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Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como umaabertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoriado Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentemcapazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA ANOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle.Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante adesenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidosno mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensaçãode controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimentob) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadorespodem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de umasérie de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade XInferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágiosde desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início daidade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idadee é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e estáfocado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte. Sobre o D -A personalidade humana era desenvolvida ao longo da infância. - Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou força motriz por trás do comportamento. - 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud a) Estágio Oral (Nascimento b) Estágio Anal (1 a 3 anos). c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais d) Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Erik Erikson foi desenvolvimento Recebeu Freud A teoria de Freud centra seu estudo no desenvolvimento Sobre o Desenvolvimento Psicossexual era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud (Nascimento – 1 ano). Zona erógena: boca anos). Zona erógena: entranhas e controle da bexiga c) Fase Fálica (3 a 6 anos). Zona erógena: genitais Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia mas é deslocada para as atividades intelectuais e interações sociais. e) Fase Genital (Puberdade à morte). Zona Erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson foi um psicólogo que desenvolveu uma das desenvolvimento mais populares e influentes Recebeu influência do trabalho de Freud A teoria de Erikson centra seu estudo no desenvolvimento psicossocial A teoria de Freud centra seu estudo desenvolvimento psicossexual. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios tornam-se focadas em , foi descrita como a bexiga Fase da Latência (6anos a puberdade). Zona Erógena: permanece a energia sexual, Amadurecendo de Interesses Sexuais. A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson teorias do influentes. Sigmund teoria de Erikson centra seu estudo Sobre o Desenvolvimento Psicossocial - A Teoria de Erik Erikson apresenta o impacto da experiência social ao longo da vida. - Queria saber como a interação social e as relações desempenham um papel no desenvolvimento das pessoas. - Um dos principais elementos desta teoria centra no desenvolvimento da identidade do ego. I D E N T I D A D E D O E G O DENTIDADE DO EGO É O SENTIDO CONSCIENTE E SI QUE NÓS DESENVOLVEMOS ATRAVÉS DA INT RAÇÃO SOCIAL. PARA ERIKSON, O EGO ESTÁ EM CONSTANTE MUTAÇÃO DEVIDO AS OVAS EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES QUE ADQUIRIMOS ATRAVÉS DE MUITAS IN ERAÇÕES SOCIAIS DIÁRIAS COM OS OUTROS. À MED DA EM QUE ENFRENTAMOS CA A NOVO ESTÁGIO O AUTOR AFIRMA QUE ESTAMOS DIANTE E UM NOVO DESAFIO QU PODE AJUDAR A ESENVOLVER OU DIFICULTAR DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE. RIK ERIKSON AFIRMAVA QUE AS PESSOAS EXPERIMENTAM SITUAÇÕES ONDE O E LIDA COM O SUCESSO NO CONFLITO EMERGEM FORÇAS PSICOLÓGICAS PARA SUA VIDA. SE ELAS NÃ CONSEGUEM, EMERGE O SENTIMENTO DE FRACASSO. Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial Estágio Psicossocial 1 A primeira etapa da teoria entre o nascimento e um • Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a criança vai vir a sentir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. • Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou rejeitam, contribuem para sentimentos A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. • Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% dúvida. Erikson acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças adquirem a esperança temperada por algum receio de que o perigo Estágio Psicossocial 2 A segunda etapa da teoria tem lugar durante a desenvolvem uma maior 1 http://psicoativo.com/2016/08/teoria 1Vejamos as desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson Os oito estágios de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson Estágio Psicossocial 1 – Confiança X Desconfiança teoria do desenvolvimento psicossocial de ano de idade e é a fase mais fundamental Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidade dos cuidadores da criança. Ne desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou para sentimentos de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível. Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças esperança, que Erikson descreveu como uma abertura à experiência temperada por algum receio de que o perigo pode estar presente. Psicossocial 2 – Autonomia X Vergonha e Dúvida teoria do desenvolvimento psicossocial primeira infância e é focada em maior sensação de controle pessoal. http://psicoativo.com/2016/08/teoria-do-desenvolvimento-psicossocial-de-erik-erikson.html Vejamos as 8 Fases do desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson de Erik Erikson Erikson ocorre fundamental na vida. Uma criança é totalmente dependente. Desenvolvimento da confiança é baseado na confiabilidade e qualidadedos cuidadores da criança. Neste ponto do desenvolvimento, a criança é totalmente dependente de cuidadores adultos para tudo o que ela precisa para sobreviver, incluindo comida, amor, carinho, segurança. Tudo. Se um cuidador não fornece cuidado e amor adequado, a tir que não pode confiar ou depender dos adultos em sua vida. Se uma criança se desenvolve com sucesso a confiança, vai se sentir segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis, ou