POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG DA EDUCAÇÃO BÁSICA av 3

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Disc.: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA   
	
	
	
	06/09/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201807243608)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São características do neoliberalismo:
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	I, II e III estão corretas
	
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201807243544)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Estado do Bem-estar social ou Welfare State caracteriza-se como um estado assistencial porque:
		
	
	
	
	
	 
	garante padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos
	
	
	
	
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201807243120)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
		
	
	
	
	
	 
	Políticas públicas
	
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201807243595)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas?
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88
III -  a conquista de um estado democrático de direito
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	
	
	
	
	 
	I, II e III
	
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201807243506)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
		
	
	
	 
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201807243504)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é:
		
	
	
	
	
	 
	Somente a III
	
	
	
	
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201807243025)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo:
		
	
	
	
	
	 
	Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional.
	
	
	
	
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201807243026)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
		
	 
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201807243525)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A LDB estabelece que a educação conta com algumas modalidades que perpassam todos os níveis da educação nacional. A seguir estão listadas as modalidades da educação, COM EXCEÇÃO DA SEGUINTE:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Educação ambiental
	
	
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201807243540)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 determina que a responsabilidade de realizar e assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior deve ser dos(as):
		
	
	
	
	
	 
	MEC em colaboração com os sistemas de ensino