EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA_ATIVIDADE TELE AULA II

Prévia do material em texto

Curso EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 
Teste ATIVIDADE TELEAULA II 
Iniciado 21/06/19 09:48 
Enviado 21/06/19 09:51 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
0 em 0 pontos 
Tempo decorrido 2 minutos 
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Apesar das atividades propostas para os alunos surdos exigirem poucas 
mudanças, a adaptação na comunicação é fundamental. Qual das 
alternativas abaixo não favorece a boa comunicação entre o professor 
de educação física e seu aluno? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Utilizar todas as formas de comunicação 
simultaneamente. 
Respostas: a. 
Articular bem as palavras para que o aluno surdo possa 
fazer a leitura labial. 
 
b. 
Manter-se de frente para o aluno para facilitar a leitura 
labial. 
 
c. 
Evitar mudanças de regras durante a atividade. 
 
d. 
Posicionar-se em local claro para que o aluno consiga 
vê-lo com clareza. 
 
e. 
Utilizar todas as formas de comunicação 
simultaneamente. 
Feedback da resposta: Resposta: e) 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Em relação à classificação esportiva da deficiência visual, 
pode-se afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É dividida em três classes: B1, B2 e B3. 
Respostas: a. 
É baseada na avaliação da binocularidade. 
 
b. 
Deve ser considerado para a avaliação apenas o olho 
mais comprometido. 
 
 
c. 
Essa classificação subdivide-se em cegueira e baixa-
visão. 
 
d. 
É dividida em três classes: B1, B2 e B3. 
 
e. 
A classe B1 comporta atletas com visão subnormal. 
Feedback da resposta: Resposta: d) 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Para que um processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma efetiva 
para um aluno com deficiência visual, é fundamental que o profissional 
de educação física: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Utilize informações auditivas e táteis. 
Respostas: a. 
Forneça informações verbais e a demonstração. 
 
b. 
Utilize apenas as informações auditivas. 
 
c. 
Utilize informações auditivas e táteis. 
 
d. 
Não forneça informações auditivas enquanto utiliza 
informações táteis. 
 
e. 
Utilize apenas as informações sinaléticas. 
Feedback da resposta: Resposta: c) 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Um aluno com deficiência auditiva apresenta uma dificuldade na 
realização de atividades que exijam grande equilíbrio. 
Logo, você imagina que ele tenha uma surdez: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno. 
Respostas: a. 
Condutiva, por uma lesão no ouvido médio. 
 
b. 
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido externo. 
 
c. 
Central, por uma lesão nas estruturas internas do 
ouvido. 
 
d. 
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno. 
 
 
e. 
Pré-lingual, por causa congênita. 
Feedback da resposta: Resposta: d) 
 
Sexta-feira, 21 de Junho de 2019 09h51min31s BRT