Trabalho pos graduacao tania3

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
UNIDADE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NA GESTÃO PÚBLICA 
PROFESSOR MARCO ANTÔNIO NEIVA KOSLOSKY
POLO Indaial
ALUNO Tania Ferreira
Os dados constantes desta pesquisa são indispensáveis para a realização das avaliações presenciais da
Unidade Curricular e deverão ser entregues anexados a folha de respostas.
 (imprimir as folhas – frente/verso) 1
Utilize os dados existentes em: http://atlasbrasil.org.br para efetuar a sua pesquisa
ASPECTOS GERAIS 
Município Bela Vista do Toldo
Ano de Instalação 1997
Área (km2) 536,44km²
População censo 2010 6,004 hab
Densidade demográfica (hab/km2) 2010 11,19 hab/km²
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO - componentes
1991 2000 2010
IDHM Educação
% de 18 anos ou mais com fundamental completo 0,101 0,299 0,598
% de 5 a 6 anos na escola 6,80 14,85 37,85
% de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental REGULAR
SERIADO ou com fundamental completo 
23,11 71,10 97,51
% de 15 a 17 anos com fundamental completo 7,06 29,21 77,08
% de 18 a 20 anos com médio completo 1,43 13,70 33,38
IDHM Longevidade 0,653 0,733 0,826
Esperança de vida ao nascer (anos) 64,19 68,99 74,58
IDHM Renda 0,479 0,541 0,624
Renda per capita (R$) 157,62 231,98 389,28
IDHM 0,316 0,491 0,675
faixa do IDHM em 2010
Muito Baixo, Baixo, Médio, Alto ou Muito Alto ?
0,675
MÉDIO
Dimensão que mais contribui em 2010 lONGETIVIDADE
Posição no ranking IDHM dos municípios (Brasil) 2,545°em 5,565
Fonte: Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (PNUD, IPEA e FJP)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
POPULAÇÃO e ESTRUTURA ETÁRIA
1991 2000 2010
População Total 6.378 5.721 6.004
Masculina 3.260 2.961 3.104
Feminina 3.118 2.760 2.900
Urbana 414 570 847
 Rural 5.964 5.151 5.157
Razão de dependência 71,98 58,96 47,30
Taxa de envelhecimento 3,86 5,30 6,35
PIRÂMIDE ETÁRIA
1991 2010
LONGEVIDADE, MORTALIDADE e FECUNDIDADE
1991 2000 2010
Esperança de vida ao nascer 
(em anos)
64,2 69,0 74,6
Mortalidade Infantil 
(menos de um ano de idade)
44,10 30,7 14,2
Mortalidade até 5 anos 
(a cada 1.000 crianças)
50,8 35,4 16,6
Taxa de Fecundidade
(número médio de filhos)
3,4 2,6 2,0
Com a taxa observada em 2010 relativa a Mortalidade Infantil o município
cumpre uma das metas dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio das
Nações Unidas (estar abaixo de 17,9 óbitos por mil) ? 
Sim
Fonte: Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (PNUD, IPEA e FJP)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
UNIDADE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NA GESTÃO PÚBLICA - 2018
PROFESSOR MARCO ANTÔNIO NEIVA KOSLOSKY
POLO INDAIAL
ALUNO TANIA FERREIRA
Os dados constantes desta pesquisa são indispensáveis para a realização das avaliações presenciais da
Unidade Curricular e deverão ser entregues anexados a folha de respostas.
 (imprimir as folhas – frente/verso) 2
EDUCAÇÃO – crianças e jovens
1991 2000 2010
Proporção de crianças de 5 a
6 anos na escola (%)
18,18 55,53 92,34
Proporção de crianças de 11 a
13 anos frequentando os anos
finais do ensino fundamental
(%)
23,11 71,10 97,51
Proporção de jovens de 15 a
17 anos com ensino
fundamental completo (%)
7.06 29,21 77,08
Proporção de jovens de 18 a
20 anos com ensino médio
completo (%)
1,43 13,70 33,88
Expectativa de anos de estudo 8,90 8,84 11,14
Compare os indicadores acima referentes ao seu município com os do estado e coloque suas
conclusões no espaço abaixo. 
Conforme os indicadores, o fluxo escolar por faixa etária, o município está com a porcentagem de 
frequência maior que a do estado. O único indicador abaixo é Proporção de jovens de 18 a 20 anos 
com ensino médio completo (%) o município está, com 33,38 %, o estado é 51,18%. Acredito que 
por ser um município com 75,48% do Setor agropecuário, a saída da escola se dá mais precocemente de 
forma muito mais acentuada do que em áreas urbanas.
População Adulta
Percentual da população de
25 anos ou mais com o ensino
fundamental 
incompleto e analfabeta
19,3% 11% 6,9%
Fonte: Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (PNUD, IPEA e FJP)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
RENDA, POBREZA E DESIGUALDADE
1991 2000 2010
Renda per capita (R$) 157,62 231,98 389,28
Percentual de extremamente pobres 25,43 14,23 11,67
Percentual de pobres 67,15 46,69 20,14
Índice de Gini 0,47 0,47 0,46
(1) De acordo como o IBGE qual a faixa de renda mensal das pessoas EXTREMAMENTE 
POBRES?
(2) Comparando o Índice de Gini dos anos de 1991 e 2010 a desigualdade do seu município 
aumentou ou diminuiu? 
(1) De Acordo com o IBGE a faixa de renda mensal das pessoas EXTREMAMENTE POBRE, a percepta mensal
igual ou inferior a 70 reais. 
(2) Comparando o índice de Gini dos anos de 1991 e 2010 a Desigualdade do meu município Diminuiu.
TRABALHO – População de 18 anos ou mais
2010
Percentual População economicamente ativa ocupada 68,7
Percentual População economicamente ativa desocupada 1,71
Percentual População economicamente inativa 29,6
Ocupação da população 2000 2010
Taxa de atividade 74,16 68,70
Taxa de desocupação 0,70 1,71
Grau de formalização 29,25 51,44
Nível educacional dos ocupados
% dos ocupados com fundamental completo 16,71 45,41
% dos ocupados com médio completo 6,79 22,64
Rendimento médio
% dos ocupados com rendimento de até 5 s.m. 99,25 98,22
(1) Quais os dois setores econômicos com maior participação na economia do município e os 
referidos percentuais ?
Os dois Setores econômicos com maior participação na economia são: 
 
