Psicologia_Histórico-Cultural

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CURSO DE PSICOLOGIA
Psicologia Histórico Cultural 
Textos-Referência:
DER VEER, R. Van; VALSINER, J. Vygotsky: uma síntese. São Paulo, SP: Loyola, 1996, p. 17-30. 
ZANELLA, Andréa Vieira. Vygotski: Contexto, contribuição à psicologia e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Itajaí: Univali, 2001, p. 57-72.
Aspectos Históricos da Psicologia Histórico-Cultural
	A Psicologia antes de Vygotsky
	Anteriormente á Vygotsky, vários autores defendiam a ideia de que o conceito de psicologia deveria ser no plural, ‘as psicologias’ pelo fato de ser várias teorias para o tratamento dos fenômenos psíquicos. A psicologia como ciência é novata, tem início na segunda metade do século XIX, porém as reflexões sobre os fenômenos humanos existem desde a civilização grega.
Ao tentar reconhecer a psicologia como uma ciência de fato, foi encontrado um empasse: a psicologia estava próxima das ciências biológicas as quais possuem objetividade mas também o fato das manifestações psíquicas serem mais próximas das reflexões filosóficas devido a sua subjetividade. Em decorrer desse empasse a psicologia se dividiu em dois grupos: a psicologia naturalista ou fisiologista, que buscava reduzir os processos psíquicos a meros esquemas reflexos, para então poder estuda-la de forma objetiva e a psicologia subjetiva, que acreditava que o mundo subjetivo só poderia ser revelado na auto-observação, sendo assim impossível de ser explicada de forma objetiva. Muitos estudiosos da época tentaram responder a esse empasse, mas nenhum conseguiu com sucesso. Posteriormente, no século XX, a psicologia se dividiu novamente, de um lado a psicologia idealista com a Gestalt e os fenomenologistas, e a materialista com o behaviorismo metodológico de Watson. Leontiev acredita que o grande empasse da crise da psicologia é respondido por uma concepção que possuia um concepção do mundo da filosofia que se estenda a explicação cientifica e materialista mas que não foque somente nos fenômenos naturais mas também, principalmente os fenômenos sociais e essa concepção é denominada como a filosofia do materialismo dialético. Essa filosofia serviu de suporto para o desenvolvimento da psicologia na época, e foi adota com sucesso na antiga União Soviética. Outro nome que influenciou a psicologia da época, foi Ivan Pavlov com seus conceitos de estímulos condicionados, a qual foi interpretado de duas maneiras diferentes, no ocidente foi vista de maneira que os estímulos incondicionados com outros aleatórios produziam respostas condicionadas.. Posteriormente, Bekhterev criou uma nova ciência, a reflexologia, a qual reduzia o comportamento a mera soma de reflexos, ciência essa que foi considerada incapaz de responder a complexidade das funções psicológicas superiores.Surge a psicologia marxista, em que reconhecia a importância dos elementos sociais no individuo, e propôs que reação física e social do organismo.No segundo congresso de pan-russo de psiconeurologia foi debatido as dificuldades de criar a psicologia marxista, fator esse que levou Lev Vygotsky a falar sobre o “o método de investigação reflexológica e psicológica e com isso confrontou o Instituto de Psicologia de Moscou, afirmando que a explicação da gênese do homem e da consciência é feito a partir da interação social, foi convidado a participar da equipe do Instituto de Psicologia de Moscou, onde foi possível construir sua teoria psico, onde afirma e que o homem é necessariamente um ser social, e com essa interação constrói sua singularidade a qual é influenciado por seu contexto social e assim regula suas ações.
 
	Infância e Juventude
	Vygotsky nasceu em 05 de novembro de 1896, segundo filho de uma família de oito filhos. Sua família tinha boas condições financeiras onde foi possível ter uma boa educação, era disponível aos filhos biblioteca com muitos livros e tutores particular. Quando jovem colecionava selos, e jogava xadrez, participava de discussões sobre Filosofia e História, e o papel do indivíduo na história, além de ser frequentador de apresentações de teatros. Seu interesse pela Psicologia pode ter surgido pela leitura precoce do livro “Pensamento e Linguagem”(1922).
	Instrução
	Sua instrução inicial foi com professores particulares e posteriormente duas turmas mais adiantes do Gymnasium judeu particular em Gomel, onde se formou ganhando uma medalha de ouro que garantia sua entrada na Universidade, porem as leis mudaram e por ser judeu só entraria na Universidade através de sorteio e por sorte conseguiu ingressar na Universidade de Moscou, onde começou a estudar medicina influenciado por seus pais, e um mês depois mudou para o curso de direito. Se formou também em História e Filosofia na Universidade do povo de Shanjacvsky. Vygotsky manteve seu interesse por literatura e arte, e seus interesses se ampliaram para problemas psicológicos e pedagógicos. Um curso sobre “A forma interna da palavra” incentivou Vygotsky a uma sensibilidade para os aspectos psicológicos internos da linguagem, a leitura internacional sobre psicologia, também mostra seu interesse pela mente.
	Anos de Formação
	Conclui seus estudos universitário 1917, ocupava várias posições na vida cultural de Gomel, aos 20 de idade já havia publicado resenhas literárias, estima-se que Vygotsky tenha produzido mais de 30 resenhas e manuscritos, mas devido à época a ditadura os mesmos não foram encontrados, ha uma esperança que estas publicações sejam encontradas em arquivos particulares. Vygotsky já lecionou e montou um pequeno laboratório psicológico para que os alunos pudessem fazer investigações e práticas simples, nesse laboratório também proporcionou que ele realizasse suas primeiras experiências que proporcionaram o material para sua palestra sobre investigação reflexológica e psicológica. Durante esse período começou a preparar um de seus primeiros livros Psicologia pedagógica. Vygotsky deu palestra em vários institutos sobre estética, história da arte, psicologia, pedagogia, literatura. Também foi fundador da editora Eras e Dias, chefiou a seção de teatro do departamento de Educação Popular. Um pouco mais tarde junto com a crise de Gomel Vygotsky descobre que está com a doença que foi fatal aos seu irmão a tuberculose, o seu período em Gomel marca a origem do pensamento psicológico de Vygotsky.
	O Homem e sua causa
	Em seus últimos anos de vida Vygotsky passou por situações bastante desafiadoras por falta de recursos e com sua saúde comprometida, ainda sim continuou com a produção cientifica e criativa. Vygotsky tinha total convicção que estava no caminho certo para o desenvolvimento de uma nova ciência do homem como sua causa, porém Vygotsky começou a receber fortes críticas, que lhe causou profunda magoa. Porem permaneceu com dedicação total à sua causa. Considerado uma pessoa racional e culta com senso de humor. Manteve-se em sua meta até final, na sua teoria histórico cultural de esboçar como o homem cultural tenta dominar sua “ stikhia”.
	O fim
	Vygotsky sofreu com a pressão ideológica, a desintegração de seu grupo de colaboradores e as traições pessoais que ocorreram no final de sua vida, alguns relataram que ele se entregou fazendo de tudo para não viver, porem esse fato foi negado pela sua filha. No dia 11 de junho de 1934 Vygotsky morreu de tuberculose doença que sofria a quatorze anos, deixando inúmeras obras, livros, artigos e manuscritos não publicados. Ainda hoje as ideias de Vigotsky estão se tornando muito conhecidas no mundo cientifico, um processo que ainda não foi compreendido inteiramente.