atividade 2 educação inclusiva

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Usuário
	MIRIAN DE CASSIA MENDES MAGALHAES
	Curso
	GRA0006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA N (ON) - 201920.1881.01
	Teste
	ATIVIDADE 2
	Iniciado
	04/09/19 10:52
	Enviado
	04/09/19 11:30
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,75 em 2,5 pontos  
	Tempo decorrido
	38 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os conceitos são centrais em qualquer campo de atuação e pensamento. No caso da Educação Inclusiva, a falta de compreensão de um conceito pode resultar na elaboração incorreta de uma proposta educativa, deturpando seus objetivos iniciais.
Considerando o texto apresentado, e pensando os conceitos de adaptação e acessibilidade, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para que a educação seja de fato acessível a todos, adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e metodologias.
	Resposta Correta:
	 
Para que a educação seja de fato acessível a todos, adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e metodologias.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A acessibilidade é a garantia de todos na escola, mas ela vai além disso; é preciso garantir também a aprendizagem dessas pessoas. Assim, as adaptações que precisam ser feitas vão além do estrutural; o mais importante é a adaptação curricular e a modificação da metodologia dos professores.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sobre tecnologia assistiva analise as afirmações:
I – São serviços, recursos, e práticas que auxiliam na acessibilidade da pessoa com deficiência.
II – É um conceito interdisciplinar que envolve vários profissionais e aspectos. Podem beneficiar desde habilidades do cotidiano até projetos arquitetônicos.
III – Quanto mais simples e objetivo for o recurso, melhor para a pessoa que ira utilizá-lo.
IV – A tecnologia assistiva deve facilitar a aprendizagem sempre.
Assinale a alternativa correspondente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Todas as afirmações a respeito de tecnologia assistiva estão corretas.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Zona de desenvolvimento proximal é definida como a distância existente entre o desenvolvimento real e o ideal. Assim podemos afirmar que:
I - A zona de desenvolvimento proximal é a interação de uma pessoa mais competente e outra menos competente diante de determinada tarefa.
Para que
II - Enfim o aluno aprenda e se desenvolva adequadamente sem necessariamente a ajuda do professor.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As duas afirmações estão corretas e são complementares.
	Resposta Correta:
	 
Apenas a primeira está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A segunda afirmação está incorreta, pois Vygotsky não pressupõe uma forma adequada da criança se desenvolver. Cada criança aprende e se desenvolve conforme a maturação das suas estruturas e a sua interação com o meio.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	A respeito das teorias de Vygotsky, Piaget e Wallon, analise as afirmações a seguir.
I- Piaget e Vygotsky são considerados interacionistas, pois defendem a ideia de que a aprendizagem se dá através da interação sujeito-meio.
II- Wallon acredita que as relações afetivas no interior da escola favorecem a aprendizagem de determinados assuntos, outros a afetividade pode atrapalhar.
III- Em seus estudos, Wallon procurou entender o sujeito como um todo, considerando o aspecto biológico, psíquico e social, e a importância de cada um deles na aprendizagem.
IV- Ambas as teorias pressupõem a importância do meio para a aprendizagem, tendo como crença que todos podem aprender, basta que tenham condições adequadas.
Assinale a alternativa correspondente às asserções corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II, III e IV..
	Resposta Correta:
	 
I, III, IV
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Piaget e Vygotsky, consideram o meio como fundamental no processo de aprendizagem. Wallon não discrimina os conhecimentos que seriam favorecidos pela afetividade, ao contrário, ele acredita que as emoções são importantes para o processo como um todo. Wallon considera o sujeito de forma completa, biopsicossocial. E todas as teorias apresentadas têm o meio como um viabilizador da aprendizagem.
	
	
	
Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Vygotsky acreditava fielmente que a aprendizagem tinha um grande componente social. E que as interações da criança com o meio modificam estruturas cognitivas e neurológicas. A isso ele chamou de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Zona de desenvolvimento proximal
	Resposta Correta:
	 
Plasticidade
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o desenvolvimento real e o ideal. Mediação é uma das funções do professor, de agir como facilitador da aprendizagem. Intervenção social refere-se a uma ação em direção a resolução de alguns problemática. E assimilação é um conceito piagetiano.
	
