Questões sobre Didática e Pedagogia

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Disciplina: 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A representação nos projetos de trabalho tem efeitos específicos, ligados, sobretudo, à produção de
a )
identidades culturais e sociais.
b )
identidades culturais.
c )
identidades sociais.
d )
sujeitos.
QUESTÃO 2
A prática pedagógica repetitiva e acrítica caracteriza-se
a )
pelo rompimento da inter-relação entre teoria e prática. Constitui-se a partir de leis e normas estabelecidas
que sujeitam o professor há um fazer e como fazer estabelecidos previamente e que se constituem de maneira
mecânica.
b )
pela sobreposição da concepção teórica à prática.
c )
pela construção de uma prática calcada na teoria oriunda das necessidades dos alunos.
d )
pela visão de unidade presente na relação teoria-prática.
QUESTÃO 3

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Pesquisa voltada à Educação é
a )
uma prática que está estreitamente vinculada à sala de aula, ou seja, à prática do professor, envolvendo os
temas mais variados possíveis.
b )
uma prática que envolve a ação do professor, sendo a mesma foco de avaliação externa.
c )
uma atribuição dos especialistas em Educação, pois os mesmos analisam o cotidiano escolar e a sua relação
com a aprendizagem do aluno.
d )
um documento burocrático exigido pelos órgãos responsáveis pela avaliação constante das ações dos
profissionais da Educação.
QUESTÃO 4
A prática de pesquisa na escola exige que pensemos a importância, a função da escola como sendo um
espaço para
a )
transmitir e produzir conhecimentos e preparar mão de obra para o mercado de trabalho.
b )
formar pessoas para o mundo competitivo, ajudando-as a competir e dominar os diversos setores da vida em
sociedade.
c )
formar cidadãos preparados como mão de obra para o mercado de trabalho.
d )
transmitir e produzir conhecimentos, formar para a cidadania e sociabilizar as pessoas para uma vida em
sociedade que realmente seja comprometida com a busca por uma vida melhor.
QUESTÃO 5
"O nome dele é Zé Batalha; E desde pequeno ele trabalha pra ganhar uma migalha; que alimenta
sua mãe e o seu irmão mais novo; Nenhum dos dois estudou porque não existe educação pro
povo no país do futebol; Futebol não se aprende na escola; É por isso que brazuca é bom de
bola."
Partindo desse trecho da música "Brazuca", de Gabriel O Pensador, e relacionando-o à construção curricular,
é correto afirmar que o currículo
a )
oportuniza discussões e possibilidades de mudança relacionadas às necessidades econômicas e culturais da
população.
b )
constitui-se de conceitos, verdades e discursos acolhidos previamente por um grupo de sujeitos, sendo
produzido pelos conflitos e compromissos culturais que possibilitam mudanças significativas e essenciais
para o povo.
c )
trabalha com questões interculturais e conceitos construídos de forma coletiva, que possibilitam a ação-
reflexão-ação para as mudanças sociais necessárias.
d )
constitui-se de conceitos, verdades e discursos acolhidos previamente por um grupo de sujeitos, sendo
produzido pelos conflitos, tensões e compromissos culturais, políticos e econômicos que (des)organizam um
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povo.
QUESTÃO 6
É um autêntico plano de trabalho que, além dos aspectos de distribuição do tempo, leva em conta os
conteúdos programáticos de cada componente curricular, sua relação com os demais componentes
curriculares e a maneira como, em conjunto, serão capazes de contribuir para a saúde, a vida familiar e
social, o trabalho, o meio ambiente e outros aspectos da vida cidadã. Essas funções correspondem ao
a )
projeto de trabalho.
b )
plano de estudos.
c )
plano de aula.
d )
Regimento escolar.
QUESTÃO 7
Na construção de um plano de trabalho devemos levar em consideração os seguintes tópicos:
a )
objetivo, metodologia, recursos, dados de identificação e avaliação.
b )
dados de identificação, metodologia, recursos e avaliação.
c )
objetivo, dados de identificação, metodologia e recursos.
d )
dados de identificação, objetivo, metodologia e avaliação.
QUESTÃO 8
Gardner propõe na Teoria das Inteligências Múltiplas a estruturação de oito inteligências. A habilidade para
ter acesso aos próprios sentimentos e, por consequência, às emoções dos outros, representa a inteligência
a )
linguística.
b )
intrapessoal.
c )
ecológica.
d )
interpessoal.