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01/04/24, 15:48 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – EDUCAÇÃO ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_103223861_1&course_id=_330040_1&content_id=_3789316_1&ret… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IEDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 7074-60_44805_R_F1_20241 CONTEÚDO Usuário amanda.freires @aluno.unip.br Curso EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Teste ATIVIDADE TELEAULA I Iniciado 01/04/24 15:44 Enviado 01/04/24 15:48 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 3 minutos Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Analise as asserções abaixo: Alunos com lesão medular devem hidratar-se constantemente durante as aulas de educação física, especialmente nos dias mais quentes e secos porque Em função da di�culdade de termorregulação é comum o aluno não transpirar abaixo do nível da lesão, ocorrendo assim um aumento na temperatura corporal, podendo ocasionar quadros de hipertermia. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. As duas asserções são proposições falsas. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. Resposta: e) Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Em relação ao treinamento para o aluno amputado, podemos a�rmar que: O coto deve ser fortalecido e alongado para otimizar o uso da prótese na realização das atividades diárias e esportivas. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_330040_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_330040_1&content_id=_3787706_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 01/04/24, 15:48 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – EDUCAÇÃO ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_103223861_1&course_id=_330040_1&content_id=_3789316_1&ret… 2/3 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O coto não deve ser exercitado. Quanto maior o coto, menor a alavanca e, portanto, menor a capacidade de suportar cargas. O coto deve ser fortalecido e alongado para otimizar o uso da prótese na realização das atividades diárias e esportivas. O coto deve ser apenas alongado, pois o fortalecimento pode causar contraturas musculares. Em caso de amputações bilaterais, a atividade física é contraindicada. Resposta: c) Pergunta 3 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Muitas vezes, os termos Inclusão e Integração são utilizados erroneamente como sinônimos. Entretanto, esses processos apresentam características próprias que podem fazer diferença no resultado como um todo. A partir disso, responda qual a diferença entre os processos de Inclusão e Integração: No primeiro, o ambiente é preparado para receber a todos, já no segundo o aluno deve se adequar ao ambiente. No primeiro, o aluno deve se adequar ao ambiente, já no segundo o ambiente deve ser preparado para receber a todos. Não existem diferenças reais entre os dois sistemas. No primeiro sistema, alunos com e sem de�ciência fazem aulas juntos, já no segundo trabalha-se apenas com alunos com de�ciência separadamente. No primeiro, o ambiente é preparado para receber a todos, já no segundo o aluno deve se adequar ao ambiente. No primeiro, os alunos com de�ciência são separados do convívio social com os demais alunos, já no segundo todos frequentam as aulas no mesmo horário. Resposta: d) Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Qual das modalidades paralímpicas abaixo foi criada, e não adaptada, exclusivamente para a participação do atleta com de�ciência visual? Goalball. Basquete em cadeira de rodas. Futebol de 5. Futebol de 7. Goalball. 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 01/04/24, 15:48 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – EDUCAÇÃO ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_103223861_1&course_id=_330040_1&content_id=_3789316_1&ret… 3/3 Segunda-feira, 1 de Abril de 2024 15h48min31s GMT-03:00 e. Comentário da resposta: Natação. Resposta: d) ← OK
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