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DESENHO GEOMÉTRICO Professor: Márcio Pitangueira. Aula 01: Introdução çã Objetivos Objetivos do ensino do Desenho Geométrico Desenvolver o raciocínio e a criatividade. Despertar o olhar geométrico. Desenvolver técnicas de construções geométricas. Perceber a presença do Desenho Geométrico em obras de arte, monumentos e objetos do cotidiano. çã Conteúdo Conteúdo do Curso 1. Introdução. 2. Materiais utilizados. 3. Elementos básicos. 4. Reta e seus sub-elementos. 5. Construções Fundamentais. 6. Ângulos. 7. Polígonos. 8. Triângulos. 09. Quadriláteros. 10. Circunferências. 11. Áreas das Figuras Planas. 12. Sólidos Geométricos. 13. Cores. 14. Axonometria. 15. Programação Visual. 16. Concordância. çã Conteúdo da Aula 01 Conteúdo da Aula 01 1. Apresentação Aluno-Professor. 2. Apresentação do Curso. 3. Necessidade do uso da linguagem do desenho. 4. Vantagens do Desenho Geométrico no Ensino. 5. Origem da Geometria. 6. Formas Geométricas. çã Mini-currículo do Professor 1 Mini-currículo: Professor Márcio Pitangueira 1. Cursos por correspondência: Desenho Artístico e Publicitário, Desenho arquitetônico e Desenho Mecânico (1993 – 1996). 2. Curso Técnico em Desenho Arquitetônico: 2º Grau (1994 – 1996). 3. Curso Superior em Licenciatura em Desenho – UFBA (1999 – 2004). 4. Cursos Superior em Arquitetura e Urbanismo – UFBA (2008 – 2017). 5. Curso de Pós-Graduação Especialização em Engenharia de Segurança contra Incêndio e Pânico. (2017 – 2018). 6. Desenvolvimento de Projetos Arquitetônicos e Complementares. 7. Coordenação de obras. çã Competências e Habilidades 2 Apresentação do Curso Competências e habilidades • Organizar através do uso dos instrumentos de Desenho uma apresentação limpa e organizada, desenvolvendo assim, o processo sistemático da coordenação motora; • Exercer a criatividade através dos conceitos aprendidos em Desenho Geométrico; • Desenvolver a potencialidade conseguindo resolver questões propostas tendo o prazer de usar e abusar seus conhecimentos; • Fortalecer na informática os conceitos abstratos, relacionando-os com o concreto; • Desenvolver a percepção do estudante em relação as artes em geral. çã Bases Científicas e Tecnológicas Apresentação do Curso Bases Científicas e Tecnológicas (Conteúdos) Aula 01: Introdução – Desenhar é preciso; Vantagens do Desenho Geométrico no Ensino; Origem da geometria e formas geométricas; Aula 02: Materiais e Instrumentos de desenho; Aula 03: Entes Geométricos – pontos, linhas e plano; Aula 04: Retas e seus subconjuntos – retas, segmentos de retas e semi-retas; Aula 05: Construções fundamentais – paralelas, perpendiculares, mediatriz; Aula 06: Ângulos – Construções, classificações, bissetriz; Aula 07: Polígonos; Aula 08: Triângulos – construções e definições; Pontos singulares do triângulos; çã Apresentação do Curso Bases Científicas e Tecnológicas (Conteúdos) Aula 09: Quadriláteros- construções e definições; Aula 10: Circunferências – partes e elementos; Aula 11: Áreas de figuras planas; Aula 12: Sólidos Geométricos; Aula 13: Estudo das cores – Cores primárias, secundárias e terciárias Aula 14: Perspectivas – cônicas linear, cilíndrica linear (isométrica/cavaleira); Aula 15: Programação visual – estilização, faixa decorativas, técnicas do quadriculado (ampliação/diminuição), monogramas, logotipos, composição visual, diagramação, RAFE, layout, arte final. Aula 16: Concordância de Retas e Curvas. Bases Científicas e Tecnológicas çã