	
	
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considerando as diferenças entre dificuldades e transtornos de aprendizagem, analise as afirmações abaixo:
I – Dificuldades escolares têm causas extrínsecas ao indivíduo, enquanto os transtornos têm causas intrínsecas.
II – Transtornos são identificados por sintomas especificamente descritos nos manuais como o DMS. As dificuldades podem ser identificadas e resolvidas em sala de aula.
III – Transtornos e dificuldades de aprendizagem possuem a mesma origem.
IV – Dificuldades e transtornos são tratáveis e passíveis de serem minimizados, desde que haja o acompanhamento correto e o uso de medicamentos adequados.
Assinale a alternativa correspondente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas II e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Apenas I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Transtornos e dificuldades de aprendizagem não possuem a mesma origem, apesar de serem muito parecidos. E ambos são passíveis de ser tratados e minimizados, mas nem sempre é necessário o uso de medicamentos.
	
	
	
Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Vygotsky é um dos teóricos mais referenciados para o campo da educação, ainda tenha como formação a psicologia, de orientação cultural-histórica. É primordialmente conhecido por ter fundado a corrente pedagógica que correlaciona o percurso histórico, cultural e social, com a aprendizagem dos indivíduos.
Foi visto que Vygotsky contrariou alguns conceitos importantes da sua época. Qual foi o principal?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
De mediação, onde o professor não apenas transmite o conhecimento, mas intermedia a relação do sujeito, possibilitando a melhor aprendizagem.
	Resposta Correta:
	 
De imutabilidade, que acreditava na incapacidade de mudança constante.
	Feedback da resposta:
	Resposta Incorreta: O conceito de mediação aparece como fundamental importância na teoria vigotskiana, pois para ele o professor deve agir como facilitador da aprendizagem, um mediador. A teoria inatista prevê que o conhecimento venha com o sujeito ao nascer, descartando a possibilidade de aperfeiçoamento. Vygotsky acreditava que o aprendizagem dependia tanto do biológico/neurológico quanto do meio social, que esses dois componentes são codependentes. A questão da imortalidade, é uma referência a Rubem Alves que diz “ Ensinar, é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprendem a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor assim, não morre jamais.”
	
	
	
Pergunta 8
0 em 0,25pontos
	
	
	
	O perfil da comunidade de alunos em uma escola, considerando sua realidade própria, é central para a construção e implementação de um currículo.
Sobre adaptação curricular, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A adaptação curricular é a construção de um currículo diferenciado para o aluno com deficiência.
	Resposta Correta:
	 
Adaptação curricular, requer modificações e ajustes para atender as necessidades do aluno, mas isso não significa que ele terá um currículo exclusivo.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A adaptação curricular não requer que seja feito um currículo para cada aluno, tampouco é uma extensão das adaptações estruturais. O currículo deve permanecer o mesmo, sendo apenas adequado às demandas.
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Henri Paul Hyacinthe Wallon é um pensador francês que contribuiu para a Psicologia do Desenvolvimento (humano). Referente às suas contribuições para o campo da educação, Wallon é considerado como um defensor do interacionismo, sobretudo, para o desenvolvimento na infância.
A imitação é um tema fundamental para Wallon. Por que?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Porque na imitação ocorre identificação e, posteriormente, a apropriação de novos comportamentos.
	Resposta Correta:
	 
Porque na imitação ocorre identificação e, posteriormente, a apropriação de novos comportamentos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Na imitação, ocorre identificação de modelos sociais a serem seguidos e a aprendizagem de novos comportamentos até a apropriação deles.
	
	
	
Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	O termo deficiência tem ganhado vários conceitos e significados ao longo dos anos. Mas para que a educação seja, de fato, inclusiva é necessário que saibamos qual a definição correta. Assim, como podemos definir deficiência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Como a incapacidade total ou parcial de uma função ou membro do corpo.
	Resposta Correta:
	 
Como um impedimento de longo prazo de natureza física, psíquica, intelectual ou sensorial.