Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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1)
O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas, é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo a boca.
É correto afirmar que a criança, para Piaget, estaria vivenciando o estágio:
Alternativas:
Pré-operatório
Simbólico
Operatório-Concreto
Sensório-Motor
checkCORRETO
Operatório-formal
Código da questão: 9967
2)
A teoria bioecológica está preocupada com:
I - o cotidiano do indivíduo em desenvolvimento
II - os acontecimentos diários das pessoas com quem ele interage no dia a dia.
III - desenvolvimento orgânico e funcional dos seres
IV- mudanças de contextos significativos ao desenvolvimento das crianças
Assinale as alternativas corretas.
Alternativas:
I – II – III - IV
I - III
 
 
checkINCORRETO
II – III - IV
 
I – II - IV
 
 
CORRETO
I - II
 
 
Resolução comentada:
A teoria bioecológica interessa-se pelo cotidiano do indivíduo em desenvolvimento, pelos acontecimentos diários das pessoas com quem ele interage no dia a dia  como também  com a reestruturações relativas à passagem das crianças do contexto familiar para o contexto escolar. Não há interesse nas questões de desenvolvimento funcional e orgânico dos seres.
Código da questão: 10112
3)
A que fase do desenvolvimento refere-se a seguinte definição :
" Nessa época, os corpos das crianças tornam-se mais delgados, suas capacidades motoras e mentais mais aguçadas e suas personalidades e relacionamentos mais complexos". (Olds e Feldman, 2006)
Alternativas:
Operações Formais
 
Adolescência
 
 
Primeira infância
 
 
Segunda infância
checkCORRETO
Puberdade
 
 
Resolução comentada:
Esta é a fase que compreende a segunda infância  ou período pré-escolar, etapa aproximada de desenvolvimento que se inicia aos três anos de idade e perdura até os sete anos.
Código da questão: 10110
4)
Considerando o desenvolvimento do cérebro, no primeiro ano de vida temos que: o córtex cerebral, que é a parte exterior do cérebro envolvida nos movimentos corporais voluntários, na percepção e nas funções intelectuais superiores, tais como aprendizagem, pensamento e fala, está crescendo e se desenvolvendo rapidamente. Desta maneira, podemos considerar que:
Alternativas:
A maturação do cérebro não é afetada por fatores como alimentação, estímulos físicos e sociais.
 
 
Crianças que se movimentam com sacudidelas involuntárias com  duas semanas de vida apresentam problemas em seu desenvolvimento cerebral
A conexão mais madura inicial para o desenvolvimento é a céfalo-caudal e, posteriormente, próximo-distal.
 
 
checkCORRETO
A conexão mais madura inicial para o desenvolvimento é a próximo-distal e posteriormente céfalo-caudal
 
Há um controle motor inicial das pernas e depois dos braços.
 
 
Resolução comentada:
O desenvolvimento é direcional e se dá numa direção céfalo-caudal e próximo distal.A embriologia confirma este princípio. O organismo desenvolve primeiro a cabeça, em seguida o tronco e os membros. Por direção próximo-distal diz-se de um desenvolvimento que acontece do centro (cérebro/medula espinhal — eixo central) para a periferia do corpo (membros superiores e inferiores). Inicialmente há crescimento e desenvolvimento das partes próximas ao cérebro e depois se estende descendentemente até as partes mais distantes.
Código da questão: 9094
5)
Qual dos exemplos abaixo demonstra que a competência de Orientação Espacial está presente como distúrbio do desenvolvimento da criança|
Alternativas:
A criança não consegue escrever dentro do padrão linear dos cadernos
 
 
checkCORRETO
A criança apresenta dificuldades com cálculos
 
 
A criança não compreende as ordens de atividades que lhe são solicitadas
 
A criança não possui intelecção dos textos  estudados
A criança escreve invertendo letras
 
 
Resolução comentada:
Quando falamos em organização espacial nos referimos à orientação e à estrutura do espaço: é o conhecimento e o domínio de direita/esquerda, frente/atrás/lado, alto/ baixo, , que a criança deve ter desenvolvido para construir seu sistema de escrita.
Código da questão: 10331
6)
Complete as lacunas com a resposta correta:
As habilidades motoras podem ser definidas como gerais ou refinadas.
As habilidades gerais envolvem _______________, ilustradas por atividades como ._____________, _____________ e ___________.
Alternativas:
músculos menores, pular, pintar e correr
 
 
músculos maiores, abotoar, saltar e correr
músculos maiores,  abotoar, desenhar, pintar
 
 
músculos menores, abotoar, saltar , pintar
músculos maiores, pular, saltar, correr
 
