Assinale a alternativa que não apresenta um traço do conhecimento empírico

Prévia do material em texto

Assinale a alternativa que não apresenta um traço do conhecimento empírico:
A) 
Não necessita de demonstrações ou teorizações.
B) 
Experiências causais, ametódicas e assistemáticas, fragmentárias e ingênuas.
C) 
Gera verdades intuitivas e que não dependem de críticas e não necessitam de justificativas.
D) 
Gera verdades objetivas que são criticadas e justificadas.
Esse tipo de conhecimento resulta de revelações transmitidas oralmente ou por inscrições em livros sagrados. Portanto, mesmo que as evidências apontem para o contrário do que a espiritualidade ensina, é implícita a crença nesses ensinamentos. Essas afirmações referem-se ao:
A) 
Conhecimento empírico.
B) 
Conhecimento filosófico.
C) 
Conhecimento teológico.
 
D) 
Conhecimento científico.
Afirmar que um conhecimento é sistemático significa supor que:
A) 
Hipóteses e enunciados visam a uma representação coerente da realidade observada, em uma tentativa de apreender essa realidade em sua totalidade.
 
B) 
Os enunciados das hipóteses não podem ser confirmados nem negados.
C) 
Ele parte de hipóteses que não poderão ser submetidas à observação.
D) 
Ele se apresenta na forma de um conjunto de enunciados logicamente correlacionados.
 Assinale a alternativa que indica o conceito de Filosofia para Aristóteles:
A) 
A fuga da realidade.
B) 
O estudo dos problemas que fogem ao domínio das ciências.
C) 
O envolvimento em devaneios sobre fantasias.
D) 
A universalidade dos conhecimentos humanos.
“Enquanto o primeiro tipo de conhecimento abrange fatos concretos e fenômenos perceptíveis, servindo-se de instrumentos, técnicas e recursos de observação, o objeto de análise do segundo tipo de conhecimento são ideias, relações conceptuais e lógicas que não são redutíveis a realidades materiais”. Essas afirmações fazem referência às diferenças entre os conhecimentos:
A) 
Científico e empírico.
B) 
Científico e filosófico.
 
C) 
Científico e teológico.
D) 
Filosófico e teológico.
“O conhecimento apresenta-se como uma relação entre dois elementos, que nela permanecem eternamente separados um do outro”. Essa afirmação denota um tipo de conhecimento:
A) 
Influenciado pela vivência, crenças e ideologias do sujeito.
B) 
Proveniente de um sujeito que cria e interpreta o objeto.
C) 
Dinâmico e interpretativo.
D) 
Proveniente de um sujeito neutro, que apenas “apreende” o objeto.
 
“Nenhum conhecimento será definitivo e esgotado em si mesmo, mas é passível de ser reformulado e reinterpretado. Esse tipo de conhecimento é, então, um processo sempre em construção”. Essas afirmações fazem referência ao:
A) 
Conhecimento científico
B) 
Conhecimento filosófico.
C) 
Conhecimento teológico.
D) 
Conhecimento empírico.
“Esse tipo de conhecimento é adquirido por meio de experiências pelas quais todos nós passamos no dia-a-dia. Ele é, portanto, acessível a qualquer pessoa, de qualquer nível cultural”. Essas afirmações referem-se ao:
A) 
Conhecimento filosófico.
B) 
Conhecimento teológico.
C) 
Conhecimento empírico. 
D) 
Conhecimento científico.
Assinale a alternativa que não apresenta uma disciplina das ciências exatas:
A) 
Arquitetura.
B) 
Genética
C) 
Cálculo.
D) 
Física Quântica.
Afirmar que um conhecimento é infalível e exato significa supor que:
A) 
As hipóteses não são submetidas ao teste decisivo da experimentação.
 
