Avaliação final discursiva

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13/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Simone G Oliveira (1274871)
Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461131) ( peso.:4,00)
Prova: 12457330
Nota da Prova: 8,00
1. Dentro da didática, podemos determinar a evolução que esta vem obtendo, e é impossível deixar de falar sobre
alguns dos filósofos que auxiliaram no seu desenvolvimento, como o notável escritor e filósofo Jean Jacques
Rousseau, que escreveu entre tantos documentos o contrato social. As ideias deste filósofo influenciaram outros
filósofos, como Johann Heinrich Pestalozzi. Frente a isso, disserte sobre o método que Pestalozzi usava e qual sua
preocupação com relação ao homem.
Resposta Esperada:
Sua preocupação estava relacionada à formação de um homem absoluto, sendo que este aprende fazendo. Neste
método, a preocupação estava com relação à forma como ele acontecia, através de suas habilidades e valores e não
com relação ao conteúdo. Assim sendo, partia-se do que já se sabia para o novo conhecimento. Este filósofo foi
considerado como o fundador da escola primária. Cabe ressaltar que este filósofo amava a educação e buscava, na
sua época, uma educação voltada para o povo e não somente para os mais abastados. Sua preocupação estava
voltada para o desenvolvimento físico, moral e intelectual das crianças e jovens, sendo esta desenvolvida através de
experiências vivenciadas.
2. Muitos mitos foram criados dentro da educação, mais precisamente no processo avaliativo. Estes mitos acarretam
grandes dificuldades tanto para o aluno como para o professor, pois acabam determinando para o professor como
ele acredita que o processo avaliativo deva ocorrer, sem visualizar as possibilidades de mudança e crescimento
escolar. Será que trabalhar com turmas heterogêneas é possível e é bom que o aluno repita de série se não souber
ler e escrever? Justifique sua resposta.
Resposta Esperada:
Independente de a turma ser homogênea ou heterogênea, elas conseguirão um bom rendimento se o professor
utilizar-se de estratégias que desenvolvam o cognitivo das crianças, dando possibilidade de trabalhar em grupo. Os
alunos que sabem mais auxiliam os que estão em um momento de construção, por exemplo, a leitura. A cada
momento, é necessário que o professor perceba que não é ele o detentor total do conhecimento, e que é necessário
abrir espaços para que os alunos tragam seus conhecimentos e da maneira como eles interagem auxilia no
desenvolvimento das crianças que estão com dificuldades de aprendizagem.
Outro fator a ser ressaltado é no que diz respeito à reprovação. Esta, ao invés de auxiliar a criança em desenvolver ou
amadurecer cognitivamente, poderá acarretar problemas emocionais, que serão levados para o resto de sua vida
escolar. Cabe, sim, ao professor diagnosticar os problemas e tentar em sala e com a ajuda de outros profissionais
amenizar a carga de dificuldades que a criança possui e mantê-lo com a turma.