AP1 TEORIAS DA ADM I - 2019.1 Gabarito

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
 
 
 
Avaliação Presencial – AP1 
Período – 2019-1 
 
Disciplina: Teorias da Administração I 
Coordenador da Disciplina: Prof. Paulo Roberto Rodrigues de Souza 
 
 
 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boa Prova! 
 
 
 
 
 
1) Como você deve ter estudado em nosso guia, sobre o macroambiente, avalie os 
títulos abaixo e os relacione com as definições que lhe são correspondentes: 
 
I – Macroambiente 
II – Consolidação das Leis Trabalhistas; 
III – Constituição Federal; 
IV - Código de Defesa do Consumidor; 
V – Leis Ambientais. 
 
(I) Tal ambiente é composto de fatores bem amplos – legal/político, internacional, 
tecnológico, econômico, social e o ambiente natural – que afetam todas as 
organizações; 
(III) Promulgada em 5 de Outubro de 1988, no Governo do Presidente José Sarney, 
ratifica muitos direitos do trabalhador urbano e rural instituídos na CLT, como a 
fixação de salário mínimo, a jornada de trabalho (que não deve ser superior a 44 horas 
ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO: 
 
Prezado (a) aluno (a), 
 
Leia detalhadamente cada questão. Tais questões se referem às unidades I, II e III do guia. 
• Responda as questões objetivas no gabarito e responda a dissertativa 
no quadro abaixo dela. 
• Assinale somente uma alternativa correta; 
• Não será feita revisão da questão quando respondida a lápis. 
• A avaliação tem 4 (quatro) páginas, incluindo o gabarito. 
 
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semanais), o seguro-desemprego, o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço, o 
décimo terceiro salário e a licença à gestante (que mais recentemente foi ampliado 
para seis meses no setor público), dentre outros. 
(V) Instituem a política de educação ambiental e oferecem outras providências como, 
por exemplo, a proibição da pesca da baleia (Lei nº. 7.643/87, de 18 de dezembro de 
1987). 
(IV) Lei nº. 8.078, de 11 de setembro de 1990, que dispõe sobre as relações de 
consumo. 
(II) Instituída pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de Maio de 1943, durante o governo de 
Getúlio Vargas. O Artigo 1º explicita que “Esta Consolidação estatui as normas que 
regulam as relações individuais e coletivas de trabalho”; 
 
A sequência correta seria: 
 
a. I, II, III, IV e V; 
b. II, I, III, IV e V; 
c. V, IV, III, II e I; 
d. I, III, V, IV e II; 
e. III, II, IV, V e I. 
 
2) Segundo nossas leituras, Maximiano (2006a), definiu “Teorias da Administração 
como: “São conhecimentos organizados e produzidos pela experiência prática das 
organizações. Já para Chiavenatto (2006, p.2), “a teoria das organizações é o campo 
do conhecimento humano que se ocupa do estudo das organizações em geral”. 
Enquanto as [...] teorias da administração são conhecimentos organizados e 
codificados em decorrência da experiência prática e empírica da administração em 
organizações. Ainda, segundo nosso guia, na administração você vai precisar da arte 
para implantar mudanças e da ciência para implantar as mudanças certas. Vai precisar 
também dominar a arte de trabalhar com pessoas e a ciência da compreensão desses 
talentos no ambiente organizacional. 
 
Avalie as afirmações abaixo, com base na matéria e assinale a que está incorreta: 
 
a. Administrar consiste em analisar racionalmente uma situação e selecionar os 
objetivos a serem alcançados, desenvolvendo sistematicamente estratégias para 
atingir tais objetivos; 
b. A Administração é denominada Ciência Humana, pois investiga as organizações, 
de modo a conhecê-las, para que possa aplicar constantemente novos 
conhecimentos, teorias, princípios, contribuindo assim, com o desenvolvimento 
das mesmas; 
c. Administrar consiste em “arrastar” a outros, e isso implica, para quem administra, 
a capacidade de compreender as necessidades e os desejos dos outros para 
 
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compartilhar com eles uma visão que aceitam como própria, isto é, administrar é 
uma arte; 
d. Autores afirmam que muitos aspectos de planejamento, liderança, comunicação e 
trato com o elemento humano, os administradores também usam as abordagens 
artísticas, baseando suas decisões em julgamento, intuição ou simplesmente em 
“palpite”; 
e. A Administração é ciência, o ato de administrar é uma arte. Levitt (1985) assevera 
que o sucesso está nas mãos daqueles que encaram a função que exercem com a 
paixão do artista e o método do cientista. 
 
