Atividade com o filme - UM SONHO POSSIVEL

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Atividade com o filme: UM SONHO POSSÍVEL
Este filme estreou em: 19 de Março de 2010 
O filme conta a história de Michael Oher (Quinton Aaron), um jovem negro vindo de um lar destruído, que é ajudado por uma família branca, liderada por Leigh Anne (Sandra Bullock) que acredita em seu potencial. Com a ajuda do treinador de futebol, de sua escola e de sua nova família, Oher terá de superar diversos desafios a sua frente, o que também mudará a vida de todos a sua volta. 
- O longa é inspirado em uma história real e dirigido por John Lee Hancock, que também escreveu o roteiro a partir do livro The Blind Side: Evolution of a Game, de Michael Lewis. 
OBJETIVO: Realizar a apreciação e análise do filme “Um sonho possível”, para posicionar-se frente às realidades, valorizando a cooperação e a solidariedade como instrumento de formação do caráter do ser humano. Conscientizar os jovens da necessidade do cuidado com o outro e a importância de se construir um mundo mais justo e fraterno. Promover a conscientização crítico-social dos nossos alunos como forma de mudança da realidade, tornando-os verdadeiros cidadãos. 
COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS: 
- Despertar o senso crítico e a expressão oral. 
- Despertar a consciência crítico-social dos alunos, visando a posicionamentos de fraternidade e resgate da dignidade humana, possibilitando uma ação solidária junto a comunidades carentes mais próximas. 
- Descobrir o valor das ações solidárias, voluntárias e que eles possam perceber que não há recompensa maior nessas atividades do que compartilhar a alegria, mesmo que por alguns instantes, com aquelas pessoas que além de sentir fome, são abandonadas. 
- Reconhecer que eles são a nova força capaz de humanizar o mundo. 
COMPREENDENDO O FILME: “UM SONHO POSSÍVEL” 
- Quem são os personagens principais do filme? 
- Qual a mensagem principal passada pelo filme? 
ATIVIDADES PROPOSTAS: 
1. Que ação (gesto) solidária (o) é tratada(o) no filme? 
2. Que fato mais lhe tocou? Por quê? 
3. O que você entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique. 
4. Que mudança a atitude da mãe, ao recolher o menino para a própria casa, resultou na vida de Big Mike? 
5. Em nossa cidade você consegue perceber algum caso de desigualdade social? Pesquise-os e registre de alguma forma: fotos, vídeos, reportagens... Que atitudes concretas são feitas para amenizar o problema? Há comprometimento da sociedade e dos órgãos públicos responsáveis? 
6. Como podemos ser agentes de mudança na sociedade? 
O FILME EM 6 MOMENTOS
	
	Acho que aquela escola precisa de um pouco de cor!
Ao encontrar estranheza e preconceitos na escola, Mike, inicialmente, vai se mostrar capisbaixo, sendo guiado sempre pelo otimismo de Leigh Anne e sua família.
	
	Você sabe que há um menino de cor em seu cartão?
Ao enviar um cartão de natal para as amigas, Leigh Anne vai ser vítima de zombaria das mesmas, apontando para a cor do rapaz.
	
	Você viu o Teesy minúsculo ao lado dele? Como a Jessica Lange e o King Kong…
Complemento do trecho anterior. As amigas, durante um jantar, vão comparar Mike ao gorila King Kong, da versão clássica de 1978, estrelada por Jane Fonda.
	
	Eu vejo gente branca por toda parte: chão branco, paredes brancas e gente branca!
Mais um devaneio do rapaz, que passa a viver numa redoma de pessoas brancas cheias de preconceito.
	
	Não, mãe, ele está mudando a minha vida!
Numa conversa com a mãe, Leigh Anne escuta tal frase. Ela retoma a conversa e explica a sua mãe que na verdade, quem está mudando a vida dela é o rapaz, Mike, uma experiência inavadora para ela e, consequentemente, a família.
	
	Por que você não escreve sobre Grandes Esperanças? Você é parecido com Pip… quero dizer, ele era pobre e orfão e alguém o encontrou…
Momento em que o roteiro faz uma ilação com o romance clássico de Charlees Dickens.
CONFECCIONAR MURAL COM A SEGUINTE FRASE.
"Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota". (Madre Tereza de Calcutá) FONTE: http://cinema.cineclick.uol.com.br/