B) 
Baseiam-se baseiam na experiência.
C) 
Hipóteses e enunciados que visam a uma representação coerente da realidade observada.
D) 
Ele se apresenta na forma de um conjunto de enunciados logicamente correlacionados.	
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica principal da ciência no século XXI:
A) 
O questionamento da racionalidade e da consciência como dominantes.
B) 
O questionamento do sujeito cartesiano que “pensa, logo existe”.
C) 
O questionamento das essências e das verdades dos objetos.
D) 
O questionamento do sujeito caracterizado pela linguagem e pelo inconsciente.
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica principal da ciência no século XXI:
A) 
O questionamento da racionalidade e da consciência como dominantes.
B) 
O questionamento do sujeito cartesiano que “pensa, logo existe”.
C) 
O questionamento das essências e das verdades dos objetos.
D) 
O questionamento do sujeito caracterizado pela linguagem e pelo inconsciente.
Os trabalhos de Isaac Newton na Astronomia, Galileu Galilei e seu método experimental, Edmund Halley e o estudo do magnetismo da terra, das marés e das correntes ocorreram:
A) 
No século XX.
B) 
Na Idade Média
C) 
No século XXI.
D) 
Na Revolução Científica.
A evolução da inteligência humana e do surgimento da ciência são caracterizados:
A) 
Pelo pensamento especulativo.
B) 
Pelo medo dos fenômenos desconhecidos.
C) 
Pela busca de respostas por meio das crenças e da mitologia.
D) 
Pela capacidade de aprender a manipular os recursos naturais e transformá-los em bens manufaturados.
Assinale a alternativa que não constitui uma característica do conceito básico de ciência:
A) 
Conjunto de conclusões certas e gerais metodicamente demonstradas.
B) 
Conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das leis que os regem.
C) 
Conjunto de ações e atividades subjetivas.
D) 
Conhecimento exato da realidade, pelas suas causas.	
O fato de se atribuir a divindades as causas e consequências dos fenômenos inexplicáveis constitui uma forma de:
A) 
Ciência.
B) 
Lógica.
C) 
Mitologia.
 
D) 
Medo.
Constituem objetivos práticos da ciência, exceto:
A) 
A criação e os avanços da tecnologia.
B) 
O estabelecimento do homem a favor da natureza.
C) 
A análise objetiva dos fenômenos.
D) 
A manipulação dos eventos físicos.
Constituem fatos importantes ocorridos no século XIX, exceto:
A) 
O desenvolvimento da anestesia, por Long.
B) 
A teoria da evolução de Darwin.
C) 
O anarquismo de Feyerabend.
 
D) 
A classificação dos elementos químicos na tabela periódica por Mendeleiev.
“O pensamento científico da época colocava a ciência em uma posição de destaque. Ela era, de fato, quase divinizada. As explicações para os fenômenos naturais, físicos, biológicos, sociais só seriam válidas se fossem científicas”. Estamos falando de uma concepção:
A) 
Da Idade Média.
B) 
Do século XXI.
C) 
Da Revolução Científica.
D) 
Do século XIX.	
A atividade da alquimia, considerada precursora da química, era muito comum:
A) 
Na Revolução Científica.
B) 
No Iluminismo.
C) 
Na Idade Média.
 
D) 
Na Desconstrução.
“Do ponto de vista educacional, essa concepção implica uma forma de combate ao dogmatismo e à manipulação intelectual, já que, nesse sentido, o que pode ser ensinado é um método de raciocínio, nunca uma verdade”. Essa afirmação aplica-se:
A) 
Ao senso crítico
B) 
À bagagem cultural do pesquisador.
C) 
À Metodologia Científica.
D) 
Aos recursos digitais.
“Essa técnica consiste em ver, ouvir e examinar o fenômeno estudado, por isso pressupõe um contato direto com a realidade. Ela ajuda o pesquisador a identificar e a comprovar o comportamento dos indivíduos, mesmo que eles não tenham consciência desse comportamento.” Essas afirmações referem-se à técnica de:
A) 
Observação.
 
B) 
Questionário.
C) 
Formulário.
D) 
Entrevista.
E) 
Resposta 5
Assinale a alternativa que caracteriza, de modo geral, o método científico:
A) 
Conhecimentos que adquirimos espontaneamente no cotidiano, resultantes da nossa interação com o mundo, que constituem um conjunto de experiências no convívio com os outros.
B) 
Conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis.
C) 
Prática de reflexão e descoberta em que dois elementos são envolvidos: o sujeito e o objeto.
D) 
Abordagem ampla na pesquisa científica que constitui um meio para se chegar ao resultado final de uma investigação.
 
