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ANEXO E(a) - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I (Educação Infantil) 
1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica
Organização:
O horário de funcionamento é das 7h ás 19h, a escola possui 9 turmas sendo 1 berçário, duas turmas de Maternal I, duas turmas de Maternal II, duas turmas jardim I, duas turmas jardim II, sendo a media dezesseis alunos por turma, o berçário compreende alunos de 4 meses a dois anos, o maternal I de dois anos a dois e 11 meses, maternal II de 3 anos a 3 anos e 11 meses, Jardim I de 4 anos a 4 anos e 11 meses, Jardim II de 5 anos a 6 anos. A escola possui 45 funcionários. Quando necessário a escola encaminha para órgão da prefeitura para fonoaudiólogo, psicólogo, médicos. Os pais se encaminham para a escola nas festas, quando chamados á escola. As turmas possuem um professor regente e um auxiliar da educação. O recreio ocorre pela manhã e a tarde por 20 minutos os alunos são acompanhados pelos professores não há atividade dirigida. O cardápio é feito pela nutricionista da secretária da educação não é fornecido alimentos com açúcar e leite, são oferecidas frutas pela manhã e à tarde bolo.
O conselho de classe é um órgão colegiado, interno e externos deste os diferentes pontos de vistas, deliberando sobre a construção e a gestão do seu projeto politico pedagógico. Sendo um instrumento e tomada de decisões coletivas, tendo como modelo a ata. 
As reuniões são marcadas pela direção e divulgadas com antecedência, sendo da responsabilidade dos pais o comparecimento nas reuniões, pois a família poderá saber sobre o dia- a dia do filho, conversar com os outros pais e educadores e também ser discutida a proposta pedagógica da escola e ouvidas as sugestões sendo realizadas na escola.
Infraestrutura:
 A escola possui nove salas, onze banheiros de criança, dois banheiros de funcionários, uma cozinha, um refeitório, um lactário, uma despensa para alimentos, um deposito para material de limpeza, um deposito de materiais diversos, uma lavanderia, uma sala de direção, uma secretaria, uma sala de professores, uma sala múltipla, um salão para vídeo, tv e reuniões, uma praça, pátio com brita, duas casinhas de alvenaria, sem abertura e sem mobília área coberta entre os pátios. É feita a exposição no corredor de entrada e informações são tiradas na secretaria, a creche possui rampa para o acesso a pessoas com necessidades especiais. A creche oferece merenda sendo servida no refeitório apenas o berçário come na sala. As salas de aulas possuem aparelho de dvd e televisão.
 Os estudantes recebem uniformes e livros da prefeitura. Os reparos são efetuados por terceiros e pagos pela prefeitura.
 
Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar:
• A posposta pedagógica da escola é alicerçada pela proposta curricular do município tendo como objetivo promover a socialização da criança, proporcionar condições para o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem, respeitar a criança, considerando suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, éticas e religiosas etc...
A metodologia privilegia os processos de observação, experimentação, representação, analise e interpretação, os tempos de reflexão e ação individual e conjunta; a oportunidade de escolha em função do conhecimento, necessidades e interesses peculiares de cada criança e grupo; troca de ideias e debates; investigação na busca de soluções para problemas significativos; relatos e registros como expressão individual e grupal de cada grupo. 
Para que a criança avance na construção de novos conhecimentos é importante que o professor desenvolva algumas estratégias de ensino aprendizagem. A escola adota o regime de atendimento integral de doze horas diárias de segunda a sexta-feira para creche de 0 a 3 anos. Para a pré-escola das 8 às 17 horas período de nove horas diárias de segunda a sexta feira. O PPP é discutido quando se vê a necessidade de mudança em alguma área, quando ocorre mudança ela é comunicada nas reuniões. Não consta os eventos que beneficiem a comunidade. A posposta curricular baseia-se em um espaço coletivo e democrático onde se ensinam e aprendem-se conhecimentos mais respeitosos dos diferentes indivíduos e das realidades em que vivem contemplando conhecimentos que possam ser uteis significativos na construção do conhecimento e na formação do cidadão critico e autônomo, tornando capaz de conhecer o mundo.
Dentro da Proposta Político Pedagógica, um dos objetivos é envolver a todos, criança, pais e educadores, direção, funcionários e instituição. Assim a avaliação torna-se um subsidio indispensável de discussão, onde todos os envolvidos, irão rever suas ações. A avaliação é semestral com os funcionários em uma reunião especifica, com instrumento próprio. Com os pais em reunião no primeiro e segundo semestre. 
 
2 Caracterização do corpo docente
 A escola possui 21 professores atuantes em sala de aula, e quatro Quantidade de professores atuantes em sala de aula e quatro atuantes na gestão escolar. Todos os professores possuem curso superior, dez possuem pós-graduação. São todos concursados eles moram em diferentes cidades
3 Caracterização do professor regente
Aspectos gerais
Curso superior em pedagogia, no momento cursando pós-graduação, a professora regente possui cinco anos de experiência sendo quatro meses na escola atual, sendo utilizadas leitura de livros, brincadeiras sensoriais, recurso da televisão, possui muito carisma e atenção com as crianças é concursada mora em outra cidade.
Planejamento didático-pedagógico
O planejamento é diário através de projetos que podem ter maior duração. Deverá acontecer com toda a escola integrando turnos e turmas, o dia da entrega do planejamento das duplas de educadoras para a diretora é sexta feira. Estando em conformidade com o PPP, havendo igualdade de expressão, o professor tenta usar a criatividade para a confecção de atividades para motivar as crianças, como os professores batem o dedo na entrada e saída eles são pontuais no horário, mas os mesmos ficam bastante tempo conversando nas outras turmas com os colegas. Na pratica infelizmente não ocorre muitas vezes como é planejado, onde muito tempo as crianças ficam na frente da televisão ou brincando sozinhas.
4 Caracterização das turmas em que realizará regência
Aspectos gerais
A turma berçário possui quinze alunos, sendo de sete meses a dois anos, no momento estão todos dentro da faixa prevista, mas como a troca de turma ocorre somente no início do ano haverá alunos com dois anos e e seis meses. Número de estudantes; o espaço é adequado existe um aluno com autismo leve, a sala possui televisão e dvd
Aspectos pedagógicos
 
Sim as professoras são bem receptivas ao planejamento sendo defendido a linha pedagógica adotada. 
Aspectos comportamentais
 Relacionamento bom entre as professoras da sala, porém ocorrendo alguns conflitos em relação a cooperação visto que muitas vezes ficam conversando na cozinha ou em outras salas deixando uma sozinha na sala. Os alunos gostam da leitura, das brincadeiras e da televisão.
Graduando em Pedagogia pela Instituição Uniasselvi.
Tutor externo Graduado em Geografia e Pedagogia .
Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI-Pedagogia (PEDI-17355) Roteiro de Observação (20/05/19 à 01/06/19)
Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI-Pedagogia (PEDI-17355) Roteiro de Observação (20/05/19 à 01/06/19)