de desconfiança nas crianças que cuidam. A incapacidade de desenvolver a confiança irá resultar em medo e uma crença de Claro, nenhuma criança vai desenvolver um senso de 100% de confiança ou 100% acredita que o desenvolvimento bem sucedido se baseia sobre um equilíbrio entre os dois lados opostos. Quando isso acontece, as crianças , que Erikson descreveu como uma abertura à experiência psicossocial de Erikson crianças que erikson.html • Neste ponto do desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. • Como Freud, Erikson acredita que o treinamento do toalete era uma parte vital desse processo. No entanto, o raciocínio de Erikson foi muito diferente do de Freud. Erikson acreditava que aprender a controlar as funções corporais leva a uma sensação de controle e um senso de independência. • Outros eventos importantes incluem ganhar mais controle sobre as escolhas alimentares, preferências de brinquedo, e seleção de roupas. • Crianças que concluem com êxito esta fase se sentem seguras e confiantes, enquanto que aquelas que não o fazem são deixadas com um sentimento de inadequação e insegurança. • Erikson acredita que a obtenção de um equilíbrio entre a autonomia e vergonha e dúvida levaria a vontade, que é a crença de que as crianças podem agir com intenção, dentro da razão e limites. Estágio Psicossocial 3 – Iniciativa X Culpa A terceira etapa do desenvolvimento psicossocial tem lugar durante os anos pré-escolares. • Neste ponto no desenvolvimento psicossocial, as crianças começam a afirmar o seu poder e controle sobre o mundo através de liderar o jogo e outras interações sociais. • As crianças que são bem sucedidos nesta fase se sentem capazes e capazes de conduzir os outros. Aquelas que não conseguem adquirir essas habilidades são deixadas com um sentimento de culpa, autodúvida e falta de iniciativa. • Quando um equilíbrio ideal entre a iniciativa individual e uma vontade de trabalhar com outras pessoas é alcançado, a qualidade do ego conhecida como finalidade emerge. Estágio Psicossocial 4 – Construtividade X Inferioridade • Através de interações sociais, as crianças começam a desenvolver um sentimento de orgulho em suas realizações e habilidades. • As crianças que são encorajadas e elogiadas pelos pais e professores desenvolvem um sentimento de competência e crença em suas habilidades. Aquelas que recebem pouco ou nenhum incentivo de pais, professores ou colegas vão duvidar de suas habilidades para ser bem sucedidas. • Sucesso no equilíbrio nesta fase do desenvolvimento psicossocial leva à força conhecida como a competência ou a crença de nossas próprias capacidades para lidar com as tarefas definidas antes de nós. Estágio Psicossocial 5 – Identidade X Confusão O quinto estágio psicossocial ocorre durante a adolescência, às vezes turbulenta. Esta fase tem um papel essencial no desenvolvimento de um senso de identidade pessoal que continuará a influenciar o comportamento e desenvolvimento para o resto da vida de uma pessoa. • Durante a adolescência, as crianças exploram a sua independência e desenvolvem um sentido de si. • Aquelas que recebem incentivo e reforço adequados através da exploração pessoal vão emergir desta fase com um forte senso de si mesmas e uma sensação de independência e controle. Aquelas que permanecem inseguras de suas crenças e desejos vão se sentir inseguras e confusas sobre si mesmas e o futuro. • Concluir esta etapa leva com sucesso para a fidelidade, o que Erikson descreveu como uma capacidade de viver de acordo com as normas e as expectativas da sociedade. Estágio Psicossocial 6 – Intimidade X Isolamento Esta fase abrange o período de início da idade adulta, quando as pessoas estão explorando as relações pessoais. • Erikson acreditava que era vital que as pessoas desenvolvessem relações estreitas e comprometidas com outras pessoas. Aquelas que são bem sucedidas nesta etapa irão formar relacionamentos que são duradouros e seguros. • Lembre-se que cada etapa se baseia em habilidades aprendidas nas etapas anteriores. Erikson acredita que um forte senso de identidade pessoal foi importante para o desenvolvimento de relações íntimas. Estudos têm demonstrado que as pessoas com um mau senso de si tendem a ter relações menos comprometidas e são mais propensas a sofrer isolamento emocional, solidão e depressão. • Resolução bem sucedida desta etapa resulta na força conhecida como amor. Ela é marcada pela capacidade de formar relacionamentos duradouros e significativos com outras pessoas. Estágio Psicossocial 7 – Produtividade X Estagnação Durante a idade adulta, continuamos a construir nossas vidas, com foco em nossa carreira e família. • Aqueles que são bem sucedidos durante esta fase vão sentir que estão contribuindo para o mundo por ser ativos em sua casa e na comunidade. Aqueles que não conseguem atingir essa habilidade vão se sentir improdutivos e não envolvidos no mundo. • Cuidado é a virtude alcançada quando este estágio é tratado com sucesso. Ser orgulhoso de suas realizações, ver os seus filhos se tornam adultos, e desenvolver um sentido de unidade com o seu parceiro de vida são realizações importantes desta fase. Estágio Psicossocial 8 – Integridade X Desespero O estágio psicossocial final ocorre durante a velhice e está focado em refletir sobre a vida. • Neste ponto do desenvolvimento, as pessoas olhar para trás sobre os acontecimentos de suas vidas e determinar se elas estão felizes com a vida que viveram ou se arrependem das coisas que fizeram ou deixaram de fazer. • Aquelas que forem mal sucedidas durante este estágio vão sentir que sua vida tem sido desperdiçada e vão experimentar muitos arrependimentos. O indivíduo vai ficar com sentimentos de amargura e desespero. • Aquelas que se sentem orgulhosas de suas realizações vão sentir uma sensação de integridade. Concluir com sucesso esta fase significa olhar para trás com poucos arrependimentos e um sentimento geral de satisfação. Essas pessoas irão atingir a sabedoria, mesmo quando confrontados com a morte.
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