 Setor Agropecuário 75,48%
 Setor Serviços 13,26%
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UNIDADE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NA GESTÃO PÚBLICA - 2018
PROFESSOR MARCO ANTÔNIO NEIVA KOSLOSKY
POLO 
ALUNO
Os dados constantes desta pesquisa são indispensáveis para a realização das avaliações presenciais da
Unidade Curricular e deverão ser entregues anexados a folha de respostas.
 (imprimir as folhas – frente/verso) 3
HABITAÇÃO
1991 2000 2010
% da população em domicílios
com água encanada 
32,72 65,35 96,55
% da população em domicílios
com energia elétrica 
52,49 86,11 99,79
% da população em domicílios
com coleta de lixo 
- 92,98 82,64
VULNERABILIDADE SOCIAL – crianças e jovens
1991 2000 2010
% de crianças de 0 a 5 anos
fora da escola 
- 93,99 62,00
% de crianças de 6 a 14 fora da
escola 
35,31 10,16 1,07
% de mulheres de 10 a 17 anos
que tiveram filhos 
3,75 2,42 -
Taxa de atividade
 (10 a 14 anos) 
- 39,57 8,00
Fonte: Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (PNUD, IPEA e FJP)
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
Baseado nos Indicadores Socioeconômicos levantados neste documento, indique três áreas 
prioritárias de atuação que você, como Gestor Público, escolheria para desenvolver políticas 
públicas, justificando a escolha e indicando as políticas. 
Além das informações e indicadoresobtidas no Atlas de Desenvolvimento Humano (PNUD/IPEA/
FJP), utilize também as disponibilizadas pelo IBGE para o município para o qual você foi 
indicado prefeito acessando https://cidades.ibge.gov.br 
Use somente o espaço abaixo para as suas considerações.
 Baseando nos indicadores socioeconômicos do Município de Bela Vista do Toldo, como
gestora deste município vou escolher três áreas prioritárias de atuação. Que serão Emprego,
Educação e longevidade
 Emprego - Políticas públicas que asseguram mais trabalho e renda. A formulação de políticas públicas
de combate ao desemprego tem se tornado prioridade nas agendas governamentais, e tanto nas
economias industrializadas quanto nas economias em desenvolvimento. Neste município, temos a taxa de
ocupação da população de trabalho de 18 anos ou mais a taxa de atividade diminuiu no ano de 2000,
tínhamos uma taxa de ocupação 74,16% em 2010,tivemos um retrocesso no município foi para 68,70%.,
assim como a taxa de desocupação no ano 2000, tinha 0,70% em 2010,aumentou para 1,71%. Com isto
precisamos priorizar projetos ou ações que são voltados para a formação profissional de jovens e adultos,
com capacitação e estímulo. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec); o
Sistema Nacional de Emprego (Sine), que além de manter um banco de vagas, incentiva a qualificação
profissional de trabalhadores que perderam seus empregos, Lei da Aprendizagem, que beneficia
adolescentes no início de suas carreiras; a categoria de Microempreendedor Individual, que estimula
profissionais a transformarem seus talentos em negócios. Acredito que por ser um município com 75,48%
do Setor agropecuário, pode ocorrer o baixo índice de formalização de trabalho 
 Educação - Na educação do município, temos um baixo índice, de Jovens de 18 a 20 anos com ensino
médio, somente 33,38%. Comparado com estado 51,18% no ano de 2010. Acredito que por ser um
município com 75,48% do Setor agropecuário, a saída da escola se dá mais precocemente de forma muito
mais acentuada do que em áreas urbanas, os 18 anos, o percentual dos jovens que só estudam em áreas
rurais é a metade do que se verifica em áreas metropolitanas na mesma idade. Município precisa priorizar
projetos Politicas de investimento, Incentivo e desenvolvimento de educação, com base de formação
continuada de professores e ações pedagógicas em sala de aula, implementar iniciativas voltadas para a
educação, de forma a resolver, os problemas. O objetivo é evitar o abandono da escola, garantindo o
acesso de contingentes crescentes de crianças com formação básica adequada ao ensino médio. 
 
 Longevidade - Neste município, a taxa de envelhecimento tem um grande aumento,6,35% em 2010,
Comparado com 5,30% em 2000.. É muito importante trabalhar qualidade de vida, para a terceira idade
ou melhor idade. Fazer projetos de Grupos de convivência, atividade física, grupo de dança e jogos,
Viagens culturais, esporte e lazer com isto se trabalha autoestima, Melhora saúde do idoso faz com que se
sintam mais felizes e ocupados. 
	536,44km²