3) Dentre as funções desempenhadas pelos Administradores, estão as Funções 
Administrativas, como Henry Fayol, em 1916, que sugeriu como funções principais: 
Planejamento, organização, liderança e controle: 
Assim, avalie as definições e as relacione com o nome correspondente, considerando: 
P para planejamento, O para Organização, L para Liderança e C para Controle. 
 
(O) É determinar os recursos e atividades necessárias para se atingir os objetivos da 
organização, combinar esses recursos e atividades em grupos práticos, designar a 
responsabilidade de atingir os objetivos a empregados responsáveis e delegar a esses 
indivíduos a autoridade necessária para realizar essas tarefas. Em ambas – 
administração privada e pública – contratar pessoas e alocar recursos financeiros para 
os projetos criados no planejamento são exemplos de organização; 
(P) Significa escolher ou estabelecer a missão da organização, seu propósito e 
objetivos, e depois determinar diretrizes, projetos, programas, procedimentos, 
métodos, sistemas, orçamentos, padrões e estratégias necessárias para atingi-los; 
(L) É conseguir dos empregados que eles façam as coisas que você deseja que eles 
façam. Portanto, abrange não só a qualidade, o estilo e o poder do líder, mas também 
suas atividades relacionadas à comunicação, motivação e disciplina. 
(C) É delinear os meios para se ter certeza de que o desempenho planejado seja 
realmente atingido. Definir as metas, considerando os indicadores atuais, para assim 
medir o desempenho alcançado com as decisões tomadas. 
 
a. O, P, L, C; 
b. O, C, P, L; 
c. P, O, L, C; 
d. C, O, P, L; 
e. L, O, P, C. 
 
4) Dentre as ferramentas de planejamento, o Plano Plurianual é uma delas. A melhor 
definição do Plano Plurianual seria: 
 
a. Estabelece regras para ocupação do solo e regras da construção civil; 
 
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b. Estabelece o orçamento público para um ano, ou seja, o ano seguinte ao da sua 
aprovação; 
c. Determina regras para a aquisição de bens e exige que as licitações sejam 
publicadas em “websites”; 
d. É o documento responsável por organizar a área de Recursos Humanos de um 
Município; 
e. Estabelece diretrizes, objetivos e metas da administração pública por um prazo de 
quatro anos, podendo definir o destino de uma geração; 
 
5) Para que possa aperfeiçoar sua atuação como Administrador, este deve utilizar várias 
habilidades, de acordo com seu nível hierárquico na organização. Dentre as 
habilidades dispostas no guia, cite e explique cada uma delas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
Questões Resposta Valor das 
questões 
1 2,0 
2 2,0 
3 2,0 
4 2,0 
5 Discursiva 2,0 
TOTAL 10 PONTOS 
 
O aluno deve explicitar as habilidades empregadas pelo administrador. Como referência, deve contemplar 
as seguintes habilidades: (Pg. 48 do guia). 
 
 Habilidades conceituais: são as habilidades mentais necessárias para se obter, analisar e interpretar 
informações de várias fontes, e a partir daí tomar decisões complexas. Envolve a habilidade de 
compreender a relação das partes com o todo, de identificar e interpretar as informações advindas 
dasvariáveis ambientais que interagem com a organização, como os clientes, a comunidade, os 
fornecedores, o governo, dentre outros. Este tipo de habilidade é mais exigida quanto mais alto o nível 
hierárquico ocupado. 
 
Habilidades técnicas: incluem o uso de conhecimento, instrumentos e técnicas de uma disciplina ou 
campo específico, como por exemplo, Contabilidade, Engenharia, produção ou vendas. Outros exemplos 
são programar um computador, operar uma máquina ou preparar declarações financeiras. É mais exigida 
nos níveis operacionais e intermediários da organização. 
 
Habilidades de Relações Humanas: estas habilidades envolvem a capacidade para compreender outras 
pessoas e para com elas interagir eficazmente. Precisamos dessas habilidades para criar e manter rede de 
contatos, liderar, motivar e fazermos a comunicação com os colaboradores. Esta habilidade é para toda a 
organização, mas especialmente para o nível intermediário, responsável pela tradução e execução do 
planejamento estratégico.