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Exercícios Teorias da aprendizagem

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Andréa Magna

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sobre o condicionamento operante, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
O contexto do comportamento operante é um estímulo que induz ao comportamento esperado. Ao seguir conselhos, ordens, comandos as pessoas demonstram ter responsabilidade. O ensino é obtido quando o sujeito é submetido a condições de controle e seu comportamento ideal é alcançado através de reforços positivos e negativos. Os estímulos são utilizados até que o comportamento se torne automático, ao tornar mecânica e concentrada a aprendizagem, somente a punição é aplicada.
A V-F-V-F
B F-V-V-F
C V-F-V-V
D V-V-V-F

Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem. Sobre a relação entre esses teóricos, analise as afirmacoes a seguir:
Quando os autores discutem sobre o papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre liguagem e pensamento, há diferenças como na teoria piagetiana o pensamento aparece antes da linguagem e em Vygotsky esse é um processo simultâneo. A aprendizagem se baseia na cognição, para Piaget a palavra chave para suas ideias é a construção do conhecimento, já para Vygotsky a palavra chave é a interação social. Piaget falava sobre o conhecimento prévio e a adaptação de novas informações adquiridas. Vygotsky reforçava a ideia de que a aprendizagem é fruto do processo de socialização do indivíduo com o mundo.
A Somente a alternativa I está correta.
B Todas as alternativas estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D Todas as alternativas estão incorretas.

Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
A Todas as alternativas.
B I e II apenas.
C II apenas.
D II e III apenas.

Sobre a relação de Wallon e o ambiente escolar, analise as afirmações a seguir:
As estruturas cognitivas são chamadas de estruturas hierárquicas de aprendizagem que são representações de experiências sensoriais individuais. A escola é a instituição que tem por finalidade prover atividades para desenvolver na criança o caráter afetivo, social e intelectual. A prática pedagógica precisa ser pautada nas necessidades das crianças e promover o seu desenvolvimento em todos os aspectos, afetivo, motor e cognitivo.
A As alternativas II e III estão corretas.
B Todas as alternativas estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D Todas as alternativas estão incorretas.

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Questões resolvidas

Sobre o condicionamento operante, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
O contexto do comportamento operante é um estímulo que induz ao comportamento esperado. Ao seguir conselhos, ordens, comandos as pessoas demonstram ter responsabilidade. O ensino é obtido quando o sujeito é submetido a condições de controle e seu comportamento ideal é alcançado através de reforços positivos e negativos. Os estímulos são utilizados até que o comportamento se torne automático, ao tornar mecânica e concentrada a aprendizagem, somente a punição é aplicada.
A V-F-V-F
B F-V-V-F
C V-F-V-V
D V-V-V-F

Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem. Sobre a relação entre esses teóricos, analise as afirmacoes a seguir:
Quando os autores discutem sobre o papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre liguagem e pensamento, há diferenças como na teoria piagetiana o pensamento aparece antes da linguagem e em Vygotsky esse é um processo simultâneo. A aprendizagem se baseia na cognição, para Piaget a palavra chave para suas ideias é a construção do conhecimento, já para Vygotsky a palavra chave é a interação social. Piaget falava sobre o conhecimento prévio e a adaptação de novas informações adquiridas. Vygotsky reforçava a ideia de que a aprendizagem é fruto do processo de socialização do indivíduo com o mundo.
A Somente a alternativa I está correta.
B Todas as alternativas estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D Todas as alternativas estão incorretas.

Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
A Todas as alternativas.
B I e II apenas.
C II apenas.
D II e III apenas.

Sobre a relação de Wallon e o ambiente escolar, analise as afirmações a seguir:
As estruturas cognitivas são chamadas de estruturas hierárquicas de aprendizagem que são representações de experiências sensoriais individuais. A escola é a instituição que tem por finalidade prover atividades para desenvolver na criança o caráter afetivo, social e intelectual. A prática pedagógica precisa ser pautada nas necessidades das crianças e promover o seu desenvolvimento em todos os aspectos, afetivo, motor e cognitivo.
A As alternativas II e III estão corretas.
B Todas as alternativas estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D Todas as alternativas estão incorretas.

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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre o condicionamento operante, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O contexto do comportamento operante é um estímulo que induz ao comportamento esperado.
( ) Ao seguir conselhos, ordens, comandos as pessoas demonstram ter responsabilidade.
( ) O ensino é obtido quando o sujeito é submetido a condições de controle e seu comportamento ideal é alcançado através de reforços positivos e negativos.
( ) Os estímulos são utilizados até que o comportamento se torne automático, ao tornar mecânica e concentrada a aprendizagem, somente a punição é aplicada.
	
	A
	V-F-V-F
	
	B
	F-V-V-F
	
	C
	V-F-V-V
	
	D
	V-V-V-F
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem. Sobre a relação entre esses teóricos, analise as afirmações a seguir:
I. Quando os autores discutem sobre o papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre liguagem e pensamento, há diferenças como na teoria piagetiana o pensamento aparece antes da linguagem e em Vygotsky esse é um processo simultâneo.
II. A aprendizagem se baseia na cognição, para Piaget a palavra chave para suas ideias é a construção do conhecimento, já para Vygotsky a palavra chave é a interação social.
III. Piaget falava sobre o conhecimento prévio e a adaptação de novas informações adquiridas. Vygotsky reforçava a ideia de que a aprendizagem é fruto do processo de socialização do indivíduo com o mundo.
	
	A
	Somente a alternativa I está correta.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	C
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	D
	Todas as alternativas estão incorretas.
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
I. A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão.
II. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado.
III. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	Todas as alternativas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	II apenas.
	
	D
	II e III apenas.
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
O conceito de aprendizagem pode ser definido como:
I - Uma ação construída pelo sujeito somente no ambiente escolar em que predomina habilidades e competências específicas, sem considerar as habilidades motoras e de manipulação.
II - O processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central e utiliza os sentidos e é um produto da experiência do indivíduo e depende das condições neurobiológicas e ambientais.
III - Complexo e envolve inúmeros fatores e processos através dos quais compreendemos conceitos de temas específicos e que podem garantir mudanças permanentes no comportamento do indivíduo.
	
	A
	Somente a I está correta.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	C
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	D
	As alternativas II e III estão corretas.
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre a relação de Wallon e o ambiente escolar, analise as afirmações a seguir:
I. As estruturas cognitivas são chamadas de estruturas hierárquicas de aprendizagem que são representações de experiências sensoriais individuais.
II. A escola é a instituição que tem por finalidade prover atividades para desenvolver na criança o caráter afetivo, social e intelectual.
III. A prática pedagógica precisa ser pautada nas necessidades das crianças e promover o seu desenvolvimento em todos os aspectos, afetivo, motor e cognitivo.
	
	A
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	C
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	D
	Todas as alternativas estão incorretas.

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