Os raciocínios viciosos ou sofismas caracterizam-se por:
A) 
Faláciasque não têm o propósito de enganar.
B) 
Falácias que têm a intenção de enganar.
 
C) 
Uma evidência indutiva suprimida.
D) 
Tipos de paralogismos.
Considere as seguintes afirmações:
I. O método dedutivo parte do princípio de que só se chega ao conhecimento verdadeiro por meio da razão. 
II. O método indutivo parte de um problema, para o qual se atribuem hipóteses, que são falseadas, e se inicia um novo ciclo.
III. O método hipotético-dedutivo pretende chegar ao conhecimento ou solucionar problemas por meio da experiência e da observação. 
IV. O método dialético cria uma tese, uma antítese e uma síntese para os fenômenos em seu contexto sócio-histórico.
Estão corretas as afirmações:
A) 
I e III.
B) 
II e IV.
C) 
I e IV.
 
D) 
II e III.
“Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira.” Essa afirmação refere-se ao método:
A) 
Hipotético-dedutivo
B) 
Dialético.
C) 
Dedutivo.
D) 
Indutivo.
 
“Todas as plantas são carnívoras. Girassóis são plantas. Logo, girassóis são carnívoros.”
Esses argumentos constituem exemplos de falácias caracterizadas como:
A) 
Impertinência.
B) 
Conclusão irrelevante.
C) 
Premissas falsas.
 
D) 
Apelo popular.
O método cujo percurso inclui o problema, as conjecturas ou hipóteses, a dedução das consequências observadas, a tentativa de falseamento e a corroboração é o método:
A) 
Hipotético-dedutivo.
 
B) 
Indutivo.
C) 
Dialético.
D) 
Dedutivo.
Assinale a alternativa que define, no método hipotético-dedutivo, a corroboração:
A) 
Trata-se de uma solução proposta e que deverá ser passível de teste.
B) 
Trata-se do problema que irá desencadear a pesquisa.
C) 
Trata-se da validação da hipótese, que superou todos os testes.
 
D) 
Trata-se do falseamento da hipótese, por meio do raciocínio dedutivo.
Não há nenhuma prova contra a existência de vidas passadas, então existem vidas passadas.”
“Não há nenhum fato que prove a existência de vidas passadas, então não existem vidas passadas.”
Esses argumentos constituem exemplos de falácias caracterizadas como:
A) 
Argumento circular.
B) 
Argumento da ignorância.
 
C) 
Apelo emocional.
D) 
Conclusão irrelevante.
Assinale a afirmação INCORRETA quanto ao método dialético:
A) 
Defende que toda transformação se opera por meio das contradições, as quais se transcendem e dão origem a novas contradições, que necessitam de solução.
B) 
Não é necessário levar em consideração o contexto, ou seja, as influências políticas, sociais, econômicas, culturais.
 
C) 
Trabalha com os conceitos do “tese”, “antítese” e “síntese”.
D) 
Fundamenta-se na proposta de Hegel e procura interpretar a realidade dinamicamente.
Esse tipo de pesquisa coloca o pesquisador em contato direto com tudo o que foi dito sobre o campo de interesse. Assim, o pesquisador conhece o que já foi publicado sobre o assunto, e essa pesquisa acaba sendo a fase inicial de quase todos os trabalhos científicos. Essas afirmações estão descrevendo a pesquisa:
A) 
Aplicada
B) 
Bibliográfica
 
C) 
Pura
D) 
Experimental
Assinale a alternativa que NÃO descreve as características da pesquisa qualitativa:
A) 
Utiliza procedimentos estruturados e instrumentos formais para coleta de dados.
 
