Filosofia da educação

Prévia do material em texto

1 - As representações coletivas são uma das expressões do fato social. Elas compreendem o modo como a sociedade vê a si mesma e ao mundo que a rodeia, como por exemplo, a massa de indivíduos que a compõe, as coisas de que se utilizam e o solo que ocupam, representado-os através de suas lendas, mitos, concepções religiosas, ideais de bondade ou de beleza, crenças morais, etc.
Durkheim em relação à sociedade:
* A partir da compreensão cientifica da sociedade é possível segundo Durkheim, produzir transformações que a melhorem.
* As ideias de Durkheim, sobre a sociedade influenciaram outros sociólogos por diversas gerações.
2 - Em seu inicio, as principais especulações filosóficas que surgiram em substituição aos mitos, diziam respeito: à cosmologia e aos fenomenos biologicos. NÃO SEI SE ESTÀ CERTA
3 - Considerando as diferentes modalidades de aparelhos ideológicos do estado (religioso, escolar, familiar,etc) Althusser conclui que o aparelho ideólogico do estado escolar se converteu, no capitalismo, em aparelho ideológico dominante. Nessa condição, a escola tornou-se o instrumento mais acabado de reprodução das relações de produção capitalista.
a filosofia de althusser serviu como base e inspiração para qual corrente pedagógica?
CRITICO- REPRODUTIVISTA
4 - Em emilio, Rosseau, considera o desenvolviemnto da criança quando seu crescimento ocorre no campo, tentando analisar os principios subjacentes ao processo natural de maturação, partindo da infancia ate a fase adulta.
Qual era o objetivo de rosseau ao escrever, emilio?
NÃO HAVIA A INTENÇÃO DE APRESENTAR UM ROTEIRO PRATICO PARA PAIS PROFESSORES , MAS DE ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO, FAZER AS PESSOAS PENSAREM.
5 - Qual motivo faz com que a metafisica seja segundo conte, substituida pelo metodo positivo da ciencia?
AS EXPLICAÇÕES METAFISICAS CONSTITUEM JOGOS DE PALAVRAS QUE NÃO ELUCIDAM COISA ALGUMA
6 - o objetivo do processo educacional dizia ele, é capacitar os individuos a dar ocntinuidade a sua propria educação e a finalidade e recompensa do aprendizado é proporcionar-lhes os meios para um constante desenvolvimento. Vida e educção sao inseparaveis e todo programa educacional tem de necessariamente conduzie o cidadao a uma melhoria de vida.
dewey influenciou os educadores brasileiros na decada de 30 porque:
EM FASE DE SUPERAÇÃO DE UM REGIME OLIGARQUICO, O PRAGMATISMO PARECEIA APONTAR PARA UMA POSSIBILIDADE DE EDUCAR PARA UMA SOCIEDADE DEMOCRATICA.
7 - é possivel dizer que as especulações filosoficas da idade moderna se fundaram tanto na cultura quanto na ciencia, sendo que esta ultima buscava estabelecer leis gerais a partir das experiencias particulares. nesse contexto, as duas perspectivas metodologicas da ciencia moderna em seus primordios eram:
RACIONALISMO E EMPIRISMO. (ACHO QUE TÁ CERTO)
8 - martin heidegger e suas proposições teoricas ,classifique
a principal preocupação de heidegger, em suas proposiçoes estava fundada na metafisica e nao na fenomenologia. (V)
a proposição de heidegger, sobre o ser humano pode ser considerada insipiração para a concepção existencialista (F)
no que se refere a wittgenstein e as suas proposições teoricas, classifique
foi somente depois de escrever TRactctus que wittgenstein elaborou o maioR numero de suas produções escritas (V)
um dos importantes conceitos da obra de wittgenstein é o jogos de linguagem, (V)
as proposições de wittgenstein sao fortemente influencias pela filosofia de bertrand ressel (V)
9- husserl critica o psicologismo dizendo que este confunde o ato mental e o objeto de conhecimento. enumere
noema diz repeitos ao objeto do conhecimento
noese caracteriza-se como individual e subjetivo
noese diz respeito ao ato mental
noema caracteriza-se como universal e objetivo
10 - augusto conte foi um marco na filosofia positiva, sendo ele um dos primeiros autores a pensar na importancia de
UMA CIENCIA PARA ESTUDAR A SOCIEDADE