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09/09/2019 Colaborar - Av2 - Seminário da Prática: Tópicos Especiais https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177906?atividadeDisciplinaId=7570337 1/3 Seminário da Prática: Tópicos Especiais (/alu… Av2 - Seminário da Prática: Tópicos Especiais (/notific Avaliar Informações Adicionais Período: 13/05/2019 00:00 à 29/06/2019 23:59 Situação: Confirmado Pontuação: 750 Protocolo: 406935788 A atividade está fora do período do cadastro a) b) c) d) e) 1) 2) No projeto de ensino e pesquisa, o resumo é uma parte importante . Esta seção poderá auxiliar o leitor a compreender o que será realizado no trabalho. Assim, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as partes do projeto que devem estar apresentadas no resumo. Deverão constar no resumo: ( ) Tema e linha de pesquisa; ( ) Justificativa; ( ) Problematização; ( ) Objetivos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: F-F-V-V. V-V-F-F. F-F-F-F. V-F-V-V. V-V-V-V. Alternativa assinalada 09/09/2019 Colaborar - Av2 - Seminário da Prática: Tópicos Especiais https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177906?atividadeDisciplinaId=7570337 2/3 a) b) c) d) e) a) 3) Você tem interesse em realizar a validação de uma bateria de testes motores para a escola, para saber se há uma relação de testes motores simples com o desempenho do nado CRAWL de 25m de alunos que praticam natação e que também realizam aulas de Educação Física na escola. Neste caso, você controla duas situações práticas. 1º) você aplica os testes de: corrida de velocidade de 20 metros, impulsão horizontal parado, flexão e suspensão de barra, teste de força/resistência abdominal, corrida de vai-e-vem de 20 metros e teste de flexibilidade; 2º) você realiza um o teste de desempenho na piscina de 25 metros nado CRAWL. Assim, observe as tabelas a seguir que apresenta os coeficientes de correlação para escolha do teste motor que mais se relaciona com o desempenho de nado CRAWL de 25 metros. Tabela 1. Coeficiente de correlação (r) entre os testes motores com o com o desempenho de nado livre de 25 metros. Testes motores Coeficiente de correlação (r) Corrida de velocidade de 20 metros 0,81 Impulsão horizontal parado 0,87 Flexão e suspensão de barra 0,91 Teste de força/resistência abdominal0,55 Corrida de vai-e-vem de 20 metros 0,39 Teste de flexibilidade 0,32 Tabela 2. Valores de interpretação do coeficiente de correlação para validação de testes motores. Coeficiente de correlaçãoInferência quanto a validação do instrumento 0,90 – 0,99 Excelente 0,80 – 0,89 Muito Boa 0,70 – 0,79 Aceitável 0,60 – 0,69 Questionável <0,59 Fraca Assinale a alternativa correta que contemple os testes que seriam válidos para predizer o desempenho nado CRAWL de 25 metros. Alternativas: Os testes motores válidos são: Corrida de vai-e-vem de 20 metros e Teste de flexibilidade. Os testes motores válidos são: Corrida de velocidade de 20 metros, Impulsão horizontal parado e Flexão, suspensão de barra e Teste de flexibilidade. Todos os testes podem ser utilizados pois apresentaram validade com inferências muito boa e excelente. Os testes motores válidos são: Flexão e suspensão de barra, Corrida de vai-e-vem de 20 metros e Teste de flexibilidade. Os testes motores válidos são: Corrida de velocidade de 20 metros, Impulsão horizontal parado e Flexão e suspensão de barra. Alternativa assinalada A capacidade motora resistência aeróbia está diretamente relacionado com aspectos cardiorrespiratórios, nos quais alguns substratos são mais utilizados, e tem como objetivo alcançar a melhora do volume máximo de oxigênio (VO2 MAX) dos alunos. Neste sentido, assinale a alternativa que corresponde a estes substratos mais predominantes. Alternativas: O oxigênio e a gordura. Alternativa assinalada 09/09/2019 Colaborar - Av2 - Seminário da Prática: Tópicos Especiais https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177906?atividadeDisciplinaId=7570337 3/3 b) c) d) e) a) b) c) d) e) 4) a) b) c) d) e) 5) O carboidrato e glicogênio. O carboidrato e glicídio. O glicogênio e lipídios. As proteínas e carboidrato. Nos estudos da força muscular, vimos que a força _______ está presente em diversas ações nos esportes, tanto em membros superiores e inferiores, faz com que os gestos ou movimentos ganhem potência e aceleração, ou seja, sendo em velocidade provocando resultados positivos em determinadas situações dentro dos esportes, por isso a necessidade de sucessivo e controlado treinamento, mesmo na infância e adolescência. Assinale a alternativa correspondente. Alternativas: Força muscular máxima. Força muscular resistência. Força muscular rápida. Alternativa assinalada Força muscular isométrica. Força muscular concêntrica. Ao observar os movimentos de hidroginástica, associe a coluna do movimento a sua respectiva característica: A – SKI B – POLICHINELO C – TWIST 1 - Movimento de apoio simultâneo que envolve rotação lateral da coluna. 2 - Movimento simultâneo de membros inferiores e superiores no plano frontal. 3 - Movimento alternado de ombros e membros inferiores no plano sagital. Alternativas: 1 – A, 2 – B, 3 – C 1 – C, 2 – B, 3 – A Alternativa assinalada 1 – C, 2 – A, 3 – B 1 – B, 2 – A, 3 – C 1 – A, 2 – C, 3 – B
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