLUÇÃO N° 001 DE 05 DE JANEIRO DE 2010.Dispõe sobre a regulamentação e a consolidação das normas estaduais e nacionais aplicáveis à Educação Básica no Sistema Estadual de Ensino do Pará. Disponível em: << http://www.inteligentesite.com.br/arquivos/coned/primavera2013_CEE_PA_RESOLUCAO_001_2010_REGULAMENTACAO_EDUC_BAS.pdf>>. Acesso em: 03 dez. 2015.
ANEXOS 
AnexoA- (Voce Coloca Aqui Os Seus Anexos, É Preciso Dar Um Titulo, Por Exemplo, Anexo A- Ficha De Aula (Por Exemplo)