Atividade Final curso livro

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Atividade Final – Programa do Livro Didático
Atividade Final – Programa do Livro Didático
Cursistas:
                  
Acesso responsável ao Plano Nacional do Livro Didático
Público Alvo:
Alunos, Pais, Professores do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e comunidade escolar.
PROBLEMÁTICA:
Através do diálogo com os responsáveis pelo recebimento, distribuição e controle dos Livros Didáticos disponibilizados pelo (PNLD ), observou-se que ainda há muita irresponsabilidade com o uso, a conservação e a devolução dos mesmos, ao final do ano letivo. Esse descaso não acontece somente com o Livro Didático, mas com o acervo de dicionários, livros de literatura e, ou periódicos, disponibilizados na biblioteca do colégio. 
Isso vem comprovar a omissão de responsabilidade da família, que deveria sensibilizar os filhos quanto ao compromisso de zelar pelo patrimônio público. Uma vez que esse material é adquirido através dos impostos que a sociedade paga. Portanto é responsabilidade de todos conservar o material que é de propriedade coletiva, pois a proposta do Programa do Livro Didático criado pelo MEC prevê a utilização dos mesmos, pelo menos por um período de três anos.
Diante disso, enfrentamos muitas preocupações e inseguranças em nosso cotidiano escolar, as quais muitas vezes nos deixam sem ação, pois não podemos impor penalidades ou ressarcimento dos livros extraviados, porque pode ser um pretexto para o abandono ou evasão da escola pelos alunos.
JUSTIFICATIVA
O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros seja de três anos. Este será repassado ao aluno para uso durante o período letivo, a título de cessão temporária. Contudo, o aluno, pai ou responsável, se obriga a devolvê-lo ao final de cada ano letivo. Para que esta durabilidade se efetive, é necessário o comprometimento e o acompanhamento da Direção, da Coordenação e de todos os professores, no desenvolvimento de ações que estimulem a valorização, a  conservação e a devolução dos livros. Essas ações precisam  envolver não apenas os alunos, mas os pais, responsáveis e toda a comunidade escolar. Essa é a melhor forma de sensibilizar a todos de que seu direito sobre o livro termina quando começa o direito  dos demais colegas que precisarão do livro no ano seguinte.
OBJETIVO GERAL
- Sensibilizar a comunidade escolar do valor do livro didático, como fonte de pesquisa, aprofundamento dos conteúdos escolares e oportunidade para a prática da leitura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Sensibilizar alunos, pais, responsáveis e comunidade escolar, para o respeito, valorização e zelo do bem público, no caso, o Livro Didático.
- Definir os critérios para a entrega do Livro Didático.
- Estabelecer as condições para a aceitação da devolução do Livro Didático.
- Divulgar os livros didáticos que não foram usados de forma adequada.
- Convidar voluntários (pais, professores e alunos) para restaurar pequenos danos dos Livros Didáticos.
- Estabelecer ações que possibilitem a devolução responsável do Livro Didático.
METODOLOGIA
- Palestra para pais, alunos e comunidade escolar sobre o PNLD;
- Campanhas que motivem a devolução dos livros, através de cartazes;
- Promover gincana com premiação para a sala com maior número de livros bem conservados;
- Divulgação das Propagandas do Governo sobre a conservação dos livros;
- Produção e apresentação de peças teatrais sobre a conservação dos livros, envolvendo todas as turmas;
- Propor assinatura de Termo de Responsabilidade pelos pais, responsáveis e alunos quanto à conservação do Livro Didático;
AVALIAÇÃO
Será avaliada a participação e o comprometimento de todos os envolvidos nas atividades propostas, bem como, o comprometimento da comunidade escolar. Também observaremos a evolução do crescimento intelectual e pessoal dos alunos e o senso de responsabilidade quanto ao uso racional do Livro Didático e a valorização do bem público.
CONCLUSÃO
O tema do presente projeto não é preocupação exclusiva do nosso colégio, município ou estado, é preocupação nacional.