B) 
Não tenta controlar o contexto da pesquisa, e sim captar o contexto na totalidade.
C) 
Possui poucas ideias preconcebidas e salienta a importância das interpretações dos eventos mais do que a interpretação do pesquisador.
D) 
Enfatiza o subjetivo como meio de compreender e interpretar as experiências.
Assinale a alternativa que NÃO caracteriza uma pesquisa científica:
A) 
A pesquisa deve debruçar-se sobre um objeto reconhecível e definido de tal modo que seja igualmente reconhecível pelos outros.
B) 
A pesquisa deve repetir afirmações que já foram ditas sobre seu objeto.
C) 
A pesquisa deve ser útil aos trabalhos futuros.
D) 
A pesquisa deve fornecer os elementos para a confirmação e para a rejeição das hipóteses que apresenta.
O pesquisador pode servir-se de recursos que lhe facilitem alcançar os objetivos, como buscar apoio das lideranças locais, aliar-se a pessoas ou a grupos que tenham interesse na pesquisa. Essas afirmações referem-se à fase da pesquisa documental chamada:
A) 
Exploração preliminar
B) 
Pré-teste
C) 
Coleta de dados
D) 
Formulação do projeto de pesquisa
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da pesquisa etnográfica:
A) 
Ela é o processo que descreve, observa, detalha e analisa o estilo de vida ou os padrões particulares de um grupo cultural.
 
B) 
Ela conduz o objeto de estudo a condições técnicas que permitam sua observação e manipulação, para depois criar condições adequadas para seu tratamento.
C) 
Ela desenvolve os conhecimentos científicos sem a preocupação direta com suas aplicações e consequências práticas.
D) 
Ela é importante porque ajuda o pesquisador a evitar possíveis duplicações de temas.
Assinale a alternativa que apresenta a dimensão da pesquisa que faz referência ao conhecimento e mostra que a pesquisa é uma forma de conhecer o real:
A) 
Epistêmica
 
B) 
Física
C) 
Pedagógica
D) 
Social
Nesse tipo de pesquisa, o pesquisador irá investigar a relação que as pessoas do grupo estudado estabelecem com a vida. Para esse tipo de investigação, as culturas dos grupos são cruciais na construção e descrição dos significados. Essas afirmações referem-se à pesquisa:
A) 
Experimental
B) 
Etnográfica
 
C) 
Qualitativa
D) 
De campo
Assinale a alternativa que não apresenta um elemento próprio da pesquisa experimental:
A) 
Variáveis independentes
B) 
Variáveis dependentes
C) 
Variável de controle
D) 
Variáveis documentais
 
Esse tipo de pesquisa interessa-se pela aplicação prática dos conhecimentos. Ela não procura desenvolver teorias e leis, mas preocupa-se com a aplicação prática e imediata em uma situação concreta, com a finalidade de solucionar problemas específicos. Essas afirmações fazem referência à pesquisa:
A) 
Experimental
B) 
Aplicada.
C) 
Documental
D) 
Pura
Esse tipo de pesquisa tem como fonte de coleta de dados qualquer informação materializada em forma de texto escrito, imagem, som etc. Esse material constitui o que se denomina “fontes primárias”, ou seja, são os dados legítimos, que ainda não passaram por uma análise. Essas afirmações estão descrevendo a pesquisa:
A) 
Experimental
B) 
Documental
 
C) 
Aplicada
D) 
Bibliográfica
A leitura que se faz para uma pesquisa deve servir aos seguintes objetivos, exceto:
A) 
Identificação das informações e dos dados constantes do material lido.
B) 
Estabelecimento das relações entre as informações e os dados obtidos com o problema proposto pelo leitor.
C) 
Transmissão de significados de forma neutra, sem a necessidade de interpretação ou discussão do leitor.
 
D) 
Análise da consistência das informações e dados apresentados pelo autor.
O tipo de leitura que cumpre o objetivo de procurar o assunto de interesse do leitor ou de saber se determinadas informações são existentes na obra é a leitura:
A) 
Interpretativa
B) 
Seletiva
C) 
Reflexiva
D) 
De reconhecimento ou leitura prévia.
 Para tornar uma leitura proveitosa e trazer resultados satisfatórios ao nosso trabalho, devemos, além de outras atitudes, dividir o tema em partes, determinando as relações existentes entre elas. Nesse caso, estamos nos referindo ao aspecto:
A) 
Da intenção.
B) 
Do espírito crítico.
C) 
Da síntese.
D) 
Da análise.
Quanto à elaboração de um esquema a partir do texto lido, é INCORRETO afirmar que:
A) 
Deve-se reunir todos os fatos do texto, independentemente da ligação entre eles.
 
