ATIVIDADE 2 - Educação Inclusiva

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ATIVIDADE 2 
 
• Pergunta 1 
 
 
Piaget estabelece que o desenvolvimento ocorre seguindo uma ordem fixa e 
demarcou as fases do desenvolvimento, de acordo com esse pensamento. 
Segundo ele, as fases de desenvolvimento são: 
 
Resposta 
Correta: 
 
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, 
operatório formal 
Feedback da 
resposta: 
As fases estabelecidas por Piaget são sensório motor (0-2 
anos), pré-operatório (2-7 anos), operatório concreto (7 a 11, 
12 anos) e operatório formal (11, 12 anos em diante). 
 
 
• Pergunta 2 
 
 
Zona de desenvolvimento proximal é definida como a distância existente 
entre o desenvolvimento real e o ideal. Assim podemos afirmar que: 
I - A zona de desenvolvimento proximal é a interação de uma pessoa mais 
competente e outra menos competente diante de determinada tarefa. 
Para que 
II - Enfim o aluno aprenda e se desenvolva adequadamente sem necessariamente a ajuda do 
professor. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Correta: 
Apenas a primeira está correta. 
Feedback da 
resposta: 
A segunda afirmação está incorreta, pois Vygotsky não 
pressupõe uma forma adequada da criança se desenvolver. 
Cada criança aprende e se desenvolve conforme a maturação 
das suas estruturas e a sua interação com o meio. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Vygotsky é um dos teóricos mais referenciados para o campo da educação, ainda tenha 
como formação a psicologia, de orientação cultural-histórica. É primordialmente conhecido 
por ter fundado a corrente pedagógica que correlaciona o percurso histórico, cultural e 
social, com a aprendizagem dos indivíduos. 
Foi visto que Vygotsky contrariou alguns conceitos importantes da sua época. Qual foi o 
principal? 
 
Resposta 
Correta: 
 
De imutabilidade, que acreditava na incapacidade de 
mudança constante. 
Feedback da 
resposta: 
Vygotsky contrariou, principalmente, o conceito de 
imutabilidade. Pois acreditava que todo ser humano é capaz 
de aprender e modificar comportamentos, desde que tenha a 
oportunidade e o meio adequados. 
 
 
• Pergunta 4 
 
 
Ao longo do tempo, vários conceitos a respeito a educação inclusiva foram 
desenvolvidos. Entre eles o de tecnologia assistiva. Recursos e estratégias 
também foram desenvolvidas ou aperfeiçoados. Marque a alternativa com 
recursos que foram desenvolvidos pensando na necessidade de cada aluno. 
 
Resposta Correta: 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores. 
Feedback da 
resposta: 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores 
ou acionadores. 
 
 
• Pergunta 5 
 
 
Os conceitos são centrais em qualquer campo de atuação e pensamento. 
No caso da Educação Inclusiva, a falta de compreensão de um conceito 
pode resultar na elaboração incorreta de uma proposta educativa, 
deturpando seus objetivos iniciais. 
Considerando o texto apresentado, e pensando os conceitos de adaptação 
e acessibilidade, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Correta: 
 
Para que a educação seja de fato acessível a todos, 
adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: 
estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e 
metodologias. 
Feedback 
da 
resposta: 
A acessibilidade é a garantia de todos na escola, mas ela vai 
além disso; é preciso garantir também a aprendizagem dessas 
pessoas. Assim, as adaptações que precisam ser feitas vão 
além do estrutural; o mais importante é a adaptação curricular e 
a modificação da metodologia dos professores. 
 
 
• Pergunta 6 
 
 
A respeito das teorias de Vygotsky, Piaget e Wallon, analise as afirmações a 
seguir. 
I- Piaget e Vygotsky são considerados interacionistas, pois defendem a ideia 
de que a aprendizagem se dá através da interação sujeito-meio. 
II- Wallon acredita que as relações afetivas no interior da escola favorecem 
a aprendizagem de determinados assuntos, outros a afetividade pode 
atrapalhar. 
III- Em seus estudos, Wallon procurou entender o sujeito como um todo, 
considerando o aspecto biológico, psíquico e social, e a importância de cada 
um deles na aprendizagem. 
IV- Ambas as teorias pressupõem a importância do meio para a 
aprendizagem, tendo como crença que todos podem aprender, basta que 
tenham condições adequadas. 
Assinale a alternativa correspondente às asserções corretas: 
 
Resposta Correta: 
I, III, IV 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Piaget e Vygotsky, consideram o meio como fundamental no 
processo de aprendizagem. Wallon não discrimina os 
conhecimentos que seriam favorecidos pela afetividade, ao 
contrário, ele acredita que as emoções são importantes para o 
processo como um todo. Wallon considera o sujeito de forma 
completa, biopsicossocial. E todas as teorias apresentadas têm 
o meio como um viabilizador da aprendizagem. 
 
• Pergunta 7 
 
 
“As emoções atuam como sinalizadores internos de que algo muito 
importante está ocorrendo, elas mobilizam os recursos cognitivos ( atenção, 
percepção, memória...), são um fenômeno central da nossa existência, com 
grande influência sobre a memória e aprendizagem (Cosenza, 2010), 
costumam determinar a escolha das ações que se seguirão e controlam 
nossos processos motivacionais, por isso prestamos atenção aos detalhes.” 
 
LOURENÇO, M. F. S. O impacto das emoções nos processos de memória e 
aprendizagem. Disponivel em 
< https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-impacto-das-
emocoes-nos-processos-de-memoria-e-aprendizagem/54571> Acesso em Junho 2019. 
Quando a emoção e a inteligência estão em equilíbrio, podemos fazer a diferença no ambiente 
em que estamos inseridos, pois ______________. 
 
Resposta Correta: 
Todas as anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Todas as alternativas completariam a afirmação de 
modo correto. 
 
 
• Pergunta 8 
 
 
Wallon considera que, pela experiência, é que se dá a aquisição de novos 
conhecimentos. Assim, é necessário que 
 
Resposta 
Correta: 
 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e 
que estimulem a criança. 
Feedback da 
resposta: 
A experiência é importante para a aprendizagem e aquisição 
de novos conhecimentos. Contudo, cabe ao professor propor 
atividades dinâmicas e estimulantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-impacto-das-emocoes-nos-processos-de-memoria-e-aprendizagem/54571
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-impacto-das-emocoes-nos-processos-de-memoria-e-aprendizagem/54571
• Pergunta 9 
 
 
Analise a imagem abaixo: 
 
Imagem editada pelo autor. Original Disponível em: http://appdome2011.blogspot.com/2015/09/ . 
Existem vários tipos de adaptações curriculares. De acordo com a imagem acima, qual seria a 
adaptação feita? 
 
Resposta Correta: 
Adaptação de atividade 
Feedback da 
resposta: 
Adaptação de objetivo é quando se adequa o objetivo, mas a atividade é a mesma. 
Adaptação de conteúdo, quando se altera a sequência na qual o conteúdo é 
trabalhado. Adaptação de recurso, quando se modifica o uso de um recurso em 
favor de uma necessidade específica. 
 
 
• Pergunta 10 
 
 
As dificuldades de aprendizagem podem ser consideradas: 
Resposta 
Correta: 
 
O resultado de da integração de fatores intra e extra 
escolares. 
Feedback da 
resposta: 
As dificuldades escolares não tem uma única causa, elas 
são multifatoriais, sendo o resultado de fatores intra e extra 
escolares. 
 
 
 
http://appdome2011.blogspot.com/2015/09/