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AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE / 2019
Conhecimento de Mundo e Formação Pessoal e Social
 Aluno: Manuela Gil
Sua adaptação foi gradativa, precisando do carinho e incentivo da professora para entrar em sala, hoje vem tranquilo, alegre, demonstrando prazer em estar na escola. Manuela é uma criança carinhosa, sua adaptação com a nova rotina da sala foi tranquila apesar de ter alguns chorinhos na entrada, mas sem nenhuma ocorrência. Tem grande interesse pela escrita de palavras e números, por ouvir histórias e manusear livros, o que certamente será um facilitador em seu processo de alfabetização nas próximas etapas da escolaridade. Na hora de realizar atividades propostas, realiza suas produções com muita atenção, cuidado, sem pressa e com capricho. Está sempre pronta a ajudar as professoras, demonstrando interesse por tudo o que fazem e falam, pois é muito observadora e está atenta aos mínimos detalhes acerca de tudo o que acontece em sala. Se expressa bem e tem boa comunicação, inclusive consegue transmitir recados das professoras para outros adultos. Gosta tanto de realizar atividades com tinta e giz que às vezes até se oferece para pintar ou desenhar para os amigos. Em relação ao cuidar de si, tem construído progressiva autonomia em relação ao uso do banheiro, conseguindo escovar os dentes sozinha, com supervisão da professora.Brinca com todas as amigas tendo uma forte característica de liderança. Adora brincar no cantinho da beleza também lhe agrada muito, adora passar maquiagem e maquiar as amigas, porém gosta de escolher as meninas que irá maquiar. Ainda, é necessário lembrar-lhe algumas regras e combinações como: deixar as amigas iniciarem um jogo e esperar a vez. Dançar é outra atividade que realiza com muita desenvoltura, por exemplo, sabe todas as coreografias e letras das músicas infantis, tem bastante autonomia na hora de se vestir e gosta de escolher sozinha as roupas e calçados que irá usar. Nas brincadeiras dirigidas entende a comanda dada pela professora,tem uma boa coordenação motora, corre,pula, sobe, desce sem nenhuma dificuldade. Manuela conta objetos em sequência até o número 10, reconhece todas as cores como; azul, amarelo,vermelho, rosa, branco, verde. Tem uma grande preferência pela praça onde explora os espaços e os brinquedos, gosta principalmente dos brinquedos mais altos onde tem muita agilidade, percebe-se o faz de conta presente em suas brincadeiras, planeja brincadeiras com os demais colegas, imitando “monstros” com caras e caretas e sons altos, corre atrás principalmente dos meninos, assustando-os. Monta diversos objetos com o jogo de montar nomeando e mostrando suas obras a professora. Gosta de ouvir músicas diversas tem um bom repertório e pede para cantar músicas de suas preferências, como A Linda rosa juvenil e baby shark. No projeto voe alto, apreciamos algumas leituras na hora do Conto; como a cesta da Dona Maricota, onde realizamos atividades diversas com tinta, explorando com culinária as comidinhas contidas no livro da Dona Maricota. Realizamos atividade com dança também, com uns dos temas bastante significativo para Manuela e para a turma o coelhinho da páscoa, onde podemos explorar também essa atividade com culinária e música, foram dias muito divertidos. Manuela interage com companheirismo e cooperação com os colegas, ajuda a guardar os brinquedos e organizar a sala depois das brincadeiras. Na roda de conversa expressa-se verbalmente com clareza, contando espontaneamente acontecimento do seu cotidiano. Compreende as regras de convivência e combinados da sala. Seu comportamento na hora do lanche, no momento em que estamos no refeitório, é o momento em que a Manuela faz algumas descombinações feitas pela professora, como levantar do lugar, mas isso não é sempre que ocorre. Se alimenta bem e tem autonomia para comer sozinha. Tem respeito pelos funcionários da escola e professoras. Encerro essa etapa de trabalho com a certeza de que estamos caminhando juntos e realizando os objetivos propostos em nosso primeiro bimestre. Estou grata por participar do processo de formação da Manuela e contamos sempre com a presença e participação da família. Que venham novas conquistas para o próximo bimestre. 
Número de faltas: ___.
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Professora Coordenadora Pedagógica
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Direção