B) 
Não se deve trabalhar com esquemas fixos ou pré-concebidos ou forçar o texto lido a entrar neles.
C) 
As observações, gráficos e símbolos devem se manter uniformes no esquema.
D) 
Deve-se destacar títulos e subtítulos que guiaram a introdução, o desenvolvimento e aconclusão do texto.
 
Assinale a alternativa que apresenta os objetivos da leitura do significado:
A) 
Buscar por certo tópico da obra por meio do sumário ou índice ou pela leitura rápida de algumas linhas ou parágrafos.
B) 
Ter uma visão ampla do conteúdo, principalmente das partes que interessam, percorrendo o texto de uma só vez.
 
C) 
Compreender a tendência geral do texto, sem entrar nos detalhes, por meio dos títulos, subtítulos e ilustrações
D) 
Assimilar de forma completa o conteúdo textual e, para tanto, reler, sublinhar etc.
Quando o leitor forma um ponto de vista sobre o texto lido e compara as declarações do autor com seu próprio conhecimento anterior, ao mesmo tempo que avalia a argumentação para garantir que ela é sólida e confiável, está realizando uma leitura que tem o objetivo de ser:
A) 
Um skimming
B) 
Informativa.
C) 
Crítica.
 
D) 
Um scanning.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao procedimento de sublinhar os textos lidos:
A) 
Devemos concordar com todas as informações fornecidas pelo autor do texto que estamos consultando.
 
B) 
As expressões sublinhadas de um parágrafo devem constituir uma continuidade.
C) 
Devemos sublinhar apenas as ideias principais e os detalhes importantes.
D) 
É importante deixar que o contexto nos faça entender as palavras que nunca havíamos lido antes, sem consultar o dicionário, a princípio.
Assinale a alternativa que apresenta as características da leitura explicativa:
A) 
Ela pressupõe que já se saiba sobre a existência das informações na obra e pretende, então, localizá-las.
B) 
Por meio dela, o leitor procura verificar os fundamentos de verdade das informações disponibilizadas pelo autor, analisando, por exemplo, o desenvolvimento da linha de raciocínio.
 
C) 
Ela tem como objetivo obter uma visão global do texto e analisar o ponto de vista do autor.
D) 
Determina quais informações interessam de fato à pesquisa, ou seja, seleciona o material considerado mais importante aos objetivos do leitor.
É muito comum que as pessoas pensem que só devem ler a pedido de um professor, ou para prestar um concurso, ou por causa de qualquer outro tipo de obrigação. Assinale a alternativa que não está vinculada a esse tipo de pensamento:
A) 
Não se associa a ideia de que um leitor corrente se torna apto a obter respostas a seus questionamentos, a propor soluções a problemas pessoais e a ajudar também os outros a solucionar seus impasses.
B) 
Imagina-se que toda leitura deve ter um “retorno” específico – uma nota em uma avaliação, por exemplo.
C) 
Não se tem a leitura como uma atividade prazerosa, que pode ser feita por simples distração e que irá contribuir para a formação do leitor como pessoa crítica.
D) 
Acredita-se que a leitura trabalha o pensamento estruturado e amplia a visão de mundo.
 
Assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual é importante ler a contracapa e as orelhas de uma obra, durante sua seleção:
A) 
Trata-se de um elemento essencial de uma primeira leitura, já que podemos ver um mapeamento da obra, ou seja, como o autor dividiu o tema e quais tópicos serão abordados.
B) 
Ela nos mostrará as obras consultadas pelo autor, principalmente os teóricos em quem ele se baseia.
C) 
Ela faz uma breve descrição da obra e aborda as qualificações do autor, e pode trazer, também, apreciações de críticos da área e indicações do público-alvo da obra.
 
