APOL-2 Organização do Trabalho Pedagógico-NOTA-100

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- APOL-2 - Organização do Trabalho Pedagógico
Questão 1/5
Leia o trecho de texto:
“[...] a figura do pedagogo é lembrada como o especialista da educação e dos seus problemas, trabalhando no processo educativo, elaborando instrumentos de descobertas, escolha e integração das informações disponíveis no mundo, realizando uma prática sistematizada com grau de organização e auxiliando o trabalho dos demais profissionais da educação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura do trecho de texto e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico a respeito do perfil diferenciado do pedagogo, é correto afirmar que:
	
	A
	Este deve ser o sujeito que vai atuar na sala de aula, desenvolvendo as atividades educativas.
	
	B
	Tem sua formação voltada ao conhecimento da prática educativa como um todo e ao desenvolvimento de autonomia para elaborar projetos educacionais.
	
	C
	É o profissional que organiza o currículo escolar, de forma a garantir a aplicação de todos os conteúdos escolares.
	
	D
	O pedagogo deve dedicar-se, exclusivamente, às atividades pedagógicas, não se envolvendo com as questões da gestão escolar.
	
	E
	O profissional que se capacita para desenvolver a alfabetização nos anos iniciais chamamos de pedagogo.
Questão 2/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
	
	A
	a jesuítica e a portuguesa.
	
	B
	a francesa e a jesuítica.
	
	C
	a portuguesa e a espanhola.
	
	D
	a portuguesa e a africana.
	
	E
	a espanhola e a jesuítica.
Questão 3/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
	
	A
	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
	
	B
	Chama-se de educação não formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	
	C
	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	
	D
	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	
	E
	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 4/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Nas diferentes organizações também encontramos a resistência manifesta principalmente na expressão de certas ‘culturas’ que se concretizam na atitude de profissionais que realizam suas tarefas de forma desarticulada, sem procurar compreender ou integrar a sua ação ao processo maior, o que acaba esvaziando a onda de mudanças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALMA, Márcia Silva Di, Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.91.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, é correto afirmar que um dos grandes obstáculos a ser superado pelas instituições escolares é:
	
	A
	A dificuldade imposta pela mantenedora, que não disponibiliza recursos suficientes.
	
	B
	A formação do corpo docente, muitas vezes, fragmentado, aligeirado e desarticulado.
	
	C
	O desinteresse por parte das famílias dos estudantes em participar do processo.
	
	D
	A desmotivação da equipe diretiva, que não conhece os caminhos a serem percorridos.
	
	E
	A desvalorização do docente, que resulta no desinteresse profissional.
Questão 5/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A educação infantil, enquanto primeira etapa da educação básica, tem como meta primordial o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos psicológico social, intelectual e físico, em complementação à ação familiar e da sociedade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.85.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, referentes aos pesquisadores que se dedicaram aos estudos dos processos de aprendizagem na Educação Infantil, relacione corretamente cada um deles às suas respectivas características:
1. Henri Wallon
2. Jean Piaget
3. Lev Vygotsky
(   ) Enfoque nas relações sociais.
(   ) Enfoque no movimento.
(   ) Enfoque na maturação biológica.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 - 1 - 2
	
	D
	1 – 2 – 3
	
	E
	2 – 1 – 3