         Diante disso, propomos atividades que envolvam pais, alunos, responsáveis e comunidade escolar, pois consideramos de suma importância o conhecimento do programa PNLD, bem como a sensibilização de todos para a valorização do bem público.
         Dessa maneira, cumprimos o nosso papel de educadores, pois oferecemos aos nossos educandos não apenas  a aquisição e aperfeiçoamento dos conhecimentos culturais e intelectuais, mas também despertamos neles a cidadania, o senso de responsabilidade e comprometimento, para que valorizem e contribuam com a sociedade na qual estão inseridos.
Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 
PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da responsabilidade em conservar o material que será de propriedade coletiva. Portanto, mesmo que haja a distribuição pelo MEC e a qualidade do material cuidadosamente escolhido pelos professores é preciso tomar medidas para que estes livros sejam utilizados durante os três anos conforme proposta do Programa. Diante deste problema surgem indagações que precisam ser respondidas: * O que fazer para que se tenha garantia da devolução do livro didático ao final do ano letivo em perfeito estado de conservação?    * Como cuidar do livro didático para que tenha possibilidade de uso durante 03 anos?    Devido a tais interrogações surge a oportunidade de desenvolver um projeto na escola para que a conscientização dos envolvidos sobre a importância da correta utilização dos livros do PNLD. 
JUSTIFICATIVA O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros seja de três anos. O livro será repassado ao aluno para uso, durante o período letivo, a título de cessão temporária, sendo que o aluno, pai ou responsável se obriga a devolvê-lo ao final de cada ano letivo. Para que esta durabilidade se efetive ressalta-se a necessidade, por meio da direção, da coordenação e dos professores, do desenvolvimento de ações que estimulem a conservação e a devolução, conscientizando e envolvendo alunos, pais e comunidade escolar para garantir que os livros sejam conservados e assim possam ser devolvidos em bom estado no final do ano letivo e para que não haja falta de livros nos anos seguintes para os alunos que precisarão utilizá-los. Esta é uma excelente oportunidade para que o aluno entenda o que é o patrimônio público. franquias baratas brasileiras Que comece a entender como usá-lo de forma consciente e que seus direitos sobre o livro terminam quando começam os dos demais colegas. 
OBJETIVO GERAL Reconhecer o livro didático como um bem público, que deve ser conservado e devolvido ao final do ano letivo, bem como, quando o aluno for transferido de uma escola para outra, possibilitando o seu uso posteriormente para outros educandos. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS- * Mostrar toda a comunidade escolar o valor do livro didático, indispensável à compreensão das semelhanças e diferenças, permanências e transformações no modo de vida social, cultural, política e econômica de sua região, de sua comunidade.    * Definir o dia da entrega e encanamento do livro didático.    * Definir o dia da devolução do livro didático.    * Apontar os livros didáticos que não foram usados de forma adequada.    * Nomear uma equipe de pais, professores e alunos, voluntários para restaurar pequenos danos dos livros didáticos.    * Organizar ações que possibilitem a devolução do livro didático METODOLOGIA    * Palestra para pais e alunos sobre o PNLD;    * Campanhas de devolução do livro através de cartazes;    * Gincana com premiaçãopara a sala com maior número de livros bem conservados;    * Divulgação das Propagandas do Governo sobre a conservação dos livros;     * Apresentação de Teatros sobre a conservação dos livros com a participação de todas as turmas;    * Assinatura de Termo de Responsabilidade pelos pais e alunos quanto à conservação do livro didático; AVALIAÇÃO Avaliar critérios como participação ativa, envolvimento nas atividades sugeridas, o impacto provocado na Escola e na comunidade. Também será muito importante observar a evolução gradativa e constante do crescimento intelectual e pessoal dos alunos e o senso de responsabilidade quanto ao uso racional do livro didático e o impacto das ações desenvolvidas para conscientização no início do ano letivo. 
CONCLUSÃO A realização das atividades contidas aqui são importantes  para que a escola possa desenvolver ações voltadas, não só para os aspectos intelectuais e pedagógicos, mas também de formação de cidadania que beneficiam o aluno. Este  tornar-se-á consciente de seus direitos e de seus deveres enquanto cidadão.