Educação Física 4

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1.
		O fenômeno da globalização interfere diretamente nas práticas desenvolvidas pela escola, influenciando assim a forma como o educador compreende o sentido e o desenvolvimento de práticas corporais. Neste sentido, podemos afirmar que uma ação escolar alienante contribui para formar educandos com:
	
	
	
	capacidade crítica e corpo fragmentado.
	
	
	mentes atentas e corpos paralisados.
	
	
	capacidade de conhecer o seu corpo.
	
	
	mentes e corpos saudáveis.
	
	
	mentes saudáveis e corpos belos.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		De acordo com a história da Educação Física no Brasil, até a década de 80 do século XX, pode-se afirmar que:
	
	
	
	não foi associada às áreas da Educação ou da Saúde, seja nos currículos escolares, seja em programas realizados paralelamente aos das escolas;
	
	
	não foi objeto de políticas públicas ou programas de governo e tinha apenas cunho militar.
	
	
	incorporou e se adaptou aos costumes de vida da maior parte da população brasileira e foi ampla e rotineiramente aferida por meio de indicadores sociais;
	
	
	foi acolhida e prestigiada pelas esferas públicas e privadas da sociedade, desde o início do século, com grandes investimentos do orçamento público para a realização e continuidade de seus projetos e programas de expansão;
	
	
	foi, exaustivamente, usada politicamente em projetos cujo êxito de sua contribuição para a melhoria da qualidade de vida do brasileiro pode ser tido como duvidoso;
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Finck (2012) faz um recorte histórico e evidencia algumas questões relativas à Educação Física Escolar no contexto atual. De uma prática higienista e eugênica a uma área privilegiada em relação às pesquisas desenvolvidas, podemos dizer que atualmente:
	
	
	
	Os objetivos da Educação Física devem ser voltados para a aptidão física e a iniciação desportiva.
	
	
	A educação física deve limitar-se a atividades como correr, pular, jogar bola, fazer ginástica e brincar.
	
	
	A educação física continua sendo pouco valorizada em relação às demais disciplinas no ambiente escolar.
	
	
	Há um consenso em relação aos tipos de atividades que devem ser ministradas nas aulas de Educação Física.
	
	
	Os conteúdos de esporte, saúde e qualidade de vida e prática social são trabalhados de maneira equilibrada.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O esporte, como conquista cultural e patrimônio da humanidade, deve ser ensinado, na escola, como conteúdo nas aulas de Educação Física, numa perspectiva: (Fonte:Edital Nº. 36/2011 ¿ REITORIA/IFRN)
	
	
	
	nenhuma das respostas acima.
	
	
	privilegiada nos princípios e valores de sobrepujar.
	
	
	participativa e reprodutiva dos valores técnicos.
	
	
	transformadora, fundamentada em valores educativos.
	
	
	afetiva, fundada em valores midiáticos.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Quais foram as escolas que influenciaram a Educação Física no Brasil?
	
	
	
	A escola espanhola, a escola suéca 
 
	
	
	Somente a escola suéca
	
	
	A escola alemã, a escola suéca e a escola francesa
 
	
	
	Somente a escola francesa
 
	
	
	A escola espanhola, a escola suéca e a escola inglesa
 
	
Explicação:
Escola alemã, a escola suéca e a escola francesa; foram essas três escolas responsáveis por influenciar a Educação Física Brasileira, sendo a escola Alemã a primeira em 1860, subsequente com Rui Barbosa tivemos a implementação da escola suéca, se organizando a um melhor ensino, pedagogicamente mais eficaz. Já a escola francesa foi oficialmente implantada em 12 de abril de 1921 através do decreto nº 14.784. sua chegada porem foi antes no ano de 1907 com a Missão Francesa, neste momento fundou se uma ¿sala de armas¿ que posteriormente deu origem a Educação Física do Estado de São Paulo (SAMPAIO et al., 2014).
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Analise o texto abaixo. ¿De todas as disciplinas do Ensino Fundamental, provavelmente a Educação Física foi a que sofreu transformações mais profundas nos últimos tempos. Mudanças pedagógicas e na legislação fizeram com que até mesmo sua missão fosse questionada¿. (NEIRA, 2009) Em relação à Educação Física escolar atualmente é CORRETO afirmar.
	
	
	
	A aula ideal de Educação Física é aquela que visa somente a diversão dos alunos.
	
	
	A Educação Física proposta na escola é a mesma que acontece nas academias e nos clubes recreativos.
	
	
	O objetivo principal da Educação Física na escola deve ser o ensino de modalidades esportivas.
	
	
	A Educação Física na escola deve estar fortemente focada na formação de atletas.
	
	
	A Educação Física na escola deve propiciar ao aluno a reflexão e o entendimento das manifestações culturais que envolvem o movimento.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		É no período da Primeira República que se registra o início dos questionamentos sobre o modelo de educação, herdado do Império, que privilegiava a elite brasileira. Piletti e Piletti (1986, p. 188-189) mostram que, especialmente na década dos anos de 1920, a educação elitista, fundamentada na Pedagogia Tradicional, entrou em crise, coincidindo com as crises do setor econômico, político, social e cultural. Os ideais republicanos, que almejavam transformações em vários setores da vida nacional, não sendo diferente no que tange à emergente necessidade de democratização da educação, desencadearam e tornaram vitoriosa a Revolução de 1930, apoiada pela classe média e pelos seus ideais de democracia e de modernização da sociedade. Portanto, pode-se afirmar que: Desde a conquista do poder, em 1930, Getúlio Vargas declarava que "a educação deveria ser tratada como objeto de salvação nacional a qual, inicialmente, apresentavam-se como duas políticas opostas: ¿uma liberal e outra autoritária" (CUNHA, 1980; apud. FARIA JR., 1987, p.15). Porque de acordo com Faria Jr.(ibid.), a política educacional autoritária, sob a influência da pedagogia tradicional, foi fundamentalmente influenciada pelas doutrinas fascistas, através de, segundo o autor, principalmente autores italianos.
 Marque a Afirmativa Correta:
	
	
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	As duas asserções são falsas.
	
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		ELABORADA POR BETTI (1991, 1992, 1994) "INTEGRAR E INTRODUZIR O ALUNO DE 1º E 2º GRAUS NO MUNDO DA CULTURA FÍSICA, FORMANDO O CIDADÃO QUE VAI USUFRUIR, PARTILHAR, PRODUZIR, REPRODUZIR E TRANSFORMAR AS FORMAS CULTURAIS DA ATIVIDADE FÍSICA(O JOGO, O ESPORTE, A DANÇA, A GINÁSTCA...)."  
ESTAMOS NOS REFERINDO A QUAIS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA?
	
	
	
	ENSINO ABERTO
	
	
	ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA
	
	
	ABORDAGEM SISTÊMICA
	
	
	ABORDAGEM CRÍTICO EMANCIPATÓRIA
	
	
	ENSINO FECHADO