Aquisição de Linguagem

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The acquisition of language is doubtless the greatest intellectual feat any children
is ever required to perform. Nonetheless, they manage to develop their
communication system brilliantly. Which alternative below DOES NOT confirm
the previous statement
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é
opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de
questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à
explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões
que será usado na sua AV e AVS.
1.
Children accomplish the phenomenal task of reinventing the grammar of
his/her parents.
Children are able to extract the complex system of rules from the language
they hear around them, quickly and effortlessly.
Everyone who has raised a child or has somehow observed the development
of a child¿s ability to communicate, is a mechanical accomplishment based on
artificial devices.
No one teaches children any semantic, syntactic, morphological or
phonological rules.
Adults do not deliberately teach specific grammar rules to a child, such as how
to inflect a verb, how to form plurals, how to use pronouns, for example.
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Considere a seguinte imagem:
(WEEDWOOD, Bárbara. História concisa da linguística. São Paulo: Parábola,
2008.)
► A imagem acima consiste na representação de dois pontos de vista
importantes no campo dos estudos linguísticos. Quais são eles?
Explicação:
Everyone who has raised a child or has somehow observed the development of a
child¿s ability to communicate, is a mechanical accomplishment based on artificial
devices.
2.
Macrolinguística e Microlinguística
Linguística Histórica e Linguística Estrutural
Congnitivismo e Inatismo
Behaviorismo e Cognitivismo
Sincronia e Diacronia
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Which of the following comments is adequate as far as language
acquisition is concerned?
Leia o trecho a seguir:
"Provavelmente, a maior contribuição de Skinner para a compreensão do
comportamento humano seja a sua descrição dos efeitos do reforçamento sobre
a resposta. Sua teoria foi aplicada diretamente em muitas áreas, principalmente
Explicação:
O recorte proporcionado pela microlinguística toma por objeto a língua em si
mesma, ou seja, busca uma análise científica nos elementos estruturais do sistema
linguístico, quais sejam: fonética/fonologia, morfologia, sintaxe, lexicologia e
semântica. O olhar operado pela macrolinguística vai além do sistema linguístico,
dialogando com outros aspectos relacionados ao fenômeno da linguagem, por
exemplo: sua função social, a maneira como são adquiridas, mecanismos
psicológicos, função literária etc.
3.
Imitation of speech occurs since childhood until adolescence..
Imitation is crucial in language acquisition mainly when it involves teenagers.
Imitation is involved in the process of acquisition to a certain extent, but it¿s
definitely not the most important mechanism.
Imitation is a strategy has proved to be inefficient as far as language
acquisition is concerned.
Imitation is a device which is still necessary in adulthood when grown-ups run
into words they have never seen before.
Explicação:
Imitation must be regarded as one of the elements involved in language acquisition
according to Behaviorism
4.
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no desenvolvimento de programas educacionais. E é nesse ponto que a teoria
ganha seu peso na aprendizagem de línguas: se o ser humano aprende através
de um mecanismos de estímulos, respostas e reforçamento, aprender uma
língua significa, consequentemente, enfatizar (ou reforçar positivamente) a
criação de bons hábitos, ou seja, aqueles que contribuem para o sucesso na
aprendizagem e, eliminar (ou reforçar negativamente, aplicar penalidades e
punições) os maus hábitos, isto é, aqueles que contribuem para o insucesso na
aprendizagem".
► Com base no texto acima, o reforçamento que "ocorre quando as
consequências do comportamento, ao serem adicionadas a uma situação, após
uma resposta, aumentam a probabilidade da ocorrência de essa resposta
acontecer de novo, em circunstâncias similares" é definido como:
Leia o trecho a seguir:
"De maneira genérica, as teorias sobre a aprendizagem podem ser organizadas
em duas vertentes. A primeira compreende as teorias que tentam explicar a
aprendizagem a partir de comportamentos diretamente observáveis; a segunda,
abrange aquelas que buscam explicar a aprendizagem levando em consideração
os processos mentais superiores. O primeiro grupo congrega os defensores da
teoria behaviorista".
