RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO LETRAS INGLES ESTACIO DE SA
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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
DE INGLÊS I 
 
 
 
 
 
 
 
RAVENA DE MELO BEZERRA 
Matricula: 201707143374 
 
 
 
 
 
 
 
Natal/RN 
2019
 
 
RAVENA DE MELO BEZERRA 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO DE INGLÊS I 
 
 
 
 
 
Este trabalho é pré-requisito para 
aprovação na disciplina Prática de Ensino 
e Estágio Supervisionado de Inglês do 
Curso de Letras - Inglês (modalidade 
EAD), ministrada pelo professor(a) Luiz 
Carlos de Sá Campos, da Universidade 
Estácio de Sá. 
 
 
 
 
 
Natal/RN 
2019 
 
 
Sumário 
 
1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 4 
2. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA..................................... 5 
2.1. Aspecto físico, humano e material da escola........................................ 5 
2.2. Projeto Político-pedagógico................................................................ 6 
2.3. A escola como grupo social................................................................ 7 
2.4. Atividades docentes e discentes.......................................................... 8 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................... 10 
REFERÊNCIAS 
ANEXOS 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
O estagio é necessário para a formação profissional a fim de adequar a 
formação as expectativas do espaço escolar aonde o futuro licenciado irá atuar. 
Foram realizados varias observações na escola com o propósito de obter 
a maior quantidade de informações relacionadas ao Estágio Curricular 
Obrigatório em Língua Inglesa \u2013 Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). Este foi 
realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Joaquim Faustino 
de Souza, instituição pública. 
Os conhecimentos adquiridos durante o estágio supervisionado foi de 
ampla fundamentação, desenvolvendo a pratica de ensino e conhecimento 
dentro da escola junto com alunos, professores e direção da escola. Dando 
uma visão da realidade da escola e dos alunos. Esses conhecimentos uma vez 
adquiridos na vida acadêmica a serem usados tanto na vida profissional e 
pessoal. 
 
 
 
2. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 
NOME: Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Joaquim Faustino 
de Souza 
ENDEREÇO: Rua Severino Gabi, SN \u2013 Enxu Queimado \u2013 Pedra 
Grande/RN 
DIRETOR (A): Francisco Tarcisio Sena de Lima 
MODALIDADES DE ENSINO: Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II. 
A escola é de fácil acesso, possuindo pavimentação e iluminação em 
todas as ruas em seu entorno, não possui saneamento básico. Seu público é 
composto por pessoas de baixa renda, atendendo cerca de 340 alunos. A 
escola não tem o PPP, e o recurso que escola recebe é o PDDE do município. 
Possui coordenador pedagógico e as reuniões com pais são bimestrais, além 
das reuniões de pais e mestres, quando necessário. A escola funciona em 
regime de externato com o Ensino Infantil do Pré I ao Pré II e Fundamental de 
1ª ao 9ª ano, com horário de funcionamento: Turno Matutino, das 07h00 às 
11h00 e Turno Vespertino das 13h00 às 17h00. 
 
2.1. Aspecto físico, humano e material 
A estrutura física é regular. A escola consiste em seis salas de aula, que, 
são amplas, tem carteiras de madeira, quadro branco e ar condicionado em 
todas as salas. Tem quatro banheiros (dois femininos, um masculino e um 
infantil), uma secretaria, que também serve como sala dos professores, uma 
cozinha e uma dispensa. Tem espaço de recreação infantil, uma sala de leitura 
e uma pequena sala com 03 computadores usados para pesquisa de trabalhos 
por alunos e professores. 
Infelizmente a escola não tem refeitório, os alunos fazem o lanche nas 
salas de aula ou no espaço de recreação. Não tem espaços para a prática de 
esportes coletivos ou individuais, não tem sala de informática, brinquedoteca 
 
 
ou biblioteca para manter os alunos ocupados em outras atividades além da 
sala de aula. 
A equipe escolar é composta por um diretor, um vice-diretor, três 
auxiliares de secretaria, vinte e três professores (sendo 15 professores efetivos 
e 8 contratados), três cozinheiras, seis ASG e dois vigias. 
 
2.2. Projeto Político-Pedagógico 
Como descrito anteriormente, a escola não tem o Projeto Político 
Pedagógico \u2013 PPP, eis ai a principal dificuldade de se fazer uma caracterização 
pedagógica da escola, com entendimento mais a fundo quanto a historia e a 
forma de ensino da instituição. 
Nesta perspectiva de Glaura Morais Paroneto a autora afirma que: 
Do projeto pedagógico se origina o planejamento de todos 
os outros segmentos da escola e a concretização da ação 
gestora escolar. Daí, podemos entender que é o projeto-
curricular da escola que dá vida a todo processo ensino-
aprendizagem. (PARONETO, 2010, p.13). 
Como a autora acima afirmou, é de grande importância tanto para os 
professores quanto para os alunos, a fim de orientar-se melhor a forma de 
abordagem com a comunidade para um atendimento de qualidade na escola. 
 \u201cA gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque 
de atuação que objetiva promover a organização, a 
mobilização e a articulação de todas as condições 
materiais e humanas necessárias para garantir o avanço 
dos processos sócio educacionais dos estabelecimentos 
de ensino orientadas para a promoção efetiva da 
aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los capazes 
de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade 
 
 
globalizada e da economia centrada no conhecimento." 
(LUCK, 2009, p. 24). 
 
A concepção da Escola Municipal do Ensino Fundamental Prof. Joaquim 
Faustino de Souza, é dá um ensino de ótima qualidade, contribuindo com a 
sociedade, formando cidadãos com responsabilidade e respeito, formando uma 
sociedade mais justa para o melhoramento da comunidade em que vivem. 
O principal objetivo da escola é unir escola/aluno/comunidade em um 
único núcleo, contribuindo para formação do aluno em cidadão, que tenha ética 
e moral, para uma convivência em sociedade, além de formá-lo para o futuro 
no mercado de trabalho. 
 
2.3. A escola como um grupo social 
 A Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Joaquim Faustino de 
Souza, que fica em Enxu Queimado, distrito de Pedra Grande/RN, é a escola 
com maior número de alunos atendidos no município, cerca de 340 alunos por 
dia, sendo desde crianças da pré-escola ao Ensino Fundamental. 
Apesar de ser pequena e não ter espaços para lazer e atividades fora da 
sala de aula, a escola é de grande importância para o desenvolvimento da 
comunidade. Grande parte dos alunos são filhos de pescadores, e todos 
moram no distrito, que fica a 11km do centro da cidade. 
A comunidade está sempre envolvida com os acontecimentos e escola, 
sempre preocupados em ajudar a resolver os problemas que surgem ao 
decorrer do ano letivo. A direção também busca envolver a todos nos 
problemas surgidos na escola, usando sempre da gestão democrática para 
buscar novas ideias e apoio de todos no espaço escolar, incentivando os 
funcionários junto com a comunidade para estarem centrados em ajudar o 
quanto puderam para a contribuição da melhoria de ensino e o 
desenvolvimento dos alunos. 
 
 
 
2.4 Atividades docentes e discentes 
As observações foram feitas nas salas do 7º, 8º e 9º ano do Ensino 
Fundamental II no turno da tarde. Os alunos são pré- adolescentes e 
adolescentes com idades entre 11 a 18 anos e moram na comunidade de Enxu 
Queimado. Fui bem recebida pelo professor
Leonardo Fernando
Leonardo Fernando fez um comentário
muito bom
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jk
jk fez um comentário
parabens
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