D) 
Ela servirá para mostrar a atualização da obra, além de indicar se a obra foi bem aceita pelo número de edições.
O Portal de periódicos da CAPES, o Scientific Electronic Library Online (SciELO), o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e a EDUBASE da Unicamp constituem exemplos de:
A) 
Bases de dados de teses e dissertações com acesso gratuito ao texto completo.
B) 
Bases de dados de artigos de periódicos com acesso gratuito ao texto completo.
 
C) 
Portais acadêmicos acessíveis a pesquisadores que possuem assinatura anual.
D) 
Bases de dados com resumos e índice de citações.
Os dicionários, thesaurus, enciclopédias coleções de abstracts, bancos de dados de periódicos e atlas são exemplos de:
A) 
Annual reviews.
B) 
Periódicos.
C) 
Obras de divulgação.
D) 
Obras de referência.
 
Se um site da internet apresenta uma linguagem adequada aos objetivos propostos e ao público-alvo, além de apresentar fontes de referência coerentes com o tema do site, ele cumpre o critério de:
A) 
Adequação da fonte
 
B) 
Consistência das informações
C) 
Suporte ao usuário
D) 
Informações de identificação
Em uma ferramenta de busca na internet, os parênteses, as strings, as aspas, o sinal de adição e o sinal de subtração são exemplos de:
A) 
Queries.
B) 
Operadores booleanos.
 
C) 
Um corpus.
D) 
Search engines.
Quanto à seleção de informações confiáveis na internet, podemos afirmar que:
A) 
O uso de imagens, sons e outros recursos audiovisuais que ilustrem o conteúdo das informações são importantes detalhes de um site confiável.
 
B) 
Quando os conteúdos dos textos são constantemente alterados, temos um sinal de qualidade pela atualização frequente.
C) 
A velocidade com que as páginas são carregadas e a facilidade de navegação entre os links não são critérios de confiabilidade e sim de tecnologia
D) 
A apresentação do site é um fator secundário, já que o importante é o conteúdo dos textos.
 A compilação de pesquisas em andamento, por meio de um inventário dos grupos de pesquisa científica e tecnológica em atividade, caracteriza:
A) 
As listas de discussão.
B) 
As bibliotecas digitais de teses e dissertações.
C) 
Os portais de periódicos.
D) 
Os diretórios de grupos de pesquisas em andamento.
 
Sobre as palestras como fontes de informação para nosso trabalho, é incorreto afirmar que:
A) 
Ao ouvirmos e relacionarmos ativamente o discurso da outra pessoa com nosso tema, pode surgir uma ideia fundamental para a redação de nosso trabalho.
B) 
Devemos anotar, inicialmente, as ideias em tópicos, em forma de um rascunho provisório.
C) 
Podemos transcrever trechos no trabalho acadêmico, mas palestras não são consideradas fontes de referência.
 
D) 
É importante que anotemos as partes que se relacionam ao nosso tema e que julgarmos interessantes.
Assinale a alternativa incorreta quanto à busca dentro de cada periódico no Portal SciELO:
A) 
Há um menu à esquerda em que estão as informações sobre a revista, corpo editorial, instruções aos autores e assinaturas.
B) 
Não é possível obter texto completo em versão em PDF na busca em cada periódico.
 
C) 
Há comandos que possibilitam selecionar o número ou volume da revista.
D) 
O sumário de cada fascículo do periódico apresenta a lista de artigos com links para o resumo, quando disponível.
As obras que publicam artigos de revisão para mostrar o estado em que se encontra determinada área, de modo que o pesquisador se atualize sem precisar ler tudo o que é publicado no domínio, são chamadas:
A) 
Annual reviews.
 
B) 
Dissertações.
C) 
Obras de referência.
D) 
Teses.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos chamados operadores booleanos:
A) 
São usados em conjunto com palavras ou expressões, formando as queries.
B) 
Servem para filtrar resultados.
C) 
Servem para generalizar resultados.
 
D) 
Indicam quais elementos devem ou não aparecer nos resultados da busca.