Apresentação do Curso Procedimentos Metodológicos e Recursos Didáticos • Utilização do quadro e dos materiais necessários para a elaboração dos desenhos; • Uso do giz colorido para enfatizar as figuras geométricas; • Utilização de recursos áudiovisuais; • Visitas às instalações da escola para reconhecer formas geométricas, despertando a percepção espacial e o senso de observação, criatividade, habilidades manuais, e outros. Metodologia e Recursos çã Apresentação do Curso Avaliações • Trabalhos em sala de aula; • Correção de exercícios; • Participação e assiduidade; • Avaliações e auto avaliações. Avaliações çã Apresentação do Curso Bibliografia Básica 1. ABNT / SENAI, Coletânea de Normas de Desenho Técnico. São Paulo, 1990. 2. ARAUJO, Mauro. Definição e objetivos do layout. URL: http://www.zemoleza.com.br/trabalho.asp?cod=621. Acessado em 28/10/2001 3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. URL: http://www.abnt.org.br. Acessado em 07/08/2007. 4. MONTENEGRO, Gildo. Desenho Arquitetônico. 5. FRENCH & VIERCK. Desenho técnico e termologia gráfica. 6. CARVALHO, Benjamin de A. Desenho Geométrico. Rio de Janeiro: ed. Ao Livro Técnico,3ª edição,1993. 7. COSTA, Mário Duarte. VIEIRA, Alcy P. de A. Geometria Gráfica Tridimensional. - Sistemas de Representação. ed. Universitária - UFPE, vol. 1, 2a edição, 1992. 8. _______. Geometria Gráfica Tridimensional - Ponto, reta e plano. ed. Universitária - UFPE, vol. 2, 2ª edição, 1992. 9. DESENHO TÉCNICO. URL: http://www.isq.pt/modulform/modulos/c5.html. Acessado em 28/10/2001 10. FERREIRA, Joel. SILVA, Regina Maria. Telecurso 2000. URL: http://www.bibvirt.futuro.usp.br/acervo/matdidat/tc2000/tecnico/des_tecnico/des_tecnico.htm.Acessado em 28/10/2007 11.OBERG, L. Desenho arquitetônico. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico. Bibliografia çã 3 Necessidade de Desenhar Frases que são clichês mas transmitem uma verdade: “Imagens valem mais que mil palavras” “Entendeu ou quer que desenhe?” “O homem se comunica através de imagens desde que habitava cavernas” O homem utiliza da linguagem do desenho desde o tempos remotos para registar e transmitir ideias, conhecimentos e acontecimentos do dia-a-dia. Desenhar é Preciso çã 3 Necessidade de Desenhar A representação gráfica realizada através do desenho facilita o entendimento de uma ideia que se deseja transmitir. Diagramas; Ícones; Pictogramas; Esquemas; Gráficos; Mapas; Ilustrações. Desenhar é Preciso Diagramas Ícones Pictogramas çã 3 Necessidade de Desenhar A representação gráfica realizada através do desenho facilita o entendimento de uma ideia que se deseja transmitir. Diagramas; Ícones; Pictogramas; Esquemas; Gráficos; Mapas; Ilustrações. Desenhar é Preciso Gráficos Esquemas Mapas Ilustrações çã 3 Necessidade de Desenhar Desenhar é Preciso çã 3 Necessidade de Desenhar ATIVIDADES: 1. Desenhe um diagrama que transmita a sua rotina de casa até a faculdade ou escola. 2. Desenhe um pictograma que você acha que deveria ter na sua sala de aula ou na faculdade/ escola. 3. Desenhe um mapa de algum lugar que você conheça. 