 
checkCORRETO
Resolução comentada:
A habilidade motora geral é caracterizada pela coordenação motora grossa que envolve os movimentos estabelecidos pelos grandes músculos, cujas atividades pertinentes são: correr, pular, saltar Em relação as atividades que querem o refinamento da pinça (atividade motora refinada – músculos menores), temos o abotoar, pintar, desenhar.
Código da questão: 10328
7)
Assinale o grupo de reflexos humanos que, com a evolução, tornam-se atividades voluntárias:
Alternativas:
reflexos cutâneos abdominais
 
 
piscar, bocejar, tossir espirrar, reflexo pupilar
 
 
checkINCORRETO
moro e babinski
 
 
tônico cervical, retificação corporal
 
preensão palmar, sucção, marcha, natação
CORRETO
Resolução comentada:
Durante a evolução humana, os reflexos humanos se dividem em três grupos: no primeiro, há desaparecimento de reflexos até os seis meses de vida; no segundo grupo tornam-se atividades voluntárias e no terceiro grupo, persistem por toda vida. Na questão proposta, o grupo de reflexos a que nos referimos é o: de preensão palmar, sucção, marcha e natação.
Código da questão: 10624
8)
É muito comum ouvirmos a frase: "O bebê já nasce escutando!"
Tendo em vista esta afirmativa, quais das alternativas abaixo confirmam, cientificamente, esta máxima do senso comum:
I - Os recém-nascidos respondem melhor à voz humana do que a outros tipos de sons, assim como respondem mais rapidamente à voz de seu pais do que outras vozes
II - Algumas mães observaram que a música suave ou a voz humana, sussurrada, acalma o seu bebê desde a primeira semana de vida
III - Os bebês olham para direita quando o som vem da direita e para esquerda quando vem da esquerda.
IV- Não está provado cientificamente que, se os pais conversarem bastante com seus filhos desde a gravidez até o nascimento, o vínculo com seu bebê aumentará.
Alternativas:
II –III - IV
 
 
I – II - IV
 
 
I - IV
II - III
 
 
I – II  - III
 
checkCORRETO
Resolução comentada:
Está cientificamente provado que o bebê já nasce ouvindo, visto que , desde a barriga da mãe, a partir do quinto mês de gestação, já começa a se familiarizar com os sons e ruídos que o cercam. Assim, falar com o bebê ainda na barriga, colocar música para que ouça, apresentar sons diversificados será um bom caminho para o desenvolvimento da acuidade auditiva.
Código da questão: 10626
9)
O que não ocorre na Anamnese?
Alternativas:
conjecturamos  a respeito de traumas, lutos e fobias
 
questionamos os hábitos diários e antecedentes hereditários 
 
 
entramos em contato com ahistória clínica e a  história da moléstia atual
 
 
concluímos o diagnóstico do paciente
checkCORRETO
verificamos determinados pontos que podem orientar a estratégia terapêutica
Resolução comentada:
Anamnese é uma entrevista minuciosa realizada por profissional gabaritado cujo objetivo é ser um ponto de partida para o diagnóstico e tratamento de sua doença ou dificuldade. Todos os fatos da vida devem ser mencionados, seguindo um roteiro estabelecido pelo profissional, de modo que a partir daí se obtenham dados para iniciar o trabalho terapêutico. Assim o diagnóstico só virá depois do trabalho consumado.
Código da questão: 10567
10)
Considerando o desenvolvimento do cérebro, no primeiro ano de vida temos que: o córtex cerebral, que é a parte exterior do cérebro envolvida nos movimentos corporais voluntários, na percepção e nas funções intelectuais superiores, tais como aprendizagem, pensamento e fala, está crescendo e se desenvolvendo rapidamente. Desta maneira, podemos considerar que:
Alternativas:
Há um controle motor inicial das pernas e depois dos braços.
 
 
A conexão mais madura inicial para o desenvolvimento é a próximo-distal e posteriormente céfalo-caudal
 
A conexão mais madura inicial para o desenvolvimento é a céfalo-caudal e, posteriormente, próximo-distal.
 
 
checkCORRETO
A maturação do cérebro não é afetada por fatores como alimentação, estímulos físicos e sociais.
 
 
Crianças que se movimentam com sacudidelas involuntárias com  duas semanas de vida apresentam problemas em seu desenvolvimento cerebral
Resolução comentada:
O desenvolvimento é direcional e se dá numa direção céfalo-caudal e próximo distal.A embriologia confirma este princípio. O organismo desenvolve primeiro a cabeça, em seguida o tronco e os membros. Por direção próximo-distal diz-se de um desenvolvimento que acontece do centro (cérebro/medula espinhal — eixo central) para a periferia do corpo (membros superiores e inferiores). Inicialmente há crescimento e desenvolvimento das partes próximas ao cérebro e depois se estende descendentemente até as partes mais distantes.
Código da questão: 12021
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Período Lançamento: 30/05/2019 - 09/10/2019
Código Atividade: 4647363
Código Avaliação: 3496876
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