Considere a seguinte lista de premissas:
I) Os conhecimentos são adquiridos através das experiências vividas.
II) A aprendizagem ocorre através de respostas bem-sucedidas a determinados
estímulos do meio.
Resposta
Estímulo
Reforçamento negativo
Reforçamento positivo
Punição
Explicação:
O reforçamento positivo ocorre quando as consequências do comportamento, ao
serem adicionadas a uma situação, após uma resposta, aumentam a probabilidade
da ocorrência de essa resposta acontecer de novo, em circunstâncias similares. Ou
seja, esse tipo de reforçamento traduz a ideia de uma recompensa, fator que
acaba favorecendo mais ocorrências de uma resposta.
5.
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III) A repetição das respostas associadas aos estímulos é fundamental para essa
aprendizagem.
IV) A aprendizagem atual se baseia na aprendizagem anterior.
V) Em termos de aprendizagem de línguas (maternas ou estrangeiras), o
processo seria também feito através de respostas e estímulos. 
► Da lista de premissas acima, aquelas que dialogam com a proposta
behaviorista são:
The most significant Theories Of Language Acquisition are
I - II - III - IV - V
I - II - III - V
I - II - IV - V
I - III - IV - V
II - III - IV - V
Explicação:
Na corrente behaviorista, costumamos ter as seguintes premissas:
a) Os conhecimentos são adquiridos através das experiências vividas.
b) A aprendizagem ocorre através de respostas bem-sucedidas a determinados
estímulos do meio.
c) A repetição das respostas associadas aos estímulos é fundamental para essa
aprendizagem. 
d) Em termos de aprendizagem de línguas (maternas ou estrangeiras), o processo
seria também feito através de respostas e estímulos. No entanto, nesse processo, a
resposta física é substituída por uma resposta linguística, e o estímulo pode ser
linguístico ou não.
6.
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Leia o texto a seguir:
"O behaviorismo é o estudo científico do comportamento humano. Seu objetivo
é oferecer condições para prever e controlar os seres humanos: numa dada
situação, dizer o que o ser humano fará; e quando o homem estiver em ação,
ser capaz de dizer por que ele está reagindo daquela maneira".
► O termo "Behaviorismo" foi proposto pelo seguinte teórico:
Creativity and Innatism
Criticism and Innatism
Behaviorism and Imitation
Behaviorism and Innatism
Behaviorism and Perfectionism
Explicação:
Criticism and Innatism
7.
Platão
Burrhus Frederic Skinner
Aristóteles
John Broadus Watson
Ivan Petrovich Pavlov
Explicação:
Em seu ponto de vista, Watson afirmava que a maioria dos seguidores da psicologia
acreditava que esse ramo doconhecimento era um estudo da ciência dos
fenômenos da consciência, o que para ele significava um grande equívoco e causa de
descobertas significativas não terem acontecido em psicologia. É por esse motivo
que ele propôs que a matéria-prima da psicologia humana deveria ser o
comportamento humano e, afim de que ela se tornasse uma ciência, era imperioso
que ela fosse objetiva e que se preocupasse apenas com o comportamento
concreto, e não com aspectos mentais, tais como pensamentos e emoções. Uma
vez que o termo comportamento constituía o elemento-chave de sua proposta, ele
cunhou o termo behaviorismo.
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By forming sentences by analogy, children would produce
ungrammatical sentences of the sort they usually do not produce.
An example of the situation mentioned above is ...
8.
Are there any children playing the guitar nearby?
Where are the children?
Is the boy who sleeping is dreaming about a new car?
What languages do you speak?
Which is your favorite month of the year?
Explicação:
Most probably a child would misplace the verb to be in the example, that is to say
would not start the sentence by 'is'.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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