Conceito de Design Instrucional aplicado ao material didático

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Apol Questão 1/5 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o excerto de texto a seguir: 
1.Um bom curso depende de um projeto cuidadoso centrado em quatro elementos principais: público alvo, relevância, estratégias pedagógicas e instrucionais e conteúdo. O Design Instrucional é uma metodologia baseada nesses elementos, que facilita o planejamento de currículos, cursos e materiais educativos e oferece os seguintes benefícios: a) Identificação e solução de problemas instrucionais; b) Melhor eficiência e eficácia dos projetos de Educação e treinamento; c) Melhor custo-benefício dos recursos investidos; d) Maior motivação e satisfação dos alunos e professores” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Karine Xavier. Design instrucional: aplicabilidade dos desenhos pedagógicos na EaD on-line. <http://www.abed.org.br/congresso2009/CD/trabalhos/1352009130007.pdf>. Acesso em 12 de jun. 2017. 
A partir do fragmento de texto e do conteúdo do livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa selecione a alternativa correta quanto ao conceito de design instrucional aplicado ao material didático:
A) Tendo o objetivo de promover a atenção e a concentração, o termo pode ser entendido como a incumbência de diagramar os materiais quanto a sua forma.
B) Compreende em uma ação intencional e sistemática para suscitar a aprendizagem tendo como resultado um material impresso ou uma mídia instrumental enquanto elo de ligação entre o discurso pedagógico e sua materialização. ( CORRETA)
C) Processo aprimorado através da análise das necessidades de aprendizagem tendo como instrução a tecnologia e a multimídia como parte de um grupo seleto de designers.
D) O principal objetivo é proporcionar uma aprendizagem lúdica em que o entretenimento se sobrepõe às situações didáticas específicas, bem como aos princípios de aprendizagem.
E) O termo refere-se ao processo reflexivo assistemático para desenvolver instruções baseadas em teorias da comunicação para possibilitar uma aprendizagem significativa.