4. Desenhe um gráfico aplicando elementos reais e valores reais. Ex: Gasto no dia com transporte, café, almoço etc. 5. Desenhe uma ilustração qualquer com tema qualquer. Desenhar é Preciso çã 3 Necessidade de Desenhar Desenhar é Preciso Desenho Artístico Desenho Técnico çã 3 Necessidade de Desenhar ATIVIDADES: 1. Elabore um desenho artístico e um desenho técnico. Desenhar é Preciso çã 4 Vantagens do Desenho Geométrico no Ensino O que é Desenho Geométrico? O Desenho Geométrico é um conjunto de atividades específicas utilizando a linguagem gráfica, com o objetivo de resolver problemas através da construção de formas geométricas planas ou não planas, utilizando materiais e instrumentos de desenho ou com o auxilio do computador. Vantagens çã 4 Vantagens do Desenho Geométrico no Ensino Vantagens Desenvolve o hábito de limpeza, rigor e precisão na execução dos trabalhos. Desenvolve ahabilidade manual e coordenação motora. Facilita a aprendizagem da geometria. Estimula o desenvolvimento da visão e do raciocínio espacial. Desenvolve a compreensão, a fixação e a imaginação criativa. “O estudo do Desenho Geométrico é fundamental para uma boa aprendizagem da geometria. Kopke (2004), quando observou as dificuldades encontradas pelos alunos de Engenharia Civil e Elétrica, Matemática, Arquitetura e Artes, se propôs a lecionar a disciplina de Desenho Geométrico. Ele lembra que a maioria dos alunos não foi estimulada suficientemente para trabalhar com a visão espacial, por isso existe uma dificuldade em aprender a disciplina”. IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO. Clézio Lemes de Oliveira. Universidade Católica de Brasília (pág. 3). Vantagens çã 5 Origem da Geometria Geometria Geometria é um ramo da Matemática que se dispõe a resolver questões de forma, tamanho e posição de figuras considerando suas propriedades. É uma palavra grega antiga que significa: Geo = Terra Metria = Medida Seu surgimento ocorreu simultaneamente em várias culturas antigas. Origem da Geometria çã 5 Origem da Geometria Geometria Sua origem se deu por volta de 4.000 anos a.C. no Antigo Egito. Os antigos egípcios foram os primeiros a desenvolver à Geometria com o objetivo de melhorar o sistema de arrecadação dos impostos de áreas rurais. Houve a necessidade da criação de “padrões de medidas” e com isso ocorreu o surgimento da geometria. Origem da Geometria çã Formas Geométricas 6 Formas Geométricas Podemos observar diversas formas geométricas no nosso dia-a-dia. Algumas podem se tridimensionais. Outras bidimensionais. çã Formas Geométricas 6 Formas Geométricas Podemos observar diversas formas geométricas no nosso dia-a-dia. Algumas podem se tridimensionais. Outras bidimensionais. çã Formas Geométricas 6 Formas Geométricas Podem ser: 1. Planas: Polígonos e Não Polígonos. 2. Não planas: Sólidos Geométricos. Exemplo de Polígonos. Exemplo de Não Polígonos. çã Formas Geométricas Exemplos de Sólidos Geométricos 6 Formas Geométricas Podem ser: 1. Planas: Polígonos e Não Polígonos. 2. Não planas: Sólidos Geométricos. çã Atividades Práticas 1. Esboce, a mão livre, um desenho artístico e ao seu lado um desenho que dê uma ideia de desenho técnico ou geométrico. 2. Elabore esboços a mão livre de três figuras geométricas planas e três figuras geométricas não planas. 3. Olhando o espaço ao seu redor, esboce a mão livre, duas figuras não planas, ou seja, sólidos geométricos que você possa observar nos objetos que o cercam. 4. Escreva no mínimo uma pergunta e no máximo três perguntas de dúvidas que você tenha e entregue ao professor com seu nome. Lembre-se, nenhuma dúvida deve ser considerada sem valor por mais boba que ela pareça. Exercícios çã Bibliografia e Referências • http://ideiaclara.com/desenhar-e-preciso/ • https://www.todamateria.com.br/formas-geometricas/ • https://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria Bibliografia e Referências