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Carlos Alberto Duarte da Silva RA 1826658 Atividade referente à disciplina de Produção de Texto e Comunicação da UNIVESP - orientado pelo professor Silvio Roberto Lima. Andradina / SP 05/09/2018 1- (2 Pontos) O conceito de letramento trouxe importantes implicações não só para a compreensão da sociedade leitora, como para a prática pedagógica. Explique essa afirmação, justificando-a. O letramento ajuda ser competente no uso do idioma, não basta ler e escrever é preciso entender o contexto e ser tornar um cidadão importante no emprego do idioma, no emprego da língua. Entender a parte social, a parte viva da língua. Justificativa: Usamos a leitura e a escrita para adquirir habilidades e competências no desenvolver da vida. 2- (2 Pontos) Em que sentido se pode dizer que a gramática normativa se opõe à língua falada pelas pessoas no cotidiano, podendo até gerar comportamentos de discriminação linguística. A gramática normativa é reconhecida como a expressão mais correta da língua, por isso é extremamente valorizada como a “boa linguagem”. Assim, a pessoa que domina a norma culta é considerada uma boa falante, e a sua produção textual é mais valorizada por esse motivo. As demais variantes do português não são consideradas totalmente incorretas, mas algumas expressões e palavras fogem às regras da gramática normativa, portanto, são erradas em relação a ela. 3- (1 Ponto) Embora não sejam necessariamente excludentes, as diferentes funções da língua podem ser discriminadas nos seguintes exemplos: 1- Função informativa 2- Função conativa 3- Função metalinguística 4- Função lúdica 5- Função emotiva (2) Não vote em candidatos corruptos! (1) O congresso aprovou a realização de eleições em outubro. (3) Como todos os substantivos comuns, a palavra eleição é escrita com letra minúscula. (5) Eu não gosto de políticos corruptos. (4) Nas próximas eleições teremos vários candidatos: o “mala de dinheiro”, o “propina”, o “eu-não-sei-de nada” e o “rouba-mas-faz”. 4- (0,5 Pontos cada item) Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações: 1. (V) Brasileiros e portugueses nem sempre se entendem porque eles falam línguas diferentes. 2. (F) A gramática descritiva costuma descrever normas e regras para o uso correto da língua. 3. (V) De acordo com a concepção dialógica de língua, a aprendizagem da leitura pode ser definida como a capacidade de decodificar letras e sons. 4. (V) Analfabeto funcional é a condição de muitos brasileiros que, mesmo tendo aprendido a ler e escrever, é incapaz de fazer uso das práticas de escrita. 5. (F) A língua é um sistema vivo e dinâmico porque se perpetua e se renova pelas constantes manifestações dos homens, admitindo diversas formas de variação. 6. (V) Toda língua é linguagem, mas nem todas as linguagens são línguas. 7. (V) As línguas são sistemas estáveis já que todos os significados dos idiomas estão devidamente registrados nos dicionários. 8. (F) Quando aprendem a falar, as crianças já interiorizam uma gramática que organiza a sua produção linguística. 9. (V) É possível encontrar pessoas alfabetizadas pouco letradas, mas é impossível encontrar pessoas analfabetas letradas. 10. (V) A fala ou a escrita de cada pessoa, em cada momento, é uma produção linguística singular, construída em função de contextos, interlocutores e propósitos específicos. No entanto, ela está sempre relacionada com uma ampla esfera discursiva, isto é, vinculada a outras manifestações linguísticas da sociedade.